关于见证的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的关于见证的作文，欢迎阅读与收藏。
关于见证的作文1
叩问长城时，你可听见战马长嘶，筚篥哀鸣？叩问敦煌时，你可听见画壁的哭泣声，弃城的呐喊声？站在每一座墙前，都有不同的思绪。或感伤，或喜悦，或无奈，或惆怅……
罗马城的中心，有一座世上最小的国家——梵蒂冈。以庞大辉煌的教堂而闻名于世。在踏入这座神圣殿堂前，你必须先穿过雄伟的莱奥内围墙。八月的艳阳洒在白色的石柱上，约有五米高的十几墩高墙高不可攀，可真让人有种步入天堂之感。在这围墙面前，我找不到外婆的故事，闻不到家乡的茶香，因为，我来自东方，而梵蒂冈坐落于西方。穿过柱子的表层，我看到的是教皇的威严与神圣，以神来束缚人类的时代的历史，就像刻在这柱子上的雕像，栩栩如生，历历在目，让人忘不了人类在探索真理与自由的途中，曾是那样地愚昧，被神明牵牵绊绊。围墙是一种抵挡。最开始抵挡的是抢劫，后来抵挡的这时岁月。墙外那古老而辉煌的罗马，如今只剩下几块残骸，而墙内的梵蒂冈依然灿烂。也许因为罗马是物质的帝国，而梵蒂冈是精神的府邸。我抚摸这古墙，听到了他深沉的呼吸。墙可以守护城，却抵不过岁月的沧桑万变——
蔚彼如兰的.古代艺术，风流荣耀的中华旧梦，长风吹云的历史画卷。可是遇到了一名无知的道士，再遇上了腐朽的政权及贪婪的西方掠夺者——敦煌——中华民族文化的灿烂辉煌就此倒下。在莫高窟里，那墙上精美绝伦的“飞天舞”让人过目难忘。墙，早已是干裂的，混杂尘土的霉味，就如发黄的老照片。可是，面对这座墙时，我不敢奢望有任何照片可以让我见一见彼时敦煌的灿烂。再回首，也不过时徒增感伤。敦煌的墙，你在哭泣吗？你在哀叹吗？又一次地在墙的面前，我看到了历史万变的力量……
无论是庞贝古城的废墟，是徽州院子的高墙，是以色列哀怨的“哭墙”，还是闻名世界的万里长城之墙。每一座墙都有自己的故事。
在墙的面前，我们看到的不是死了千年的标本，而是活了千年的生命，历史的见证！聆听它们，仿佛有古人的声音在我的灵魂深处响起……
关于见证的作文2
今天是他们展示的日子。坐在观众席上，看着那一张张熟悉的面庞。六年前，他们都还是一个个稚气未脱的孩子，刚走进小学校园的他们像我现在的学生一样的纯真可爱。
主持人是当年的班长，一个活泼、阳光的男孩。他拿着话筒，落落大方地主持着整节阅读考级课。我不知道，他是从什么时候成长为小小男子汉。
第一小组上台汇报了，小组长是佳晨，曾经的她乖巧却略带胆怯。今天的她那样的从容，声音略带低沉，微笑是那样的自信。她投入地朗读着《简.爱》中的片段，深情的朗读在低沉的音乐声中极具感染力，旁边的老师忍不住赞叹：“这朗读多么像电影中的配乐！”自信的扬、可爱的.静、腼腆的雨，一一诉说着自己阅读中的感悟，每一张面庞都沉静而自信，每一种声音都美好而动听。
第二小组上台了，组长是我曾经最喜爱的明暄，她婉转的声音依然如黄莺初啼。刚一开场，又引得身边的同事赞美：“这么优秀，早就该上场了！”今天的她依然是最优秀的，她的语调活泼而轻盈，她的表情轻松而自在。精彩片段赏析时，缠绵的音乐响起，她动情的朗诵几乎让我落泪。然而，朗诵结束，她刚才悲痛的情绪又立刻转为活泼、轻松。孩子，我还沉浸在你制造忧伤中，你怎么能转换得如此轻松自如？当年，我曾经指导她参加诗歌朗诵比赛，在她四年级时参加演讲比赛还曾经来找我为她设计动作。而今天，聆听了她的朗读，我自愧不如，她已经能当我的老师﹍﹍
一别四年，他们早已成长。当年的小小树苗今天已经绿荫一片。见证你们的优秀，我，百感交集！
关于见证的作文3
大 千世界，无奇不有。纸做的船也不怕火烧，这可是真的哦!
那天在老师家上课，可过了好一会儿，老师却拿出了瓶子、蜡烛、打火机、纸船和一盆水。我们也不知到老师的葫芦里卖的到底是什么药，便纷纷议论起来。有的说:〝老师会不会是要烧船吧。〞〝那还用说，肯定是啦。〞同学们抢着说。
老师走在讲台桌前，说：〝今天我为大家表演一个魔术。〞他又拿起一个折好的'纸船说：〝同学们，如果我把这涨纸船用火烧会怎样?〞〝会烧掉。〞我站起来说。〝不会烧掉。〞一个同学说。老师点燃了蜡烛，把纸船放在了火烧，不一会儿就化为灰烬了，老师又说﹕〝现在我要让这船怎么也烧不掉，你们信吗?〞我听完后心想:这不可能吧?除非往船中加水。辛雨辰也说:〝除非往船中加水。〞老师拿了张和前一张相同材料的纸船说：〝现在就是见证奇迹的时候到了。〞
我们个个全神贯注，目不转睛地盯着老师。只见老师往船中加了水，放在了熊熊大火中，我们都冲了上去，看看老师有没有耍花招。我们看见老师并没有耍花招，只是拿着船在火中轻轻移动着。我们都很吃惊，心想:这不可能吧。
过了一会儿，老师把火吹灭了，问:〝谁知到这是怎么回事?〞我们 个个丈二和尚摸不着头脑，只有辛雨辰举手回答，老师点名让他回答。辛雨辰回答:〝这就像南北极，北极是水，南极是火，中间是船，北极和南极互不相干，水火也就不相融了。〞我们个个抓耳挠腮，半信半疑。老师解释说:〝火是有燃点的，纸船上没装水，火的热量就直接传到了船上，纸船就如同火烧赤壁，一会儿就灰飞烟灭了。但在船中加了水后，水就把热量给吸收了，水热了纸却安然无恙。〞我们这才恍然大悟。
你瞧，这魔术并不是那么神奇吗?
关于见证的作文4
多少个夜风徐徐的晚，我却快步奔跑在这台阶，只为快些回宿舍。那些懵懂的岁月，只是一个劲的不知如何打发时间，于是乎忘乎所以的泡网吧，肆无忌惮的消耗时间，奔跑只为赶在宿舍关门前回窝。爬墙也是种英雄所为。哈哈我的大学我的台阶，你还记得我踩在上面的韵律吗？或许你已然忘怀，因为走在上面的脚印实在是太多了。
可是，你知道吗？我却怎样都无法让这韵律消失在我岁月的任何时刻，它都那样的铿锵，那就是我的青春音符。关于青春我所能说的并不多，没有轰轰烈烈的干过诸如游行等等热血昂扬的事，也未曾有过荡彻回肠的青春恋歌，我的青春里最激荡的也就是这无谓的奔跑。说无谓是相对于所谓，因了和平的年代我不可能参加多么热血的事，最热血沸腾的时刻也无非童年时代戴上红领巾的'那一刻。在我戴红领巾的时代红领巾还不是普及物，所以我曾十分的激动过，也深信少先队员就是将来党的接班人，尽管我并不明白什么才是党。
后来无论少先队、共青团都成了一种普及物，只要你是小学生或中学生你就是他们中的一种，所以所谓自然而然的成了无谓了，这样的年代里我除了读书以外也就剩下无谓的奔跑，奔跑的时候我也许想着，等一下如何向老师解释又一次的迟到，也可能想着十点是否能准时想母亲报道，除此之外也许还有诸如今晚的电视剧剧情、明天早餐吃什么、星期天我还带不带书回家。青春就这样无谓的过了，却又似乎有所谓的意义价值，无论怎样只剩了一声声铿锵的奔跑声。
在青春的时候我曾无数次的无谓奔跑，可是他们却见证了我所谓的青春。
关于见证的作文5
他与父亲之间从来没有过太多的话语，他甚至从未喊过他的父亲一声“爸”。母亲在生他的时候因为难产而去世了，父亲是一个老实巴交的农民，不懂得怎样教育孩子，只知道对孩子好就足够了。
一次美术课，老师要求同学们画一张全家福，他竟呆呆地望着那一张纸望了一节课，老师也并不管他，因为他的成绩并不理想。他也没有太多的朋友，上学放学也是独来独往，孤独的走在那乡间小道上。
一次，他听同学说镇上新开了一家网吧，而且很便宜，又很隐蔽。“网吧是什么？”他心里充满了疑惑，但他还是不敢踏进网吧的大门。不久，许多同学都谈论起了他们玩过的游戏并炫耀着他们的赫赫战功。他心动了，他决定要看看什么是网吧！
一进入网吧的`大门，他惊呆了，屏幕上那激烈的战斗使他的心都提到了嗓子眼。他摸遍了所有的口袋，只找到了五角钱，却依然不肯离开。这时，网吧老板笑咪咪的迎了过来，说：“小伙子，第一次来吧！我教你玩。”“可我没钱”他说。“没钱站在这里做什么，打扰我生意，给我滚！”网吧老板恶狠狠地扔下这一句话转身走开了。
此刻，他心痛极了，他从未听到过这样狠毒的话语。他跑出网吧大门，疯狂的向远处跑去。他希望跑得越远越好，离开这冰冷的故土。
傍晚，天空中飘起了雨点，没有人知道一个少年为何在雨中奔跑。他绝望了，这个世界已对他来说毫无意义，毫无牵挂了。
不，远处出现了一个身影，那是父亲，父亲的身影此刻是那么庞大，他深深的扑入了父亲的怀抱中，失声痛哭起来。此刻，他发誓，他一定要要好好学习。
他跟父亲回家了，父子俩没有撑伞，没有说一句话。但是，他又重新燃起了希望之火。这个世界，还有值得他依靠的父亲。
他终究没有考入高中，但他在颓废的初中生活中却上了最宝贵的一课。
关于见证的作文6
上帝住在他的水晶宫里，（我的意思是下雨了）他享受着那的风光，一点都没考虑我们学生的感受。
今天我们初二的学生要到郊外去野炊，下雨我们就会在学校上课。我们好久都没出过城了，听说要野炊兴奋的不得了。大家都想：总算可以出这个笼子了。有的同学一晚没睡，我也好不了多少。可谁又知……哎！大家都只好背着沉重的书包上学。我似乎觉得书包好沉，我想奇迹的出现，哪怕是阴天也好呀！只要雨停，可好久也没有。
我们上课时，几乎都望在窗外，祈求雨停。于是上帝我们可怜，没有下雨了！我们高兴的去向老师回报。老师见我们没心思上课就同意了。
我们到家把东西拿后，就到学校集合起程。那很远，我们完全是走去的'，但心我们里依然高兴。到了目的地后，我开始忙活儿。生火、炒菜、煮饭……这一切以前从没。最后我们总算可以“开动”了。我们这一组还好有我，要不然连火都没有。我们吃饱喝足后，准备走了。
可谁又知天有不测风云，上帝觉得我们把换境搞坏了，又开始惩罚我们了！他把水涨高了，淹了路，我们无路可走了。老师和几个同学下河摆石头，让我们其他的同学踩着过去。这时我的心真不是滋味，我觉得我没有帮上忙，我的力气太小了，我根本搬不起大石头，我只好站在一旁。
终于我作出了决定，是的，直接过河。水冰冷，冻的我腿麻木了，而我的心却燃烧了起来。水的温度没有阻止我过河，我依然继续走，继续走……
有同学也和我一样。到了水最急的地方了，几个男同学早已站在了几个大石头上，拉我们女同学过河。他们全身都湿透了，我看见他们，我又被深深的感动了，我感到集体的温暖。我在这个班这么久，还从没有感觉过这么强烈的集体温暖。从没，也许是我有一颗冰冷的心。而今天它又有了温暖，不，它燃烧着……
我想唯一能见证我们同学友谊和我们与班主任老师的师生之情的就是那流淌的河水和那美丽的瀑布，我永远不会忘记今天的，我要把它永远珍藏在我心中的。永远……
关于见证的作文7
酒入豪肠，七分啸成剑气，三分酿成月光，绣口一吐就是半个盛唐。
——余光中《寻李白》
夏雨轰隆，一道闪电划破天幕，劈开一个盛唐在我眼前……此刻，夜雨未落。
尚年少的你有登天之志，一身素银长衫，满腔傲世之情，才高八斗，狂放不羁。你发现了长安，你知道那是朝廷，是无数士子大展鸿图的“圣地”。
雷声渐大，淅淅沥沥的雨开始从太虚滑落，落在窗外的剑兰叶子上，雨珠暗淡无光。
又听到你的脚步，从清晰到漫幻，又从漫幻到清晰，你迷失在长安街头。罢了，文人相轻的长安毕竟不是一个清高而狂傲的诗人的久留之地——再说，长安也留不得你。你又可以自命“楚狂人”、“风歌而笑孔丘”了，君子如兰啊！
“哗——”雨终于倾盆而下，剑兰叶子上的雨珠变得透明，拂晓将至，珠子开始反射出华光……
你又被召回长安，你回去了，带着得意与风光——尽管你的生花妙笔即将写出装点盛世粉饰太平的吟风卉月的文章。但——谁又能及在长生殿前，杨玉环研墨，高力士托靴，你卧而挥就《青平调》的那份千古风流？
在我眼前，又出现了剑兰上的雨珠。夏雨渐小，珠子在剑兰上挥发出极致光彩，晶莹而闪亮的光刺入冲动的'心扉，我惊喜，但……那颗水珠，正慢慢地从修长的叶子上向下落去。
还是长安，你回道望他，他也正以一个王者的姿态傲然注视着你，夕阳下，城墙上空寒鸦数点。你终于明白了，被逐出长安，错的永远是你。
我大喊：“不——”而水珠却以盛到极致且开始衰败的美凝至叶尖，而后坠落于地。
画面消失了，最后，谪仙投身于采石矶。
摔碎的水珠成了一地银辉，静静地反射着无数朝阳，震慑人心——我心寒矣！
一滴雨水可以见证整个世界，而李白，见证了整个歌舞升平的盛世大唐，在这清朗的黎明，我为你见证。
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