学生网上自主学习策略与成效调查研究

通过对学生网上自主学习的跟踪记录和对部分学生的问卷调查,发现网上自主学习模式对提高学生的学习效率和学习自主性有着至关重要的作用.但调查同时发现部分学生缺乏自主性,学习计划性与自我监控能力.因此,提出在主题式教学活动中,应采取多种步骤和方法培养学生自主性学习的关键元认知策略.

作 者： 彭桂芝 PENG Gui-zhi   作者单位： 武汉理工大学,外国语学院,武汉,430063  刊 名： 襄樊学院学报  英文刊名： JOURNAL OF XIANGFAN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 28(10)  分类号： H319.3  关键词： 自主性   元认知策略   主题式教学  

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