新课标下小学词语教学现状与新教法研究

在新课标要求下,掌握大量的词语是语文教学的基础,也是重点,而学生学习和掌握语言也是自此开始.但在实际教学中,特别是小学语文教学中,很多教师和学生对词语认识的重要性还不够,在缺少必要的词语积淀的前提下开展语文教学,显然是不明智现实.

作 者： 焦长林   作者单位： 徽县江洛镇殷家沟小学,甘肃徽县,742305  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分类号： G62  关键词：  

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