大学新生词汇教学策略研究

建构主义学习理论强调以学生为中心的、主动的、创新的学习,根据这一理论,在英语词汇教学实践中,应采取相应的学习策略,帮助学生积极、主动地建构英语词汇知识,有效地扩大词汇量.

作 者： 江丽 王晓丽   作者单位： 景德镇陶瓷学院,江西,景德镇,333001  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(44)  分类号： H3  关键词： 建构主义   大学新生   词汇教学策略  

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