英语教学中认知中英思维差异的重要意义

在汉语向英语跨文化交流教学的过程中,教师遇到的最大问题是如何教导学生摆脱母语思维的干扰写出地道准确的英语.本文从认知中英思维差异角度入手,分析了中英思维差异对于语言教学的重要性,介绍了如何运用对于中英思维的认知为教师提升学生英语语言能力提供了一个更加有效和系统的途径.

作 者： 刘鑫   作者单位： 中国医科大学,辽宁,沈阳,110001  刊 名： 辽宁行政学院学报  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE  年，卷(期)： 2008 10(1)  分类号： H319  关键词： 英语教学   中英思维   跨文化交流  

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