《论语》的“学习系统论”研究

系统地研究了《论语》的“学习论”思想，认为它构成了一个系统。这一系统由行为、目的、评价、属性、内容、方法、效用等七个子系统构成，共涉及前提、目的、标准、特点、方式、方法、态度、对象、境界、内容、作用、状态、关系、动力需求等十四个方面。

作 者： 赖积船 谭长富 刘龙洲 LAI Ji-chuan TAN Chang-fu LIU Long-zhou   作者单位： 赖积船,LAI Ji-chuan(湘潭工学院经管系,)

谭长富,TAN Chang-fu(湘潭工学院院长办公室,)

刘龙洲,LIU Long-zhou(湘潭工学院党委宣传部,) 

刊 名： 湘潭工学院学报(社会科学版)  PKU 英文刊名： SOCIAL SCIENCE JOURNAL OF XIANGTAN POLYTECHNIC UNIVERSITY  年，卷(期)： 2001 3(1)  分类号： G02  关键词： 论语   孔子   学习   学习系统  

【《论语》的“学习系统论”研究】上海花千坊相关的文章：

论语学习心得09-06

关于论语的学习心得08-05

学习论语心得体会12-31

论语学而篇学习心得12-31

论语学习心得(15篇)04-04

决策支持系统论文08-21

论语中关于学习的名言60句09-18

论语学习心得（通用19篇）11-01

学习论语后的心得体会04-27

论语学习心得（通用22篇）03-05