课文《装满昆虫的口袋》的教学感悟

　　在教学一课时，引导学生领会法布尔对昆虫的浓厚兴趣是一个重点。因此我让学生找到相关的句子。有学生找到了第四自然段“法布尔八九岁时，因为家里在贫穷，爸爸叫他去放鸭子。每到早晨地，法布尔把鸭子赶进池塘后。就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。”学生找到了这一段，但从这一段中体会到的法布尔对昆虫的浓厚兴趣停留在浅层次，只是说他“一动不动地观察，不去管小鸭子。”到底法布尔怎样观察，观察到什么。这什么说是奇妙的生物世界，学生就不得而知了。于是我补充了一段法布尔在《昆虫记》里记叙的自己在放鸭时观察的景象。

　　“静静地凝视着池塘，对此我从未厌倦过。

　　在这个绿色的小小世界中，谁知道有多少生生不息的小生命在忙碌着呢？泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏追逐。有着红色的肚皮的蝾螈像蛇一样地摇摆着它的宽尾巴，缓缓地前进。芦草丛中，我们可以发现一群群石蚕的幼虫，它们都把身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——一个防御天敌和摆脱各种各样意想不到的灾难的避难场所。

　　水甲虫在池塘深处活泼地跳跃着，它的前翅的尖端还带着一个气泡，这个气泡帮助它呼吸。胸下有一片胸翼，映着阳光闪烁着金光，仿佛佩带在大将军胸前的那块闪亮的胸甲。水面上，我们看到一堆闪着亮光的‘蚌珠’在欢快地打着转儿、扭动……不对，不是‘蚌珠’，是豉虫在开舞会呢!不远的地方，有一队池鳐正用它们傍击式的游泳姿朝这边游过来，如裁缝手里的缝针一般迅速、有力。

　　在这里如果运气好的话，还会见到水蝎。只见它交叉着两肢，在水面上悠闲地仰泳，那神态，仿佛在炫耀它才是天底下最棒的游泳好手。还有蜻蜓的幼虫们，穿着沾满泥巴的外套，身体后面还拖着一个漏斗，每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候，它的身体就会借水的反作用高速度地冲向前方。

　　池塘底下，沉静又稳重地躺着许多贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地张开它们沉沉地盖子，眨巴着眼睛，好奇地望望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆地上的新鲜空气。水蛭们伏在它们的征服物上，得意洋洋地扭动着它们的身躯。成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来，它们也会变成人人喊打的坏蛋——蚊子。

　　乍一看，你会觉得这是一个停滞不动的池塘，它的直径不过几尺。但在阳光的孕育下，它却犹如一个神秘辽阔且丰富多彩的世界。它是多么能激发一个孩子的好奇心啊!”

　　补充的阅读材料，让学生充分感受到法布尔要经过怎样的细致观察才能发现这些奇妙的景象，大自然真的太奇妙了。同时这些阅读材料也引发了孩子想要一读《昆虫记》的愿望。下课铃一响，他们就围过来，急着找我借这本书一睹为快呢。

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