中班音乐摇篮教案

时间：2022-10-26 13:51:09 其它教案我要投稿

中班音乐摇篮教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的中班音乐摇篮教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班音乐摇篮教案

　　活动准备：

　　物质准备：背景图、音乐《摇篮》

　　活动过程：

　　一、律动入场。

　　请小朋友随着音乐的弦律入场。

　　二、练声《农场里》

　　起立-（演唱要求）坐下--评价

　　三、创设情境，谈话引入。

　　A，出示小娃娃：小娃娃玩累了。想睡觉，怎么办？

　　B,怎样来哄小娃娃睡觉？

　　C,你们听，老师是怎么样来哄娃娃睡觉的，嘘 .......？（老师深情的哄娃娃睡觉，示范歌曲一遍）

　　四、根据图片、动作，理解歌词

　　A、歌曲哪些是摇篮？（根据幼儿的回答出示相应的图片）

　　B、他们摇着哪些宝宝呢？（根据幼儿的回答出示相应的图片）

　　Ｃ、还有谁呢？

　　Ｄ、白云＼浪花＼风儿是在干什么？（引导幼儿分别做飘．翻，吹的动作）

　　五、完整地演唱歌曲。

　　A、欣赏旋律一遍，感受旋律恬静、优美的意境。

　　B、用动作。图片提示，尝试把歌词填入，完整地演唱这首歌曲。

　　C、第三遍引导幼儿用连贯、优美、轻柔的声音演唱。

　　（讨论：星宝宝、鱼宝宝、花宝宝都睡着了。不能把他们吵醒，要用什么样的声音来演唱呢？）D第四遍合作演唱。两位幼儿结伴。用手搭成摇篮。深情地演唱歌曲。

　　六、分角色合唱衬词。

　　A、老师唱歌词，幼儿哼唱衬词。

　　B、男女分角色合唱2遍。

　　七、.尝试运用已有的经验仿编歌曲。

　　A、教师示范作一幅以蓝天与月亮为背景的画，引导幼儿仿编。

　　提问："蓝天除了是星星的摇篮，还可以是谁的摇篮。

　　"大海又可以是谁的摇篮呢？

　　八、活动延伸：

　　还有哪些是摇篮，摇着谁呢？让我们一起来画一画，编一编，唱一唱好吗？

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