教育管理 - 让合作成为“自我需要”

一、教学背景

教学内容：新课程人教版一年级下册93—94页《统计》

教学设想：因为一年级小朋友在上学期已初步接触过统计类的问题，因此对教学内容我进行了适当的调整。片断一：让学生根据各种花的数量，能涂写统计图并提出问题。片断二：发放调查表，统计学生最喜欢哪种颜色的花，以此让学生小组合作讨论统计的方法。在片断二中，我预想：通过小组合作的形式，学生的学习热情一定会更加高涨，学生的潜能一定会充分发挥，学习的过程一定会充满情趣，我怎么也没想到实际的情景会是这样……

二．教学实录

师：小朋友最喜欢什么颜色的花？（生七嘴八舌地发表意见）

师：这样吧，老师发个调查表，你在最喜欢的花下面作个记号。

红色

黄色

蓝色

粉色

 

[1] [2] 

【教育管理 - 让合作成为“自我需要”】上海花千坊相关的文章：

生活中需要合作05-01

让作业成为全面提升学生素质的需要04-29

让幼儿成为常规管理的主角04-29

教育：让阅读成为冲击04-30

[原创]让河南成为教育特区05-01

管理需要艺术更需要科学05-02

教育管理自我鉴定06-21

让安全管理成为企业的重要文化05-01

让家长成为教师的合作伙伴04-29

成为一个善于合作的人初中作文04-27