增加孩子的阅读量的方法

时间：2023-06-21 23:29:06 如意好文我要投稿

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增加孩子的阅读量的方法

　　阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。下面是小编收集整理的增加孩子的阅读量的方法，希望对大家有帮助！

增加孩子的阅读量的方法

　　增加孩子的阅读量的方法

　　1、怎样增加孩子的阅读量

　　对于孩子来说，还是应该多多读书为好，眼睛不能光盯着课本，还应该扩展知识面。那么家长应该如何帮助孩子增加阅读量呢?以下是小编为您整理的怎样增加孩子的阅读量的相关内容。

　　制定好计划

　　如果家长想要帮助孩子增加阅读量，应该首先制定好科学有效的阅读计划。每天都应该抽出一定时间来，让孩子坚持阅读。只有这样，孩子才能养成良好的阅读习惯，阅读量也会随着日积月累增加上来。

　　从小养成习惯

　　想要让孩子爱上阅读，应该从小就培养孩子阅读的好习惯。不要觉得孩子年龄小，就忽视了让他阅读。孩子年龄小，可以看适合他这个年龄段的书籍。读书是一种好的习惯，应该从小就坚持。

　　激发孩子的兴趣

　　想让孩子爱上阅读，首先应该激发孩子的兴趣爱好。家长可以先给孩子提出一个问题，让孩子带着问题去阅读，这样做更能激发孩子的兴趣。而且这样做的话，更能让孩子阅读记忆深刻。

　　2、怎么增加孩子的阅读量

　　现在的课程要求提高孩子的阅读量，但是读的书多了就对孩子好吗，其实并不是这样的，阅读也应该有方法，有技巧，不然走马观花地瞎读，也是不会有多大的效果的。

　　课内阅读。大声地朗读。对于课本中选择的一些文章，都是小而精的，所以我们读的地时候一定要大声地读，这样能感受的文章的美。有感情地读。读课文的时候必须要有感情，只有这样才可以把课文读熟读透。

　　重点突出。读的时候遇到好的词句，还有一些优美的语言，一定要读出作者所要表达的意思，这样可以加深理解。课外阅读。略读。拿起一本书的时候首先把书的内容大概地略读一遍，看看大概地故事情节是什么。

　　默读。然后默读一遍，遇到好词好句积累起来，体会书中的精华，找出书中的问题。用心读。接下来我们需要用心去读，这样可以加深对整本书的理解，让我们对作者要表达的意思有一个系统的了解，明白书中要讲的道理。

　　3、如何实现有效的亲子阅读

　　不要用读书机、读书软件代替父母的角色

　　如果说孩子纯净的白纸，那么父母才是那画笔。什么色彩，什么图案，都离不开父母这一支画笔。父母主动为孩子讲故事，一能对孩子有及时的回复。二能传达声音以外的东西，三能主动去增加孩子的词汇量。

　　与其讲故事，不如读故事

　　不要以成人的视角去误解孩子，对语言的无差别的不认识，就没有必要把故事里的文字转换为口语或儿语，完全按书上文字，一字字给她读。不仅丝毫不影响理解，还能丰富孩子的语言词汇。

　　孩子指书，妈妈读书

　　孩子指到哪，妈妈读到哪，不让孩子僵硬地学习字词，而是把字词放在故事的语境去认识文字的作用。由孩子与父母的通力合作，把故事与文字紧密联系在一起，也加强孩子的理解能力。

　　4、怎样才能提高孩子的阅读理解能力

　　适合的书

　　孩子阅读的时候，要注意选择适合孩子年龄的书，不要让孩子一开始就看比较深奥的书，要学会循序渐进。

　　培养孩子的阅读兴趣

　　父母在教育孩子方面要灵活，要先培养孩子的阅读兴趣，这样孩子才能有学习的主动性。

　　字典、词典

　　很多时候孩子不能理解书中的意思，其实是因为孩子遇到生词不知道什么意思，所以这就要求父母，先要教孩子查字典和词典。

　　耐心解释

　　首先要在生活中多教孩子一些道理，多给孩子讲故事，并且要在给孩子讲故事的同时耐心讲解故事讲了一些什么，这样孩子的理解能力会慢慢提高。

　　读书要仔细

　　在阅读的时候，先不要去要求孩子的阅读速度和阅读量，让孩子一篇文章看明白了，然后再看下一个。

　　增加阅读量

　　然后我们可以增加孩子的阅读量。让孩子在大量的阅读中反复学习大量的道理，让孩子熟悉并且产生一定的惯性思维，提高阅读理解能力。

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　　拓展资料：培养孩子好的阅读习惯的方法

　　一、做好榜样，放下手机，拿起书本

　　先看看下面几个情况你都中招了吗?

　　每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视，玩游戏。

　　陪孩子出去玩，在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。

　　经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。

　　孩子是你的一面镜子，他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样。

　　所以，如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢?试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗?

　　建议爸妈们除了别总在孩子面前使用电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。另外，这样的亲子时光是不是更加温馨，会成为孩子一生的美好回忆。

　　二、带孩子进书店

　　俗话说得好：“常在河边走，哪有不湿鞋”，那么“常在书店逛，哪有不沾书香”。带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书的气氛。在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看着自己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“效应”。

　　书店里各种各样的图书齐全，有许多书一定是孩子们喜欢读的。在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。孩子在书店也许能发现自己喜欢的书，这些书可能不在父母的选择之列。孩子们可以通过自己购买喜欢的书，体验到购书带给他们的乐趣，从而对书产生兴趣。

　　最初去书店，可跟着孩子，观察孩子在看哪些书，必要的时候给予一些引导。以后，家长和孩子—进书店就“分道扬镳”各看各的书去了。

　　对于孩子选择的书籍，给他充分的自由度。在孩子还没真正喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。

　　凡是书店里的书，只要孩子乐意看，就让他尽情地看，基本上不干涉。至于买书，则可给孩子立一条规矩：漫画书可以在书店看，但不买。理由是漫画书字少，一本书有时不到半小时就看完了，买了划不来。其余的书，只要孩子喜欢就买。

　　三、坚持每天给孩子读书讲故事

　　阅读的种子是在家庭里播下的。《朗读手册》引用了一首诗：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”

　　阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。

　　童年的秘密我们远远没有发现，童书的价值我们远远没有认识。童书把人类最美好的东西，都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里，借此构建起孩子的价值观。最初的阅读是亲子共读，是父母读给孩子听，因为孩子不认字，阅读更多的是从图画入手。

　　儿童最初是通过图画认识这个世界的。童书不仅有价值熏陶的作用，还有治愈的作用，孩子要解决什么问题，都有相应的图书，看了之后比说一万句教训的话都有用。

　　最重要的是，儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读书。

　　阅读是有胃口的，一开始让孩子吃肯德基、麦当劳，慢慢的，其他东西就不爱吃了，他只对肯德基、麦当劳感兴趣，他不知道世界上还有其他好东西。读书也是这样，读了一些糟糕的书，对其他的好书就没有鉴赏力了。

　　四、和孩子聊书

　　在与孩子一起读完书后，许多大人喜欢向孩子提问，或要求孩子复述故事。这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法，但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。

　　我们都曾有过这样的经历：人们共同经历过一件事情后，这件事情就有许多可以交流的话题，也更加容易在交流中相互认同。亲子共读中大人与孩子的关系就类似这种关系。我们的真正目的是帮助孩子理解，并从中获得决乐。所以重要的不是让孩子“答对”，而是通过交流使双方获得认同，大人对虚构故事与现实生活的理解也由此自然而然地传导给孩子。“聊书”主要还是帮助孩子去发现可能被忽略的东西，好玩的东西。大人如果通过要求孩子“再读”的方式，可能起不到好的效果，但大人通过自己读，与孩子开心地聊一聊，孩子可能就会去重读。在与孩子聊书的过程中，大人与孩子的关系是平等的。大人有丰富的社会阅历和阅读经验，自然在理解的深度上是孩子所不能及的。但是孩子天真率直，没有那么多思维定式，而且特别善于发现细节。在对故事的理解上，大人并不总比孩子高明。因此在聊书时，大人需要蹲下来，不要高高在上。让书中的营养滋润着孩子幼小的心灵，伴随着孩子成长。

　　五、阅读不能急功近利，要静等花开

　　阅读是一辈子的修行，可能在短期内看不到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。所以，家长千万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。

　　事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作。

　　孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。

　　所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。

　　六、为孩子做读书记录

　　不少家长喜欢为孩子做成长记录，这是非常好的习惯，孩子的成长大事，日常活动，童言稚语，都可以记录下来。大人时常翻看和回味，感到乐趣无穷。如果我们也能将孩子的读书成长经历记录下来，不但会非常有趣，而且会对引导孩子阅读很有帮助。

　　最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。仅仅列出时间段和书名，就已经很有价值了。不过，一起参与，而且以有趣直观的形式来记录。

　　更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应，如对某些书的好恶，读某些书时提到的有趣问题，对某些书的评语，读完后的感想等等。大人可以时常翻出这些记录，来分析孩子的阅读发展情况，孩子也可以用来重温当时阅读的快乐情景，从而进一步重复阅读或进行延伸阅读。

　　培养孩子的阅读习惯很重要，越早越好，能更让孩子更加健康的成长。父母要尽自己所能去培养孩子的阅读习惯，这将会是给孩子的终身最好财富。祝愿所有的孩子健康成长!

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