关于心声作文
每个人都拥有属于自己的心声，让我们勇敢的倾吐吧！下面是小编整理的关于心声作文，希望对你有所帮助！
【篇一：心声作文】
心声，是发自心灵的最真实的声音，是世间最动听的音符，是天地间最和谐的抽象物。
正如我，我是一只笨鸟，笨到永远飞不高，笨到永远的跳不远，笨到连老师都远离我。可是，虽然我笨，请不要抛弃我，忘记我，出卖我，耐心的坐下来听听我的心声吧！
八年级下学期，成绩一直不好的我，因为又加入了新的学科，名次别硬生生的向下降了又降，我估计我可以和受金融危机的美国相媲美了，我看着凶巴巴却又很有耐心的各科老师，在心中默默定了一个计划。可是，不甘堕落的心和懒的要命的身体结合在一起，促成了我原地踏步的现状。不行，我要努力，我要加油，又是一次决心，并且真的付出行动了。我在努力的记笔记，背单词，抄课文，为了最后一次考试前的小测验，朋友们都发现了我的进步，并且说了一些鼓励的话，这就让我的信心倍增，每天都有精力去付出多一倍的努力。终于，测验结束了，该来的总会来的，我暗暗窃喜，这次复习得这么好，这么全，应该可以突破后十了吧！可是，时间往往就是这么折磨人，把我们折磨得筋疲力尽。成绩单一发，我的头咚的一下磕在桌子上，我稳稳的拿了倒数第一，为什么？为什么？本来就不安的心一下子浮躁起来，不是吧！怎么会这样呢？我努力了那么久……这么久来，我放弃了自己最爱的零食，难道我的成绩要和我一起瘦下来吗？
此时，我只希望老师给我一个温柔的眼神，把我电倒，让我信心满满；给我一句贴心的问候，使我感动，让我把自卑赶跑。可是，一切都如人鱼公主变成的泡沫一样，破灭了，但，如果老师当初帮帮我，如果朋友真的教教我，如果自己不笨不就行了吗，如果……老师和成绩不要那么多的如果，自己真的是努力了呀，唉。
因为当时如果太多，钻进了尖尖的牛角里，我没有参加八年级的最后一次考试。现在，虽然成绩还说得过去，可是我的心里还有一位成绩不好的笨鸟，我只不过是她思想的寄托，来完成，来获取她想要的东西，希望能有个人来耐心的坐下来听她讲述她的心声。
【篇二：心声作文】
周六的上午，天阴沉沉的，好象压抑着悲伤而不想哭出来。我早上起了床，看到床前《梁祝》的谱子，忽然有感而发——梁山伯和祝英台的悲苦心情，可能正如今天的天空吧！
我摘下小提琴，紧好弓，伴着这灰朦朦的天空，开始了《梁祝》的曲调。抒情的慢中板和活泼的小快板过后，惋惜的慢板不可避免的来了。为什么人世间的美好感情如此短暂！演绎过激昂的散板后，表现祝英台坚决抗婚的快板到来了。我倾注全力投入到乐曲之中，我仿佛看到父母包办婚姻的不幸和英台的坚决反抗。正值此时，“砰”的一声，余音在琴箱中回响，我的脸被狠狠地刮了一下——弦断了！
我没有顾及我的琴，没有顾及我的疼痛，跑到窗前向外焦急地张望。传说中，惊弦时必有一知音相闻。可是，我家周围四下无人。
我又拿起了琴，看了看，摘下了那根断弦。它断后却依然有着光泽。难道这传说是假的？我冥思苦想，“也许我没有溶入全部的情感”，“也许我拉得还不够好”，种种想法在我的头脑中闪过。
望着缺了一根弦的小提琴，感受着自己的心跳，我心中的迷雾渐渐散去，心情变得豁然开朗。我们的心中有一个自己，也有一个“他”。“他”可以感应我的心声，却不受我的控制。也许，遥在千里之外，有一人同我共有一个“他”。知音，有缘千里来相会，也许我就是我自己的知音，我的心声由我自己来体味，我的心声由我自己来品尝。
俞伯牙和钟子期的奇遇是一个偶然中的必然，他们的心中有一个共同的“他”，而我们自己与自己的相遇，是一个必然。自己和自己心灵的碰撞，心声和心灵的扣合，是对自己认识的提升，是自我本身思想的升华。
我们自己的心声，由自己来解读。
我们自己，其实就是自己的知音。
【篇三：心声作文】
有个女孩，总是静静地坐在窗前，倾听蝉鸣，仰望蓝天白云，俯嗅花香。对于生活，她似乎已不再留恋，她只希望能永远和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤单，似乎只有大自然才能给她一丝丝安慰。外表看似坚强的她，其实有一颗脆弱的心，她经不起一点点挫折，她再也无法忍受上苍对她的考验了。
“朋友”一个熟悉而又陌生的名字，她有朋友吗？或许有，可又好象没有，她每次都是一个人，她的心里话总憋得她喘不过气来，好象有一块重石狠狠地压在她的身上。她多想让别人听听她的心声啊！可是有这个人的存在吗？
当她孤单的时候，她多么希望有一个人陪伴她，让她忘掉所有的不快乐，以前至少还有她的亲人，可现在呢？她已步入了初中生活，还会有这个人吗？生活带给了她太多的不便，学习带给了她太多的压力，一切一切都带给了她太多的无助，她的脑袋快要爆炸了，精神也即将崩溃。在这个时刻，要是有人陪伴着她，与她共度难关，迎接美好的明天，对她来说，是多么幸福的一件事啊！
幻想是美好的，但现实毕竟是残酷的。幻想终究会破灭，它不是真正属于我们的。希望终究会灭空，它是无情的，它不会因为你的需求，而让你美梦成真。她多么希望能有一个如胶似漆的知心朋友，可是又有谁能听懂她的心声呢？
“噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗户上，它们是在怜悯她吗？花儿已不再跳舞，只是一味地低着头，它们是在为她伤心吗？小草有气无力的，它们是在为她哭泣吗？此时此刻的她，只能望着窗外发呆，让大自然倾听她的心声。可大自然已不美了，天不蓝了，树不绿了，水不清了，她也不再活泼了……一切都没有童年的美好了，这都是长大惹的祸。
上帝啊，派遣美丽的天使来倾听她的心声吧！她真的好可怜！
【篇四：心声作文】
心声是一种来自心底的呼喊，心声是心灵深处最真诚的声音。倾听声音，感受心声，你才知道你真正需要什么。
聆听大海的声音，那声音从遥远的大海吹来，带着些海的气息。我就站在海边，海风缭乱了我的发丝，缭乱了我的心。我静听大海的故事，心开始变得不安分起来。向往着大海的故事，向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海，我的心似乎也变的宽阔许多。
倾听大海的心声，我的内心开始震撼：“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。”
聆听云的声音，那声音从高高天际飘来，带着太阳的温暖，带着蓝天的活力。我静听云的声音，那声音告诉我，美丽的蓝天其实并不遥远，只要你勇于追逐梦想，再遥远的天空，我们也能抵达。
倾听云的心声，我的内心开始澎湃：“我愿做一个有理想，坚持奋斗的人。”
聆听父母的声音，那声音是如此的繁杂，深沉的心啊，到底装着些什么呢？我们生活在他们无休止的唠叨中，他们盼望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中，浓厚的爱层层包裹中成长着。
倾听父母的声音，我的内心开始呼喊：“爸爸妈妈，谢谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空，我要自己学着飞翔。我需要一块自己的土地，我相信，经过我的辛勤耕作，一定会结出很多很多的果实。而这些后面，有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。”
鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔……仔细倾听，这世间有如此多的声音。我喜欢倾听，听出他们内心的心声，最真挚的，灵魂的本质。
倾听着各种各样美妙的声音，我的心如雨后春笋破土而出般，充满了活力。我在倾听心声中长大。
静静倾听，一个个私语绵绵，从内心悄然绽放的心声在诉说着……
【篇五：心声作文】
从我出生到现在，有许许多多的梦想，我的梦想是当一名创造家，我的心声也时刻鼓励我加油。
现在我是6年级的学生了，在这6年里，我实现了自己的理想，在晚上的时候，我躺在床上，我现在的理想是什么那，我的心声仿佛告诉了我，当一名英语家或作家，因为我的英语还是在全班10名在前的，我也当上了组长，其次，我语文和数学也有了进步。
如果我当上了作家，我将去写一本本书，让读者迷上这本书，让读者带着疑问去看这本书。
如果我当上了英语老师，我将把我英语知识教给同学们，同学们就好比花儿，而老师就是园丁，让花儿长大开花，为世界做出贡献。
我学过一句话，是苏联的肖洛霍夫写的文章静静的顿河中的，人是为了自己的希望才活着的。是呀，人不是是否能不能完成理想，而是你是否努力过。
这就是我的心声。
【篇六：心声作文】
在每个人的心中，一定蕴藏着许许多多的小秘密。而在这些秘密背后，也有一些不可告人的秘密。在学校里有，在家里也有……
我，是一个比较胆小的人，但我很活泼，因为交了不少的“知心”朋友。在班级里，我们班是全校师生公认的“垃圾班”。因为在这里面有许多“恶势力”，他们胆大妄为，敢和老师作“斗争”，就连一校之长也不放在眼里。班里有很多同学特别怕他们。
还有好几次，这些“大恶人”又把低年级的同学打得不是那儿受伤，那儿受罪，有的还更可恶，竟把垃圾往一名一年级的小女孩的嘴里塞。害的其他老师常向校长和班主任投诉，其实，被投诉得那么多回，还不是那几个大恶人。校长说：“你们再这样众，那就要示。”但这几个大恶人仍屡教不改，坚持一做到底。虽然他们去示众了，但他们却“面不改色”。这种行为真让我们班级感到可耻。
然而，这次的大恶人居然欺负自己班了。每次，他们欺负后，看见被欺负的人哭了，暗暗在旁边拍手叫好。
我也是被他们所欺负的人群里其中的一个。那天，我还在专心致志的画画，还未画到一半是突然感到背后一阵痛，原来是坐在我后面的人李ＸＸ（姓名保密）正在拿着一把用铜制做的小刀刺我。我瞪了他一眼，他见我没事，又继续刺。我的同桌朱ＸＸ（姓名保密）又说：“唉！刺她有什么用，打她。”本来一开始李ＸＸ是不愿意的，恶人朱ＸＸ便拿起坏人李ＸＸ的书包威胁他说：“你不打。我就把这个扔到垃圾桶。”李ＸＸ被逼无奈只好答应了。李ＸＸ轻轻地打了我一下。“大力点。”最后，李ＸＸ狠狠地打了我一下，朱ＸＸ才愿把书包还给李ＸＸ。
下午，我又被那几个大恶人打了，朱ＸＸ见我不顺眼，又叫了好几个大恶人来打我。一开始，他们用针刺我，刺到流血才松手。我愿以为没事了，想不到他们又拿篮球投我的后脑勺，我本想哭，但我忍住了，不让眼泪流下来。但是他们又连打了几次球，我最终忍不住了，就失声痛哭。而那几个大恶人不但不着急，还在一边幸灾乐祸。我告诉老师听后，他们反而嚣张了，说：“我劝你呀！要告，也要告到校长那儿去才有意思，真笨。”
听着大恶人说着那毫不在乎的话，看着他们那事不关心的眼神。真为他们感到惋惜，放着这么多美好时光，大好年华都被他们白白浪费。我们将要遇到人生的一大转折点了；而他们来学校根本不是学习了，而是来混日子的。你说，像这样的人，值得感到可惜吗？
【篇七：心声作文】
天色暗沉沉的。给人一种莫名的压抑感，他捏紧肩带，加快脚步朝着自家跑去。
推开已经掉漆的朱红色大们，“奶奶。”他轻声唤道。无人应答，他的心也悬了起来。走近最里边的那个房间，听到奶奶平稳的呼吸声，心里的那个石头也落下了。奶奶缓缓的睁开眼睛，对着他笑道：“回来了？看，人老不中用，睡觉也不知道起来，饿了吧，奶奶给你做饭去，你赶快写作业去啊！”他连忙按住奶奶作势要起的身子，从书包里拿出了一袋东西，说：“这是我买的红薯。很香的。”奶奶拉下脸说：“你哪儿来的钱？”充满着责备的意味。“这是妈妈过年时给我的钱，一直没用。”他不好意思的摸了摸后脑袋。奶奶起身下床说：“这钱要用对地方，买些纸啊、笔啊什么的，有不是没有饭吃。”他走上前把红薯递给奶奶说：“今天是您的生日，自然要弄点好吃的庆祝。”“你出人头地就是最大的庆祝，你慢慢吃，奶奶去炒点饭吃啊！”说完就朝门外走去。
他捧着热哄哄的红薯。看着看着奶奶的背影消失在眼前，他放下书包开始写作业。
时间在这安静的氛围中一分一秒的过去，直到被一整清脆的童声打破。他抬起头来，是隔壁的明明，两家的父母都在外地工作。：“有什么事吗？”他问道，仍没有停下笔。“奶奶要我找你一起去烧稻草。”明明的脸在夕阳下赢得通红，“好的好的，等我两分钟啊！”他急切地答道。
随后两人来到了稻草田，明明递给他一个打火机说：“你从这边烧，我从那边，看谁先到中点。”他接过打火机应了一声。然后跑向那边开始烧稻草，滚滚浓烟在空中蔓延，但最终同时到达中点。明明和他坐在小溪边，看着那火势不减的稻田。“你想爸爸妈妈吗？”明明突然问道。“不想。”他干脆地答道。明明向后一趟望着那落北的夕阳，说：“你骗谁啊？切！我也不想。”他转过头，明明脸上尽是落寞。他站起身用脚碰了碰明明，“我们走吧，要不然奶奶会急得。”明明立即站了起来，和他并肩走回了家。
他走进家门，开始整理书包，拿出日记本，写下了属于今天的日记。
【篇八：心声作文】
万物皆生命，凡生命皆有其独特的心声。
一个人从咿呀学语的孩童到年轻气盛的青年，再到垂暮的老年，生理上在成长，心理也在成长，心声就是最好的代表。我想，年轻人的心声大多目空一切，充溢理想气息。他们的心还未经受真正的打磨，心声也还是稚嫩的。成年后，见过了一些大风大浪，经历了人生的考验，心智随之成熟起来。这时的心声应该有现实意味，表现出来的是人生观和价值观。到了老年，只能“盘踞”在床上的时候，现实的气息已消失殆尽，而内心又有了理想色彩，仿佛回到孩童时期。只是，这种理想是经过了岁月的洗礼而最终成型的，它是一个人的灵魂，也是人为之奉行了一生的真理。到这时候，心声应是大彻大悟，是理想与现实的结合体，是对人生的考究的最终结论。所以说，一个人的心声是随着心智而发生着改变。有些变成熟了，有些却越发幼稚。
说完了人，便是环绕身旁的自然。且不说自然界中的种种生物，就算是电闪雷鸣，清风雨露也有其独有的心声。因为它们都是造物主的作品，与我们一样。
倾听风的心声，你会发觉世间的美妙。风在日出时将暖意吹向大地，带来每天新的希望；日落时也不忘带走鸟儿们的歌声，等到冬天再尽情地释放。风是自然的使者，因为它承载着万物的心声。这便是它自己的心声。
听吧，雨点在跳舞，随着雷鸣而愈演愈烈。它们一起演出了一场戏剧，还有闪电做灯光，乌云做背景。稀疏的雨是在哀叹没有伴奏，于是有太阳或彩虹来安慰。春雨缠绵而幽怨，诉说着那道不尽的千古绵情；夏雨激昂而热烈，洗刷着世间的爱恨情仇；秋雨与冬雨无异，都在为来年生命的复苏作准备。雨中夹杂着凄凉平淡的味道，还带点希望的气息。
叶有心声，因而由绿转黄，几经凋零，却始终立于枝头；木有心声，因而不管是参天大树，还是矮小的家具，都有其坚硬的质地。石头的心声，是铿锵的军乐，任凭千锤百炼，却依然坚定不移。
可是，水就不同了。
水算是大自然最奇妙的生物吧。它没有固定的形态，所以也没有不变的心声。小河里的水，潺潺地顺流而下，它的心声就像古代女子的心声，柔弱，不带一点坚强。但只要看看圆润的钟乳石便知道，水也有坚强的一面。滴水穿石，水便是靠着不屈的意志，不停地打磨着岩石，甚至一点点地去击穿它，吞噬它。大海中的水与小湖里的水是不同的。一个只有或汹涌或温柔的海浪，庞大的像一支队伍，可以覆灭一切；一个却是风平浪静，再大也不过大海的分寸，因为它终究是小湖，不可能包容一切。
心声由心而生。有些体现在外表形态上，有些则融于生命之中。不管怎样，它都是宇宙间亘古不变的真理。
用心去听，当心声传来时，心与心便近了。
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