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单元系统自学方法导引
[作者] 四川 龚志华
[内容]
把单元看用一个系统,是从总体设计、整体把握,以达到自学最佳优化效果来考虑的。
单元系统自学比起单篇课文自学有以下好处:1.去除盲目性和分散性,增强凝聚力和组合性;2.避免繁琐、重复,节省学时,增多训练时间。
怎样进行单元系统自学呢?大致步骤如下:
(一)确立单元自学目标。初中义务版语文课本每一单元都有“单元提示”,稍一阅读,便可分类列出(思想教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)目标,听、说、读、写知识目标等)。高中统篇课本没有“单元提示”,可参照教材“说明”中单元教学要点和单元“基础知识”及“读写听说训练”要点来确立。
(二)快速阅读单元课文,从整体上把握单元内容。
这一阶段自学的结果要形成书面文字,单元内容还应涉及组成单元的依据及在整册教材中的地位的理解。
(三)细读单元各篇课文,寻求最佳方法,东勾西联,或纵横比较,或求同,或辨异,落实单元自学重点和难点。
(四)自结,自测,巩固单元自学成果。
这一步可由易到难:先写单元自学总结,用《中学语文智能分级立体化同步检测》中的“单元检测”来自我测试,再到自我拟题,设计答案。
以上仅为单元系统自学的粗线条描述,对单元系统的自学方法的介绍,拟分常规法和非常规法专章说明。
训练:任选一单元自学后书面完成《××单元简介》和《××单元自学小结》。
示例:高中语文第一册第一单元简介
一、单元学习目标
1.思想教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)目标
通过对泰山、长江三峡、难老泉等景物的了解,激发热爱祖国山河、热爱祖国优秀文化的情感,培养知难而上、勇于攀登的情怀,认识生活和革命的航船就是要在急流险滩中破浪前进的道理。
2.知识与能力目标
①理解并掌握33个常见现代汉语词语。(详见附录《现代汉语词语语表》
②读、背课文涉及的名诗句。如杜甫的《望岳》和《咏怀古迹》、“冯唐易老,李广难封”等。
③了解并学习游记的一般写法。
④学习课文生动、准确的语言。
二、单元内容
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