关于主题教育活动实施方案（通用12篇）
为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的关于主题教育活动实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
主题教育活动实施方案 1
一、指导思想
进一步弘扬雷锋精神，增强学生关爱他人、奉献社会的责任意识，结合我校实际情况，号召毎一位学生要向伟大的共产主义战士雷锋那样，从身边的每一件小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的习惯;通过学雷锋、三八妇女节、植树节等系列教育实践活动，促使全校学生增强文明意识，学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感，备具一定道德素养，提升综合素质，为学生的终身发展打下坚实基础。
二、活动主题
动感三月，美丽校园
三、活动时间
3月1日—31日
四、实施办法
(一)第一阶段：宣传发动
1、学习方案精神，全面领会“动感三月美丽校园”主题教育活动的意义和要求，并根据月主题活动方案布置工作。
2、电子屏“动感三月美丽校园”系列宣传标语
3、主题教育月教育活动启动仪式，全面宣传启动--国旗下讲话
(二)第二阶段：实施发展
1、各班级实现实现“五个一”：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的.名言、背诵一篇雷锋日记、唱一首雷锋歌曲。以年级为单位组织开展故事大王评选、雷锋歌曲擂台等活动。
2、开展“雷锋在哪里?——红领巾寻访活动”活动。走进社区，寻找身边的雷锋，向身边的雷锋学习，主动关心、帮助他人，写一篇自己学雷锋的文章，参加区学雷锋活动征文(3—6年级每班缴2篇)。
3、开展“我让…露笑脸”感恩活动：帮妈妈、奶奶做一次家务，洗一次脚，和老师谈一次心，献一朵花等活动。
4、开展“动感三月美丽校园”演讲比赛(3—6年级)，以“三八妇女节”为主题，在班级评比的基础上各班选送2篇原创习作于3月6日之前交于大队部，参加征文演讲比赛活动，演讲比赛选手要求脱稿。
5、各班出一期以“动感三月美丽校园”为主题的黑板报，学校于3月29日组织评比
6、各班开展一次“动感三月美丽校园”的主题班会。
7、以3.12植树节为契机，爱护美丽校园，开展“弯弯腰”活动：校园、教室内不乱扔垃圾，不乱撕字纸，见到垃圾人人主动弯腰捡起;“浇浇水”活动：给校园、教室、家中等小树、盆栽浇浇水，松松土。
(三)第三阶段：总结、表彰阶段
1、开展“学雷锋标兵爱心小天使护绿小卫士”评选活动。以年级为单位每班分别选出2名“学雷锋标兵”“爱心小天使”和“护绿小卫士”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内进行展示。(负责：少先队)
2、对在组织活动中表现突出的班级、年级予以奖励。(负责：德育处)
3、建立班级档案，活动照片、活动方案、活动组织材料于4月5日前缴大队部。
主题教育活动实施方案 2
一、活动目标：
通过组织学习《舞钢市第二小学每周常规》、《舞钢市第二小学每日常规》内容，学生自查自纠身上的不良行为；开展专题教育活动，促进学生形成良好的行为习惯；组织检查评比活动，培养学生积极向上的进取精神，促进良好的班风、校风形成。
二、活动主题
严肃校风校纪创建和谐校园
三、活动时间：
20xx年9月15日—20xx年11月10日
四、活动要求
（1）班级制订相应活动计划，按照计划组织学生学习《舞钢市第二小学每周常规》、《舞钢市第二小学每日常规》，通过交流讨论记住其内容，通过抽测形式检查学习效果。
（2）在学习的基础上，利用班、队会组织学生认真检查身上存在的不良行为，落实整改、督查措施，在此基础上制订出适合本班的班规班纪。
（3）学校、班级要形成督查机制，通过值日护导、文明监督岗打分、问卷调查等形式对各班进行综合考评。
（4）通过综合考评，授予成绩突出、班风好、学风浓的班级为“文明守纪达标班”称号，表现突出的学生为“文明守纪标兵”称号。
五、活动领导小组
为保证活动公开、公平、公正、正常的'开展，特成立活动领导小组如下：
组长：李相丽
副组长:刁东雯张二杰李春夏
成员：高翠萍李秀云黄红云翟慧月卢新峰周丽
李素芳张广雷徐广文张玉珍
六、活动时间安排：
第一阶段（9月15—9月21日）制订活动计划，学习和宣传阶段
（1）校风校纪活动月动员，各班学生制订个人活动目标
（2）班、队会组织学习《舞钢市第二小学每周常规》、《舞钢市第二小学每日常规》等内容。
（3）集中整治两操、乱丢垃圾行为
第二阶段（9月22日—9月28日）自查自纠和自我评价阶段
（1）开展主题队会：行为规范学习
学生自查不文明行为，让学生知道如何做才是一名合格、文明守纪的小学生。
（2）学生个人、班级查摆存在问题，制定整改计划
（3）班主任坚持每天对学生进行教育，课间多下班管理，和同学共同努力创建良好的班集体。
（4）“迎国庆”绘画比赛
第三阶段（9月29日---10月19日）整改督查阶段
（1）开展师生谈心活动。本次活动每位班主任要和所有学生进行心理沟通，使学生自觉自愿地遵守校规校纪。
（2）“文明礼仪歌谣”征集评比
（3）“文明礼仪手抄报”收集评比
（4）抽测《舞钢市第二小学每周常规》、《舞钢市第二小学每日常规》等内容。
（5）学校开展专项督查整改活动，教育学生执行校纪校规，做文明学生。（检查内容：①出入校园②教室脏乱、乱刻乱画③课间活动秩序④两操质量⑤上下楼梯等）
第四阶段（10月20日---10月27日）班级综合评价、总结反思做出承诺阶段
（1）道德大讲堂
（2）学生针对第一阶段制定的目标自我评价，并对今后行为做出相应承诺
（3）各班班主任组织学生进行交流，总结优点、查找不足，并写出班级总结。
第五阶段（10月28日---11月3日）学校总结
（1）国旗下演讲---爱国
（2）评选“文明守纪达标班”、“文明守纪标兵”、“优秀班主任”。
第六阶段（11月4日---11月10日）表彰阶段
（1）学校组织获得“文明守纪达标班”称号的班主任代表进行交流，形成专题总结
（2）学校评价（总结活动开展的成绩，存在的不足）
七、积分办法：
两操﹢路队﹢活动开展﹢自觉学习﹢卫生检查﹢升旗仪式﹢集会纪律﹢好人好事﹢不文明行为等
八、奖项及奖励设置：
1、集体奖：
每个年级段按积分评出一、二、三等奖，一等奖即为“文明守纪达标班”，并按等次给各班加40、20、10分。
2、个人奖：
获得一等奖的班级每班推荐2名“文明守纪标兵”，在素质教育中给班主任加记7分。
获得二等奖的班级每班推荐1名“文明守纪标兵”，在素质教育中给班主任加记4分。
获得三等奖的班级不推荐“文明守纪标兵”，在素质教育中给班主任加记1分。
主题教育活动实施方案 3
行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际，特拟订本实施方案：
一、指导思想
以办好人民满意教育、树立教育良好形象为目标；以学生日常行为为重点，以正面教育、主题活动、民主评议等为载体，进一步加强校园“三风”建设；以培养学生良好的文明行为习惯、生活习惯、学习习惯、及卫生意识、安全意识等为出发点，有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、组织机构
教师机构：
组长：
副组长：
成员：全体班主任
学生机构：
组长：
大队部值日干部：
三、活动目标：
1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、不乱扔石子）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、改变不良习惯。通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的'学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
四、活动措施：
1、集中学习宣传：学校利用红领巾广播站集中宣讲学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等内容。
2、成立督查小组：学校各部门成立督查小组、大队部设立行为规范督查岗，每班各选出“文明小天使”2名，“绿色小天使”2—4名，每天对班级同学进行提醒和督促。
3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。
4、班级自我评议：利用班会课开展小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
5、多方齐抓共管。学校要整合“三股力量”（学校、家庭、社会）达到最优化效果。
五、实施步骤：
宣传发动阶段（10月31日—11月7日）：
1、召开全体班主任会，宣读学习方案，提高教师认识，统一思想。
2、利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、板报等宣传阵地学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
3、举行“文明礼仪伴我行”启动仪式。
4、开展5—6年级文明礼仪宣传画比赛活动。
5、各班利用班会课学习《小学生行为规范主题教育内容》并组织宣誓签名活动。张贴一份在教室，并上交一份到德育处。
6、召开全校家长会，向家长宣讲活动意义和内容，取得家长配合，形成家校联手的氛围。以开展形式各样的活动为载体，规范全体学生行为习惯。
1、组织各班开展“学生行为规范教育”主题班会课。
2、组织开展三至六年级以“好习惯，益终生”为主题的班会课竞赛活动。
3、组织六年级学生自编文明礼仪顺口溜或儿歌比赛。
4、组织3—4年级学生参加“养成好习惯”手抄报比赛。
6、开展“亲师周”活动，3—6年级举行“我的老师”征文比赛。
7、举行五年级“我文明，我快乐”演讲比赛。
8、建立不文明行为举报箱，加大督查深度和力度。学校成立以副校长为组长的领导小组，负责领导、检查、督促该《方案》的实施和落实。领导组成员在学校值日学生的配合下,每天进行督查评比。
最后：
1、组织评选“十佳文明学生”，并向上报学校，参评镇级、县级“优秀文明学生”。
2、根据各班开展情况和效果评选文明班级（每年级组评一个班），评选“文明之星”（每班6名）。
3、每个班主任交一篇汇报总结材料。
主题教育活动实施方案 4
按照县委“三新”主题教育活动安排意见的要求，为了切实加强对主题教育活动的督促检查和指导，确保“三新”主题教育活动扎实有效的开展，特制定如下督查工作方案。
一、组织机构
成立镇“三新”主题教育活动督查小组。
督查小组成员：
二、督查时间、内容
（一）2月26日---3月1日，督查筹备阶段工作情况。
1、是否召开专题会议研究部署，查看会议记录；
2、是否成立领导和工作机构，是否落实办公室工作人员，查看文件；
3、是否制定活动实施方案；工作规划是否分阶段、分层次制定，并且细化具体职责和工作要求；
4、活动载体设计是否科学，查看结合各中心办实际是否紧密；
5、每3天是否向县领导小组办公室报送一条信息。
（二）3月5日---3月8日，督查集中学习阶段情况。
1、查看学习资料是否发放到位；
2、是否开展报告会、辅导会、专题讲座、集中学习、座谈研讨、知识竞赛、学习考察等活动情况；
3、是否学完了规定的学习篇目，查看个人笔记和集体学习记录，统计笔记字数；检查个人心得体会，统计体会篇数；
4、查看领导辅导讲稿；
5、是否组织统一考试，汇总考试情况。
（三）3月14日---3月17日，督查讨论提高阶段情况。
1、围绕“七个如何”是否都进行了认真讨论，查看讨论记录；
2、是否开展“五看五增强”活动，逐条对照检查，找准存在的问题，查看有关记录、资料；
3、开展“融入大都市、我来献一策”活动，查看汇总梳理的情况；
4、中心办目标任务是否层层分解落实到人，个人承诺是否公开，查相关文件和个人承诺；
5、查各中心办履行职责的承诺是否报镇“三新”领导小组办公室审定，看是否在媒体上作出公开承诺；
6、领导班子成员在全体干部职工大会上作出承诺，查看会议记录；
7、干部个人在“三新”主题教育活动中存在的问题是否向本人如实反馈，查看相关资料；
8、干部个人承诺是否在相应范围内公开，查看有关资料；
9、“三新”主题教育活动总结。
三、几点要求
1、要严格按照督查工作方案的要求，在党委的领导下开展工作，全面了解掌握情况，有针对性地进行督查，尤其要对重点工作、重点环节认真检查，确保“三新”主题教育活动各阶段工作任务按时完成。
2、在检查过程中，如发现在主题教育活动中存在比较突出的`问题或反馈的问题不能及时纠正，在加强督查的同时，提出整改意见或建议，搞好跟踪督办。
3、注意发现、培养在主题教育活动中产生的典型经验。
主题教育活动实施方案 5
为准确、全面、及时地宣传党和国家的教育方针政策,宣传报道我区教育改革和发展的最新成就,推广先进的教育理念和方法,展示我区教育系统的新人新事新风貌,让更多的人关心教育、理解教育、支持教育,充分发挥教育信息和宣传工作在总结经验、交流情况、服务决策和推动工作等方面的积极作用,特制定本方案:
一、指导思想
以全面宣传贯彻党的十八大、十八届二中、十八届三中会议重要精神,着眼教育工作全局,突出促进自主创新、促进和谐共进,着力提高教育宣传工作水平,为教育事业的率先发展、科学发展,全面实现年度工作目标提供有力的舆论支持。
二、组织机构
组长:
副组长:
成员:
三、宣传重点
1.教育发展的新思路、新举措、新问题,教育管理的新方法、新措施,取得的新成绩、新经验;
2.教育教学及管理中涌现出的先进典型和先进事迹;
3.素质教育、思想道德建设、文明创建、团队活动情况;
4.党建工作情况;
5.党风廉政建设特色亮点工作;
6.教师继续教育、教师队伍建设,校长队伍建设情况;
7.教育教研动态、学校业务介绍;
8.各类大型活动、赛事的组织举办;
9.特色学校建设情况;
10.区级以上领导视察、调研介绍;
11.各类大型检查,专项工作督查情况;
12.捐资助学工作;
13.安全教育、突发事件报告;
14.其他有重要价值和意义的事项。
四、宣传方式
1.充分发挥学校宣传橱窗、教师家访等传统宣传工作平台的作用,切实加强学校与家长、与周边群众的沟通联系,及时将教育政策、教学成绩、工作困难向家长进行宣传解释,取得学生家长和社会对学校工作的理解支持。
2.高度重视网络、短信平台等工具在宣传推介、沟通解释方面的作用,各学校(单位)要加强站建设(中心小学以上学校必须建设好站),完善网站内容并及时更新。
3.充分利用区教育信息网、区电视台、望城手机报等媒体,通过消息、通讯、专访、图片等多种形式,对反映全区教育系统政策、会议、活动和事件等情况进行及时的宣传报道。
4.加强与市级以上报刊、电视、广播、网络等各类媒体的联系,积极向各类媒体撰稿,推介在工作中取得的经验,报道所取得的成绩。凡向市级以上报刊、电视、广播、网络等各类媒体报送稿件或邀请采访报道,须事先向局办公室报告。
五、考核内容及办法
(一)考核范围
各中心学校、区属学校、二级机构、民办学校,机关各科室(含教育基金会和局团委)
(二)考核内容
家教平台使用情况;学校(单位)建立站并与区教育信息网建立链接;站信息更新;家校平台(教育系统短信平台)使用情况;向区教育局报送信息量和新闻稿件数量;局向省、市职能站推荐报送并被采用信息和新闻稿件数量;向望城手机报报送信息并被采用量;被区电视台和市级以上媒体正面报道次数;在市级以上党报党刊、省级以上专业媒体上发表经验推广类稿件量。
(三)考核办法
1.实行分类目标考核
根据各学校(单位)、各科室的`实际情况分类制定考核目标,考核基准分为100分,对照考核标准实行扣分制。(见附件1)
各学校(单位)、机关各科室要将上报的各类信息、新闻稿件按月整理存档;信息或新闻稿件被采用的要详细登记采用媒体、采用时间,并截图或复印相关内容存档;被媒体正面报道的要登记报道事项、媒体名称、报道时间。每季度局办公室将对各学校(单位)和机关各科室目标完成情况进行统计、通报。
2.全区教育系统每年举行一次教育宣传工作评比表彰活动,设立“教育宣传工作先进单位”、“教育宣传工作先进个人”和“优秀网站”等奖项。名额根据各类考核单位全年教育宣传工作考核得分情况确定。
3.对获得“教育宣传工作先进单位”或“优秀网站”的学校(单位)在全年绩效考核中该项指标按1.2倍计分,完成任务量的按1倍计分,未完成任务的按比例扣分。
六、工作要求
1.高度重视,加强领导。
教育宣传承担着为教育改革与发展提供思想保障,营造舆论环境的重任,它的力度和效果将直接影响到教育决策的前瞻性和科学性,影响到推动工作落实的有效性和准确性。做好教育宣传工作,是正确应对各种新情况,及时妥善处理紧急重大事件,维护社会稳定,促进教育事业健康发展的需要,也是加强政务、校务公开,自觉接受群众监督,扩大社会影响的需要。全区各级各类学校要充分认识新形势下进一步加强教育信息和宣传工作的重要性和必要性,切实增强教育信息意识,重视教育宣传工作,积极发挥新闻媒介的政策和舆论导向作用,及时有效地宣传报道我区教育改革与发展的动态与成果。
2.完善网络,建设队伍。
各学校(单位)要成立教育宣传工作领导小组,主要负责人要亲自抓,并明确专人具体负责,人事如有变动,应及时补充并报局办公室备案。各学校要为宣传专干创设良好工作条件,提供了解、获取信息的机会,保证从事教育宣传工作人员的精力与时间。要建立定期交流研讨和培训。
主题教育活动实施方案 6
为了深入贯彻落实党的十八大精神，积极培育和大力弘扬社会主义核心价值观，根据上级党委和教育部门深入学习社会主义核心价值观活动的要求，结合我县教育工作实际，特制定深入开展学习社会主义核心价值观主题教育活动实施方案。
一、指导思想
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。深入贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，紧密围绕立德树人根本任务，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，动员和激励广大师生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，把社会主义核心价值观融入学校育人工作的方方面面，引导广大教师和学生以社会主义核心价值观为个人的价值追求、精神支柱和道德规范，立志为社会主义现代化建设作出应有的贡献。
二、时间安排
深入开展学习社会主义核心价值观主题教育活动本学期集中安排在20xx年2月―6月进行。以后小学要把核心价值观列入思想品德课程，中学要把核心价值观列入思想政治课内容，并长期开展下去。
三、活动内容
1、把社会主义核心价值观与师德师风建设相结合。一是热爱学生是教师特有的情感、师德建设的核心。引导教师对学生要做到“爱心、责任心、耐心、细心”，充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要；二是引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。三是引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和“教师师德十不准”，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。四是积极引导广大教师树立崇高的.职业理想、职业道德，切实增强教书育人的社会责任感和历史使命感，努力打造一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的高素质教师队伍，为推动我县教育事业又好又快发展，提供强有力的人才支撑和智力保障。
2、把社会主义核心价值观与未成年人思想道德建设相结合。加强和改进未成年人思想道德建设，事关国家前途、民族命运，事关家庭幸福、社会和谐。一是从“严”字上下功夫，严格课程标准落实，推进“三主六环”模式的课程改革，落实立德树人的根本任务。加强学段、学科、教育教学环节、育人力量和阵地五个方面的统筹，构建全方位、立体化的育人体系。严格学校综合管理，研究制定义务教育学校管理标准和中小学安全工作管理标准，开展校园周边环境整治和净化文化环境工作。二是从“实”字上下功夫，开展科普、环境、爱粮节粮、节水等各类专题教育。推进中小学、幼儿园，利用博物馆、纪念馆和青少年宫等文化机构资源开展教育活动。让孩子们熟读并记住24个字，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育、家庭教育，引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。
3、把社会主义核心价值观与国学经典学习相结合。一是各单位要以国学经典学习为切入点，充分发挥活动的引领、导向和发动作用，在教育系统营造崇尚阅读、崇尚知识的风气。引导广大教职工多读书、读好书、读经典之书，以读养德。二是各学校每周不少于两个学时的时间学习经典，或通过国旗下的讲话、晨读朗诵、课前齐诵、赏析吟诵、朗读比赛、演讲比赛、征文等形式开展活动，使学生在学习中受到中华民族传统文化的熏陶。培养学生要有一颗向善的心、感恩的心、平和的心、进取的心。推动广大师生养成良好的读书学习习惯，促进师生文明素养和干事创业能力的提升。
4、把社会主义核心价值观与爱岗敬业相结合。各单位要深入学习社会主义核心价值观，要紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，以实际行动践行爱国、敬业、诚信、友善的个人层面价值准则。积极引导教师在“传道授业，我会什么？”中，比学习，争当学习型优秀教师，让组织和同志满意；在“关爱学生，我做什么？”中，比教学，争当教育教学中坚骨干，让学生和学校满意；在“为人师表，我凭什么？”中，比师德，争做师德师风模范个人，让家长和社会满意。在全县教育系统中，大力倡导向杨玉志老师学习，学习他几十年如一日，工作兢兢业业、任劳任怨，从一名民办教师到全国劳动模范；向熊廷凯老师学习，爱岗敬业、默默无闻，在偏远学校坚持工作二十多年。学习他们用实际行动践行社会主义核心价值观的楷模。
5、把社会主义核心价值观与开展“爱家乡，爱汝南”主题征文活动相结合。旨在让全县中小学生通过对自己周边人和事的观察，记录自己的感受、感想、感悟，增强对中华民族的归属感、对伟大祖国的自豪感、对家乡文化的认同感，对家乡变化的幸福感，进一步引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的人文素质和文化底蕴。
6、把社会主义核心价值观与校园文化建设结合起来。一是以学校为单位，采取主题班会、专题辅导，集中宣讲等形式，组织学习；二是开展“做一个有道德的人”、“学会感恩”等活动组织中小学生在日常生活中有针对性地积极参加社会公益性的实践活动。三是抓好“四爱、五心”即（爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；忠心献祖国、孝心献父母、爱心献社会、诚心献他人、信心留自己）。四是利用重大节日掀起学习社会主义核心价值观的热潮，邀请“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）深入中小学校，结合自身实际进行教育。同时，开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义
故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。
四、工作要求
1、加强领导，提高认识。各单位要切实加强对学习社会主义核心价值观教育活动的领导。单位负责人是活动的第一责任人，成立领导小组和办公室。明确任务，落实责任，制订具体实施方案，确保活动顺利开展，取得实效。
2、加强宣传，营造氛围。局直各单位要把社会主义核心价值观基本内容制成版面，展示在醒目位置，要充分利用局域网、校报、黑板报、橱窗、宣传栏、标语横幅等阵地大力宣传开展社会主义核心价值观活动的重要性。
3、加强督导，强化考核。为确保活动顺利开展并取得实效，局教育活动领导小组将成立专门督查组，对各单位开展活动情况进行督导检查，对思想不重视、措施不得力、活动走过场的单位，要严肃追究其领导责任，确保教育活动取得实效。
4、各单位要在3月10日前向局教育活动小组报送活动方案，以后每月底向局教育活动小组报送活动月小结，整个活动结束后向局教育活动小组报活动专题报告。报送内容以电子文档形式发到指定邮箱。
主题教育活动实施方案 7
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，全面落实松教发9号和洈教字03号文件精神，着力解决师德师风中存在的突出问题，全员参与，纠建并举，不断强化全体教师“爱岗敬业、惜岗乐业”意识，努力构建和谐学校，进一步促进我校教育质量再攀新高。
二、工作目标
经过主题教育活动，引导全体教师自觉学习实践科学发展观，加强师德修养，模范遵守职业道德规范。提高教师爱岗敬业、构建和谐师生关系的职责感和使命感，从根本上促进师风、教风、学风的优化。
三、时间及专题安排
1、为学校争光，做一个有职责的教师。（20xx年2月23日——2月28日）
2、为学生服务，做一个有爱心的教师。（20xx年3月1日——6月30日）
3、为行风优化，做一个讲奉献的教师。（20xx年7月1日——8月31日）
4、为教育奠基，做一个高素质的教师。（20xx年9月1日——12月31日）
四、活动资料
全年师德教育活动分四个阶段进行。
第一阶段：围绕“职责教育”，进行专题发动部署。重点抓好“三个四”活动：
（一）强化“四个学习”，进一步提高教师素质。一是学习科学发展观，提高教师理论水平，联系教育教学工作实际，提出新学期教学目标。二是学习教育法规，强化法律意识，增强法纪观念，切实做到依法从教。三是学习师德规范，“修师德、树师表、立师魂”，使教师主动走向“学高为师、德艺双馨”的制高点。四是学习身边的先进典型，树正气、纠偏差，掀起学先进、赶先进的热潮。
（二）“开展“四大反思”，进一步增强教育工作职责。一是开展从教思想的自查反思，看自己是否从事了有偿家教，是否在学生中推销了资料，是否沾染了打牌玩钱的不良习气，看自己的思想回到工作岗位上没有，看能否坚持一种愉快的精神状态。二是开展教育质量的自查反思，看过去一年教育教学的成绩经验、失误与教训。三是开展工作态度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是开展岗位意识的自查反思，看是否珍惜了工作岗位，体验到了本职业的荣誉感。
（三）优化“四项服务”，进一步提升学校服务水平。一是开展走访学生的服务活动，了解学生生活、学习现状，不让一个学生失学，不让一个学生掉队。二是开展帮扶特困生的服务活动，让贫困学生感受到党的阳光雨露和教育大家庭的温暖。三是开展入学引导和服务活动，帮忙学生做好入学报名和心理引导等服务工作，让学生感受到学校的热情与周到，让家长放心，让社会满意。四是开展无偿辅导的服务活动，让学生体会到教师的无私奉献。
第二阶段：围绕“爱心”教育，增强教师队伍的服务意识。按照中心学校统一安排，重点抓好“三四五”活动。
（一）树立“三个一切”思想。即教师的工作一切围绕学生的成长、成才服务；一切围绕提高学生的幸福指数、生命质量服务；一切围绕学生健康平安和素质提高服务。把学生当作学校教育的主体，当作共同提高的伙伴。
（二）开展“五项结对”活动。
1、思想教育结对。每个教师要承担1-2个问题生的跟踪教育工作，并有跟踪教育记录。
2、爱心资助结对。每个教师要帮扶1-2名特困生，并有爱心帮扶记录。
3、学科治跛结对。每个教师要帮忙3-4名学生解决成绩偏科的问题。
4、留守家庭结对。每个教师要深入1-2个留守学生家庭，了解学生学习、生活现状，协助委托监护人做好家庭教育工作。
5、单（无）亲生心理引导结对。每个教师要帮忙1-2名单（无）亲学生，与他们建立定期的对话制度，帮忙此类学生度过心理失落期。
（三）到达“四个严禁”规定。即严禁歧视学生；严禁侮辱学生；严禁体罚或变相体罚学生；严禁放纵和放弃学生。
第三阶段：围绕“纠风”教育，增强教师队伍的规范意识。学校组织开展自查整改活动。主要做好四项工作。
（一）集中动员。召开全体教师会，针对有偿家教集中教育，并向社会公开承诺，自觉地把自己置于社会的监督之下。
（二）强化师德监督。聘请师德监督员，向社会公布师德举报电话，自觉理解学生、家长和社会对师德建设进行监督和评议。
（三）组织师德实践。有针对性地安排各类师德实践活动，有计划地组织引导教师外出学习考察，开阔眼界，健身健体。
（四）完善评议奖惩。各校要进一步完善师德师风评议奖惩方案，组织开展专项评议活动，要经过评议，促进全镇师德师风的.根本好转，提高社会对教育人的满意度。
第四阶段：围绕“素质”教育，不断提高教师的工作能力。主要做好以下三方面的工作。
（一）创新学习形式。坚持和完善“四一六有”制度。“四一”即每人每一天自学一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。“六有”即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，工作有考评，结束有测试。采取多种办法，促进教师不断提高自身师德修养和业务能力。
（二）加强学习考评。要抓好团体解读，重点辅导；个人自学，规范笔记；讨论交流，举办论坛三个环节。提高实效性。
（三）迎接验收。
五、活动要求
（一）加强领导。学校成立以校长为第一职责人的活动领导小组和工作专班（名单见附后），领导小组成员要分工负责、齐抓共管，确保每阶段工作效果。
（二）精心组织。每阶段由校长亲自作动员报告。一是做到方案、时间、职责、人员、资料、效果六落实；二是做到转段有会议，每段有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，并注意活动中各种资料的整理和保存，健全师德建设档案。
（三）狠抓落实。学校将此项工作纳入全年工作的总体规划，像抓义教质量那样抓好师德师风师能建设，并将对此项工作的考核结果纳入教师的绩效考核。围绕阶段专题，有针对性地在更新教育观念、规范办学行为、提高教师素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进学校发展上下功夫，从师德建设的具体事情和人民群众普遍关心和反映强烈的问题抓起，提高活动的针对性和实效性。
主题教育活动实施方案 8
为进一步贯彻落实县教育局加强师德师风建设的精神，切实加强我园教师职业道德建设，树立幼儿园教师队伍良好风貌和幼教新形象，经研究决定，在全园开展“师德师风建设年”活动，根据幼儿园实际，特制订如下实施方案。
一、指导思想
以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师职业道德水平为重点，以解决教师队伍中突出问题为关键，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。
二、主要任务
通过“师德师风建设年”活动，进一步增强幼儿园教职工教书育人的责任感和使命感，全面提高教师师德素养，使师德师风向更好的方面转变，着力解决以教谋私、讥讽、歧视、体罚幼儿、有偿招生、有偿家教等有损教师形象的问题，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，努力创建一支具有“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的教师队伍。
三、参加对象
全园在职教师。
四、方法步骤
(一)宣传发动、培训学习阶段。
1、幼儿园大力宣传加强师德建设的重要性和紧迫感，明确加强师德师风建设总体要求，成立以园长为首的“师德师风建设年”活动小组，园长亲自抓。积极发动广大教职工参加“师德师风建设年”活动，通过宣传栏、广播、网站等渠道进行宣传发动。
中心幼儿园“师德师风建设年”活动小组：
组长：
副组长：
成员：
2、结合幼儿园实际，健全教职工队伍管理的.规章制度。
3、通过集中学习与自学相结合方式，组织全体教职工深入学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等文件。在教职工中广泛开展职业道德、职业纪律等教育，展开师德师风大讨论活动，通过领导点、同事帮、社会评、写心得、师德演讲多种形式，总结学校师德建设中行之有效的方法，始终把师德教育作为教师全员培训的首要任务。幼儿园有学习材料，人人有学习笔记和学习心得。定期对幼儿园全体教师德教育专题培训。将师德教育列入教师继续教育和新教师岗前培训的重要内容，新录用教师学习《中小学教师职业道德规范》不少于10学时，在职教师进行师德修养教育每年不少于15学时，并且完成心得体会至少3篇。
(二)自查自纠、民主评议阶段。
开展自查活动。
学校一查师德建设工作的各项制度;
二查有无违背师德规范和其它违规行为;
三查师德建设工作是否落实。
教职工一查是否爱岗敬业、尽职尽责、勤奋教学;
二查有无体罚和变相体罚、讥讽幼儿的行为;
三查有无组织学生进行有偿家教、向学生推销教辅资料等以教谋私的行为。
在自查活动中，形成自查报告，在幼儿园内进行公布，并开展民主评议活动，采取召开家长、学生座谈会、发放征求意见表、问卷等形式对学校和教师满意度进行测评，广泛听取接受社会群众的评议。
(三)落实整改、提高阶段。
1、制定整改方案。学校及教职工要对客观存在的问题定出切实可行的整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实加以解决。整改方案要做到针对性强、措施得力，学校要抓好整改方案的落实和检查，对热点问题要迅速整改，对影响较坏的要重点整改。对师德表现较好的教师，要及时宣传;对师德出现问题的教师，要采取领导谈话、批评教育、个人写出反思和整改措施等方式，定期由幼儿园领导成员一对一帮助整改。
2、进一步建立和完善师德师风建设的长效管理机制。
一是建立师德责任制度。园长是师德建设工作的第一责任人。中心园将教师师德建设工作列入学校年度目标考核的内容。
二是建立师德承诺制度。各教师每年要根据本校师德建设实际，组织在职教师签订师德承诺书，向社会和家长、学生公开做出师德承诺，规范教师职业道德行为。
三是建立师德考核制度。教师个人师德考核结果存入教师个人业务档案，作为教师评优评先、绩效考核的重要依据。对师德高尚的优秀教师进行表彰奖励，对师德年度考核不合格的教师，当年度考核和绩效综合考核等次一律定为不合格，不得参加评优评先。
四是健全和完善师德学习培训制度。把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到师德学习培训制度化。
(四)检查评比、总结阶段。
幼儿园要通过教师承诺书、家长座谈会、家访、问卷等形式，多方面了解一年来学校师德建设情况，对师德师风建设进行阶段性总结，对应当解决而暂时解决不了的问题，要向社会和群众做说明和解释，并集中力量限期解决，同时接受社会和群众监督。每位教师要对照自己的师德计划，认真总结反思，查找师德方面存在的问题，剖析思想根源，明确努力方向，形成分析材料，进行自我评定。幼儿园对师德师风表现优秀的进行表彰，评出“师德标兵”。
主题教育活动实施方案 9
为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，根据上级教育主管部门的工作安排，我校在端午节来临之际，制定“我们的节日·端午”主题教育活动实施方案如下：
一、指导思想
以“学雷锋·做一个有道德的人”主题活动为载体，以端午节为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿于“我们的节日·端午”主题教育活动的始终，引导我校学生在活动中传统文化的熏陶和爱国主义教育，增进学生的爱国主义情感。
二、活动内容
1.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班开展中华经典诵读活动。我校结合新教育“营造书香校园”之经典诵读活动，各班以诵读历代爱国主义名篇佳作比赛的方式，让学生们在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。各班要充分挖掘端午节深厚的文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强学生的爱国主义情感。
我校还将在端午节后，每班抽取10名学生，以本次经典诵读活动的内容为主进行一次钢笔书法比赛。
2.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班开展节日小报创编活动。我校将以班级为单位组织学生创编节日小报，内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记，让学生们珍惜现在的.美好生活，感恩身边的好人，要求片面设计精美，色彩鲜艳醒目，定于6月13号以班级为单位将手抄报交至校长办公室，我校将对本次节日小报进行评选，并择优上报。
3.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班学生中开展传讲美德故事活动。各班可结合当前进行的“学习雷锋做美德”网上签名寄语、身边好人推荐和道德模范评选活动，广泛开展传讲历史名人、恐龙模范、道德楷模和我们身边好人的故事。
4.以“我们的节日·端午”为主题，在师生间、学生间开展爱心传递活动。例如：可以让学生搓七彩线；也让学生进行缝荷包比赛，比一比谁的手更巧，谁缝制的荷包更有创意；还可以为了增加活动的趣味性，各班可以组织学生从家里拿一个熟鸡蛋，在本班内进行一次“立蛋”比赛。学生间可以互赠七彩线和荷包，这样既能让学生们不忘传统，又能在互赠过程中传递爱心。
三、活动要求
1各班要精心设计各项活动，调动学生的参与积极性，提高活动效果。
2..各班主任和语文任课教师要充分认识到开展“我们的节日·端午”主题教育活动的意义，要认真按照学校的实施方案，精心组织实施，确保活动取得实效。
3.为了便于学校的录像工作，各班活动时间统一在6月10日下午第二节课，请各班班主任组织语文及其他科目任教教师在班级内开展活动。
主题教育活动实施方案 10
为了积极响应省委、省教育厅的号召，贯彻落实《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育。因此，我校决定将在3、4月份推进“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
一、活动宗旨
通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动时间
3月1日-4月30日（为期八周）
三、活动内容
(一)“八礼四仪”专题宣传活动
1、开展“八礼四仪”宣传活动。
组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。
2、“八礼四仪“齐诵读活动
利用我校“晨读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。
3、发放“八礼四仪”告家长书
学校广泛宣传发动，积极印制学生“八礼四仪”手册、发放告家长书，广泛争取家长、社会的大力支持。
(二)“八礼四仪”征文评选活动
推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出获奖选手。
(三)“八礼四仪”手抄报评选活动
在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪”手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的.“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图；同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪”手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。
(四)“八礼四仪”主题队会活动
利用每周一次的班队会，号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。
四、评选表彰
本次主题教育活动由校长室牵头，教导处和少先队大队部联合组织。届时，将组织专业老师对征文参赛作品进行评奖，对获奖学生及指导老师进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品投稿；对本次活动中表现突出的班主任优先推荐为先进。
五、活动要求
1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学生。
2、精心组织、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。
3、积极宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。
主题教育活动实施方案 11
一、活动目的
充分发挥学校教育在学生文明素质培养中的提升作用，以提高学生文明素质、促进文明邳州建设为目标，以“践行‘三管十不’、强化文明养成”为主题（管好嘴，不随地吐痰，不出口“成脏”，不大声喧哗；管好手，不乱扔垃圾，不损害公物，不乱搭乱建，不占道经营；管好腿，不乱闯红灯，不翻越护栏，不践踏绿地），以“讲文明、懂礼仪、守公德、爱家园”为宗旨，通过开展形式多样，贴近生活、贴近学生实际的活动，促进学生基础文明习惯养成，进一步增强学生公德意识和社会责任感，树立“个人文明一小步、城市文明一大步”的理念。
二、活动时间
20xx年2月—20xx年12月。
三、活动内容
（一）主题教育活动启动仪式
20xx年2月以校区为单位，举行“践行‘三管十不’、强化文明养成”主题教育活动启动仪式。主要形式为“共建文明家园”承诺宣誓。各校区根据主题活动要求，组织开展“践行‘三管十不’、共建文明家园”承诺宣誓仪式，营造促进学生积极参与活动的良好氛围。
（二）文明礼仪宣传教育活动
大力开展“五个一”公德教育活动，通过“进行一次国旗下讲话”、“召开一个主题班、队会”、“制定一个宣传标语”、“布置一处宣传园地”、“做模范文明公民一日体验活动”等形式，让每位学生积极投入到主题教育活动中来，自觉遵守“三管十不”公德要求。
（三）文明礼仪践行活动
1.校园文明实践活动——“文明每一天”。组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，通过编一个礼仪歌谣、在校园提醒一次不文明行为、改掉自身的一个不文明行为习惯、提出一个好建议、养成一个礼仪习惯等系列活动，在校园内、外大力开展文明实践活动，在实践中强化道德行为。
2.社会文明实践活动——“友情提醒共建文明”。组织学生在确保安全的前提下，走入社区、公园等公共场所，向市民发放文明友情提醒卡。同时，在学校周围寻找适合学生活动的实践区域，带领学生走进社区，开展清除户外野广告、清洁环境卫生等实践活动。
3.家庭文明实践活动——遵守《市民守则》，争当文明家庭。联合家长共同做好对学生的教育指导。同时，号召学生积极向家长宣讲文明礼仪，和家长共同承诺遵守《市民守则》，遵守“三管十不”。把“文明礼仪学生”评比向“文明家庭”评比延伸，以家庭为单位，调动广大家长和学生的参与意识。
4.团（队）员自查自律主题教育活动。各班级团支部召开以“对照‘三管十不’、强化文明养成”为主题的民主生活会，让广大团员通过民主生活会，对照“三管十不”进行思想交锋，促进学生文明素质和城市文明程度不断提高。
（四）文明礼仪展示活动
1.“我眼中的文明”摄影作品网上比赛。由工会牵头，组织广大师生拍摄文明邳州创建过程中的美好人物、事件，举行师生优秀摄影作品比赛。
2.“百万学子话文明，携手共建新邳州”征文比赛。由春华文学社（校报编辑部）牵头，在全校学生中开展主题征文比赛，选拔优秀作品在网站、媒体刊登。具体要求附后。
3.10万中小学生文明礼仪知识竞赛活动。由德育处牵头，我校将组队参加徐州市教育局、徐州市文明办、徐州市广播电视局联合开展的系列宣传和竞赛活动。
4.“校园文明好榜样”评比活动。各校区要结合实际，由德育处牵头拿出评选方案，编发文明礼仪规范手册，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园、家庭和社会礼仪知识。通过“校园文明好榜样”评比活动，充分发挥榜样的正面影响，让学生向身边的同学，向自己的'伙伴学习，共同成长，共同进步。
四、活动要求
“践行‘三管十不’、强化文明养成”主题教育活动，是加强和改进未成年人思想道德建设，深化学生社会公德意识和责任感的重要手段，是徐州市教育局在全市教育系统内广泛开展的一项主题教育活动，各校区要高度重视，正确认识，从构建文明和谐徐州的高度出发，将其列入学期工作的整体规划。
（一）宣传发动，营造氛围。各校区要通过各种形式，充分利用宣传栏、黑板报、校园网、国旗下讲话、家长网校、家长委员会等阵地，在学校、家庭、社区中，广泛宣传“践行‘三管十不’、强化文明养成”主题教育活动，营造“人人是文明形象，个个有建设责任”的良好氛围。
（二）科学实施，确保成效。要结合校区实际，把主题教育活动内容与日常学生教育管理有机结合，精心组织实施各项具体活动，切实收到促进学生基础文明养成，提高学生文明素质的成效，真正使活动要求内化为学生的自觉行为。
（三）强化责任，精细管理。各校区要强化责任意识，具体来说，主题教育活动实行校区负责制，各校区德育处、团委、体卫处、保卫处具体实施，要分别拿出各自活动安排，年级组要密切配合好，体现出把基础文明养成教育纳入实施素质教育的系统工程之中，纳入对班级、学生的考核和综合素质评价中。
（四）及时总结，巩固成果。各校区在活动中要注重积累资料，及时总结上报活动中涌现的先进个人和集体以及形成的好的经验做法。推荐上报徐州市100名“校园文明好榜样”和30个“文明养成教育先进集体”，不断巩固主题教育活动成果。
主题教育活动实施方案 12
为培养学生树立健康观念，养成健康生活方式，提高健康素养，按照省教育厅《关于开展“师生健康中国健康”主题健康教育实施方案通知》要求，结合我市实际，现制定本方案。
一、活动宗旨
深化学校健康教育供给侧改革，丰富健康教育的载体、形式、途径、内容和方式，切实满足学生对健康知识的多元化需求，提高学生健康素养水平。完善课程设置、师资配备、制度保障、评价体系，改进教育教学方式方法，提升健康教育教学质量。在全市学校和广大师生中牢固树立”健康第一”理念，把健康教育融入学校教育教学各个环节，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式。
二、时间安排
20xx年全年。
三、重点内容及具体安排
（一）市级层面
1.贯彻落实国家文件精神。贯彻落实《学校卫生工作条例》《关于进一步加强和改进学校卫生与健康教育工作的意见》等政策与制度。
2.开发健康教育教学资源。按照《中小学健康教育指导纲要》要求，结合本地区实际和学生健康需求，组织专家为学校开发健康教育课件、图文资料、音像制品、教育读本等教学资源，并选送上级教育行政部门。
3.开展督导调研。利用春秋季开学卫生工作检查，开展“主题健康教育活动”、学校食品及饮用水安全、传染病防控和健康教育督导调研，重点调研学校健康教育中存在的不平衡不充分问题，着力解决问题、补齐短板、克服弱项，确保“师生健康中国健康”主题健康教育活动见实效出成果。
4.举办学校公共卫生管理培训。举行市级学校结核病防控、食品及饮用水安全、艾滋病预防、视力保护、口腔健康、营养膳食等管理工作和知识教育培训，对全市学校新任校长进行学校卫生防病、食品与饮用水安全、防艾禁毒教育、公共卫生事件应急处置知识和管理等业务培训，加强对学校卫生工作人员专业知识和技能的健培训，不断提高健康教师队伍业务能力和职业素养。
5.开展专项评估和监测。组织对直属（直管）学校开展学校教学环境卫生、食品安全、饮用水卫生、学生健康状况等学校卫生综合监测和卫生工作评估。6组织开展学校健康教育活动。在世界防治结核病日、食品安全宣传周、世界艾滋病日等时间节点开展本地区的主题教育活动，并结合本地实际和特点，开展形式多样、内容丰富的学校健康教育活动，营造浓厚的活动氛围。
（二）区（市）县教育行政部门
1.制定活动方案。总结本地开展健康教育的经验，查找问题和不足，在深入开展调研师生健康需求的基础上制定科学、可行、贯穿全年的“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案，明确重点内容和具体安排。
2.加强组织领导和调查研究。切实加强对学校健康教育工作的组织领导，在经费保障、协调卫生计生和食品药品监督管理等相关部门专业力量方面给予支持。5月和9月分别组织开展专题调研，摸清学校健康教育教师、保健教师、校医等人员编制、职称晋升、工资待遇等方面落实国家相关政策情况，学校健康教育课“五落实”情况，学校健康教育活动开展情况，查找存在问题和不足，研究制定整改措施，提出意见建议。
3.加强健康教育师资培训。组织开展结核病防控、食品及饮用水安全、艾滋病预防、视力保护、口腔健康、营养膳食等专题健康教育师资培训，协调卫生计生部门专家提供具有实效性、可行性、操作性的培训内容，扩大培训范围，提升培训质量。加强对学校卫生工作人员专业知识和技能的健培训；将健康教育知识纳入教师入职培训和职后培训。
4.开展督导检查。利用春秋季开学卫生工作检查，开展“主题健康教育活动”、学校食品及饮用水安全、传染病防控和健康教育督导检查，每年联合相关部门开展督导检查不少于2次，督导检查辖区全覆盖，确保中小学认真落实学校健康教育工作。
5.开展学校卫生工作评估。按照《xx市中小学（幼儿园）卫生工作评估标准》对辖区内中小学（幼儿园）开展学校卫生工作评估，评估结果纳入学校目标考核。
（三）学校层面
1.认真开展“主题健康教育活动”。总结学校开展健康教育的'经验，查找不足，深入开展师生健康需求调研工作，深入开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案，明确重点内容和具体安排，细化职能职责和任务分工。
2.加强健康教育师资建设。严格落实健康教育师资配备要求，协调做好学校专兼职健康教育教师的培训工作，为学校专兼职健康教育教师提高职业能力和水平创造机会。
3.落实健康教育课程课时。全面贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》要求，严格落实健康教育课时，围绕学生健康需求，采取灵活多样的形式开展健康教育，提高健康教育质量。开展宣传教育。围绕学生健康需求，采取学科渗透，利用班会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、校园广播、宣传栏等开展形式多样宣传教育；对学校全体教职员工进行全员培训，重点对从业人员和班主任开展培训，重点加强结核病防控、食品及饮用水安全、艾滋病预防、视力保护、口腔健康、营养膳食等知识及管理工作的培训；设置固定健康宣传栏，并定期更新宣传内容。将开展“全国爱耳日”（3月3日）、“世界睡眠日”（3月21日）、“世界防治结核病日”（3月2日）、“世界卫生日”（月7日）、“世界地球日”（月22日）、“全国预防接种宣传日”（月25日）、“世界红十字日”（5月8日）、“国际护士节”（5月12日）、“中国学生营养日”（5月20日）、“世界无烟日”（5月31日）、“世界环境日”（6月5日）、“全国爱眼日”（6月6日）、“世界献血日”（6月1日）、“世界人口日”（7月11日）、“中国医师节”（8月19日）、“全国爱牙日”（9月20日）、“世界精神卫生日”（10月10日）、“世界艾滋病日”（12月1日）和“全国爱国卫生月”（月）、“全国禁毒宣传月”（6月）、禁烟禁酒等重要时间节点活动纳入“主题健康教育活动”，充分利用互联网、广播、宣传栏、微信、微博等阵地和载体，采取学生喜闻乐见易于接受的形式，开展寓教于学、寓教于乐的健康教育活动。
四、工作要求
（一）提高认识，落实责任。
各级教育行政部门和各级各类学校要充分认识学校健康教育对推进教育现代化的重要意义，要切实增强责任意识，落实好主体责任。
（二）紧扣主题，破解矛盾。
要聚焦当前学校健康教育工作中存在的课时保障不到位、师资队伍配备缺乏、教学质量水平低、针对性不强等问题，深入分析研究本地本校健康教育工作中存在的突出矛盾，坚持问题导向，以满足学生多元化健康需求为引导，以完善学校健康教育制度体系为支撑，以提高学生健康素养为目标，着力破解师资队伍建设、教育载体和途径等制约学校健康教育发展的突出问题。
（三）有机融合，创新举措。
各级各类学校要按照《中小学健康教育指导纲要》要求，切实把健康教育融入教育教学各个环节，因校制宜，发挥课堂教学主渠道作用，把体育与健康和生物、社会实践等课程和学科教育教学有机结合。创新健康教育活动形式和内容，积极开发健康教育教学资源，探索可复制、可推广教学模式。
（四）强化宣传，注重总结。
各级教育行政部门、学校要积极争取宣传部门和新闻媒体的支持，充分利用传统媒体和新媒体，全方位深入报道“师生健康中国健康”主题健康教育活动，扩大主题健康教育活动影响力，营造全民健康氛围。
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