看似矛盾情更浓-《草原》教学片断赏析

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　　原文赏析

　　1、《草原》这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那欢迎远客、盛情款待、深情话别的动人情景，都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

　　2、本课的作者是老舍，文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。文章以行踪为序，移步换景，由景及人。

　　作者介绍：

　　老舍：原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。

　　主要作品：《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》等。

　　我会写：

　　毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）

　　陈chén（陈旧、陈列、陈述）

　　裳shang（云裳、衣裳、红裳）

　　虹hóng（霓虹、彩虹、长虹）

　　蹄tí（牛蹄、马蹄、蹄子）

　　腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂）

　　稍shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）

　　微wēi（微妙、微笑、轻微）

　　易错字音

　　蒙（měng）古包 好（hào）客 同行(xíng) 似(sì)乎

　　多音字：

　　行：（háng）（一行） （xíng）（行动）

　　勒：（lè）（勾勒） (lēi)（勒马)

　　蒙：(mēng)(蒙骗） （méng）（蒙受）

　　（měng）（蒙古族)

　　近义词：

　　渲染—烘托 热闹—喧闹 明朗—晴朗

　　奇丽—瑰丽 疾驰—飞驰 回味—体味

　　境界—境地 拘束—拘谨

　　反义词：

　　迂回—径直 拘束—自然 洒脱—拘谨

　　舒服—难受 羞涩—大方

　　理解词语：

　　清鲜：清爽新鲜。

　　一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

　　柔美：柔和而优美。

　　境界：事物所到达的程度和表现的情况。

　　迂回：回旋、盘绕。

　　洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。

　　崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

　　拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

　　词语扩展：

　　说一些四个字的表示“绿”的词语来？

　　绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏

　　青山绿水、 披红挂绿、绿盖叠翠

　　课内词语：

　　绿毯 线条柔美惊叹 回味乐趣 目的地 洒脱 衣裳彩虹 马蹄热乎乎 礼貌 拘束 举杯感人 会心 微笑

　　句子解析：

　　1、 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

　　“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。

　　2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

　　“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会惊叹，并产生舒服之感，因此，既愿久立欣赏，又想吟诵诗篇。

　　3、 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　“回味”，细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。

　　4、 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

　　这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。

　　5、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”。

　　这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

　　段落大意：

　　第一部分（第1自然段）：描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光。

　　第二部分（第2、3自然段）：描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎接远方来客的情景，“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”，生动再现了草原由静寂变得热闹的情形。

　　第三部分（第4、5自然段）：描绘了作者到达目的地后，主人热情接待客人、主客联欢和话别的情形。最后以简明有力、含义丰富的诗句结束全文。

　　课文主题：

　　《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。

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