对课堂教学有效性的思考

课堂教学是课程实施中最根本的要素,它的有效性如何直接关系到课堂教学质量.主要围绕有效课堂教学阐述必须解决的3个问题:正确定位目标,解决教什么的问题;优化教学设计,活用教学方法;凸显学生主体,关注生命成长,引导学生主动地学.

作 者： 周凤 张兴峰 Zhou Feng Zhang Xingfeng   作者单位： 周凤,Zhou Feng(章丘市第一职业中专,山东章丘,250200)

张兴峰,Zhang Xingfeng(章丘第二实验中学,山东章丘,250200) 

刊 名： 中国教育技术装备  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G424.21  关键词： 有效课堂教学   定位目标   活用教学方法   凸显学生主体  

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