读《书呆子赴宴》有感

    今天无意读到《书呆子赴宴》这则笑话，不禁笑出声来，笑声之余，想到了我们的作文教学。    《书呆子赴宴》这则笑话讲了一位姓王的私塾先生带五个学生到李先生家赴宴，王先生怕学生影响他的声誉，要求学生无论他做什么，就跟着他做什么，结果闹出了一连串的笑话。 在作文教学中，有些教师身上也有着王先生的影子。他们把学生教“死”了，他们把作文课上成“倒模”课，预先下水写一篇或找一篇有关作文给学生读，也不予讲解，就让学生依葫芦画瓢，如果学生稍有出轨就大声否决。久而久之，学生的创造力受到束缚，整天只会围着教师的指挥棒转，学生不会举一反三，以至学生写出来的作文千篇一律，农村学生的家长全都摇身变成了医生、律师、教师；爸爸妈妈活生生的、健健康康的，但都被他们“不孝”的儿女写成病倒在床、更甚者患肺癌去世诸如此类的，令教师啼笑皆非。     造成如此状况的原因真是值得我们教师深思。让学生写出自己的真实感受，是教师教作文的重点，希望每个教师不要再继王先生的后尘，把学生的作文提高到一个新的层次。

读《书呆子赴宴》有感

【读《书呆子赴宴》有感】上海花千坊相关的文章：

赴宴者的礼貌修养02-29

书呆子作文07-13

书呆子作文01-12

书呆子作文10-09

“书呆子”作文05-25

“书呆子”爸爸04-26

《赴宴者》读后感:嘿！无冕之王04-29

书呆子作文[精品]08-07

(精品)书呆子作文12-24

瞧,这对书呆子05-01