观看辩论赛观后感

时间：2023-06-08 06:58:35 观后感范文我要投稿

观看辩论赛观后感(集合15篇)

　　当看完一部作品后，相信你会有不少感想吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的观看辩论赛观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

观看辩论赛观后感(集合15篇)

观看辩论赛观后感1

　　现在，很多小学生希望拥有一台手机，但几乎所有家长都反对这个建议。他们认为小孩不应该有手机，可是小孩子偏认为可以，那小学生到底能不能拥有手机呢？

　　正方：小学生可以拥有手机

　　1、现在的学习生活，小学生的作业越来越多，题目也越来越难，小学生拥有一个手机，可以搜自己不会的'题目，减少爸爸妈妈的负担，免得以后不会的题目越来越多。

　　2、小学生在学校已经很累了，到家后还得做那么多作业，就看一小会儿手机，又不是看很长时间。这样既可以放松一下，也可以劳逸结合。

　　3、如果发生火灾时，可以用手机拨打119电话，可以救命。如果有坏人闯进家里，也可以用手机拨打110电话。

　　反方：小学生不可以拥有手机

　　1、小学生有手机，如果晚上熬夜看手机，不仅会对小学生眼睛不好，而且第二天还会精神不好。

　　2、小学生一遇到不会的题目就运用手机搜索，完全不动脑子，以后遇到更难的题目就更不会了，所以遇到不会的题目就得多思考思考。

　　3、有手机的话，有可能会迷上游戏，还可能为了玩游戏而充钱，骗家长的钱，养成坏习惯。

　　其实小学生可以有手机的，可以看一会儿手机，但不可以过度使用手机，沉迷游戏。只要我们有自控能力，就可以拥有手机。

观看辩论赛观后感2

　　在童年里，有的孩子度过了一个快乐的童年时光，有的孩子的童年是非常平淡的。所以，有许多小学生家长为孩子买手机，给孩子增添快乐。那么，小学生可以拥有手机吗？

　　正方：小学生应该拥有手机

　　1、给小学生买手机，是为了让孩子的童年时光快乐起来，不是昏暗的度过。还有，如果写作业时有一道题目不会做，用手机“作业帮”一拍照，就可以出现答案，学生再也不用向家长问题了。

　　2、手机上有一些小游戏设备，适当给孩子玩一玩，也是可以给孩子相当的自由空间的。

　　3、给孩子用手机查找网络资料，还可以提高孩子的学习能力。

　　反方：小学生不应该拥有手机

　　1、小学生有了手机以后，会伤掉孩子的眼睛。所以，孩子一辈子的眼镜费用得花非常多的'钱，是一笔大钱。

　　2、小学生看着看着手机，就会迷上了电子游戏，玩电子游戏得花钱，加上越来越迷于电子游戏，恐怕这也会成为一种非常可怕的狂热。

　　3、沉迷于电子游戏，还会降低自己的学习能力。最后，高中考不上去了，大学就更别说了。

　　4、小孩子沉迷于玩游戏，白天、夜里，没有一分一秒都离开手机。还有，有的孩子夜里也在玩游戏，家里钱都被玩光光了。

　　但是，我认为孩子合适地玩一下游戏还是可以的，只要不影响学习就可以，万事有度。

观看辩论赛观后感3

　　我们每天都会有精彩的辩论时间，当然我们这大周也有。

　　今天晚上第四节课我们先是进行了精彩的辩论。我是主持人，“下面有请三组和四组进行一场精彩的辩论，三组是正方，四组是反方，辩论的主题是《好成绩是老师教的，还是学生学的》大家掌声欢迎!”“啪——啪——啪”想起了掌声!我紧张的`都背起了手呢!正方一辩张哲开始了发言，声音非常小，“我方坚决认为，好成绩应是老师教的……”。接着就该反方路庆勇同学开始发言，虽然路庆勇的气场不错但是我觉得路庆勇好像没有对方的漏洞啊!接下来我们组的大将就要出场了，她就是正方二辩，我觉得她说的非常好做到了大声、大方、大胆这三个要求。张思佳说了一会儿，然后就该反方齐佳希说了，齐佳希拿着稿子，慢条斯理地说完了，好像觉得自己绝对必胜似的。最后路庆勇还是有点强词夺理，哎!他这个毛病什么时候能改一改啊!

　　这时，田老师说：“谁来帮反方一下!”哇!这么人举手了。老师让朱博洋上了，我认为朱博洋说的有理有据。接着老师叫起来了张耀城，其实老师让帮三组一下可是他相帮四组，接下来就叫起了史紫婵，我没有听清楚啊!

　　最后还没有说出胜负来，同学们你们想知道吗?从这次辩论赛中我知道了我们要锻炼表达能力，还有课前要做好充分的准备，尽量去脱稿调整自我!

观看辩论赛观后感4

　　小学生们在放学、放假的时候，都没有手机玩。家长们说玩手机会影响学习，会伤害视力。但是，现在是网络时代，孩子不能完全不去接触。那么，小学生可以拥有手机吗？

　　正方：小学生可以有手机。

　　1、现在的小学生放完学以后也不是不能玩手机，但是要自己适量地玩，不玩很久就可以了。

　　2、玩手机可以让小学生们学习压力变小，就不会有学习的痛苦。可能还会让小学生喜欢学习，让学习变得更轻松，提升学生的.思考能力。

　　3、玩了手机也不一定会学习差，而且有了自己的手机也不一定就是玩呢，学生可以看天气，看时间，使用更多的其它便捷功能。

　　反方：小学生不能有手机

　　1、如果学生趁父母不注意就玩手机，一有空就玩手机，这样学生就会沉迷手机，思绪全被手机占领，影响学习生活。

　　2、很多孩子会不停地玩，玩到没电也不肯放手。长时间地看着手机屏幕，对眼睛有影响。

　　3、不玩手机不一定就是好学生，但是玩手机的就一定不是好学生。所以，给学生买机是错误的。

　　如果学生一直玩手机可能就会变成差等生。小学生要劳逸结合，要适量使用手机，不可以多玩，这样就不会让学生压力变大。

观看辩论赛观后感5

　　俗话说得好：灯不挑不明，理不辩不清。今天，一场别开生面的辩论赛即将在我们班拉开序幕，主题是：开卷是否有益。

　　老师一声号令，教室里弥漫着火药味。我方观点：开卷有益。正方一辩手说：“读书破万卷，下笔如有神。读书是好事，反方辩友怎么会说是坏事呢？”我们一上来就给他们来了个下马威。

　　“但有些漫画打打杀杀，也算好书？”反方二辩手说。这时，我暗暗跟自己说：“加油！胡皓天，千万不能输给他们呀！”

　　突然，正方二辩手——我，“腾”的一声站起来，不甘示弱地说：“只要我们看那种有营养的书，并掌握好看书的时间就可以了。而且刘向说过‘书犹药也，善读可以医愚。’读书是一剂可以医治愚蠢的'良药，也是一把通往知识大门的钥匙……”

　　就这样，我们舌苍唇战，你来我往，关键时刻兵来将挡，水来土掩。直到“战火”平息之时，我们却打成了平局。下面在座的同学响起了雷鸣般的掌声。这就是这场辩论赛精彩之处最好的诠释。

　　这，实属一场激烈的、有意思的辩论赛，您觉得呢？

观看辩论赛观后感6

　　这个星期五我们终于如愿以偿的展开了第二次Happy星期五，这次我们的主题是辩论赛，分为正反两方，正方觉得应该和不同于自己品性的人交朋友，而反方觉得不应该和不同于自己品性的人交朋友。

　　我身为反方的一员，自然是觉得不应该和不同意自己品性的.人交朋友，毕竟不同的人性格不同，思想不同，想法不同，兴趣爱好不同，如果一个非常正直，善良，有爱心的人，和一个恶毒，颇有心机的人做朋友，可能那个善良的人会被带偏，变得不再善良……

　　有一个真实的案例，一位年轻小伙和一个犯过罪的大叔是好朋友，他们经常一起玩，有一次大叔和小伙一起去酒吧，大叔教其喝酒，不曾想，在喝醉之后居然因为与其发生冲突，将其打死。

　　这是一件多么可怕的事情，如果当初没有选择与他做朋友，或许就不会丧失性命。

　　而正方的想法确实是这样的：与自己品性不同的人交朋友，可以扩大自己的交际圈，互相帮助，一同成长，对双方都有好处。

　　这次的辩论赛，进行的非常热烈，大家都积极发言，说出自己的想法，思维逻辑很紧密，都各持己见，我也不知道到底是哪方赢了，但大家都说的很好。

　　这节语文课又给我留下了深刻的印象，很喜欢这样子的上课方式，大家都很活跃，没有死气沉沉，是一件非常不错的课，相信未来的我回想起这节课一定会记忆犹新的！

观看辩论赛观后感7

　　在上周我们进行了辩论赛，我是辩论赛的主席也同时是反方的主席，我喜欢这场辩论赛，因为同学们都非常的和谐，而且大家都非常热爱这场比赛，都用尽全力的去对抗自己的对手。即使大家没有辩论的像正规选手一样，但是我们都用尽了全力

　　这场比赛也不是很专业，我们也就准备了一个星期左右，但是我们大家都非常努力，我也很喜欢这样的比赛，当比赛开始的时候大家都信心满满，大家手上都有很多的小指条，虽然大家没有做得非常好，但这场比赛过后，我们大家依旧很开心，我们准备了一个周有正方和反方我们做作业的时候谁都不看谁的，但我觉得比赛友谊最重要

　　我们的比赛一开始双方都准备好了，也有很多老师来观看我们的比赛。首先是一遍，准备了他们的演讲稿，他们也都是信心百倍讲的那是一级棒当我们的二辩开始的时候。所有人都在为他们加油打气，我们的观点是海因银子不应该偷药当双方辩论的.时候，我发现大家不再像朋友一样，而都是一名一名的辩论赛小选手我和正方的主席一起演讲，到最后老师讲的时候，我发现比赛没有这么重要，还是友谊第一当然，我们都是朋友，谁都不希望在辩论赛的时候吵架，我们过完了辩论赛还是好朋友。

　　所以我觉得辩论赛非常有趣，不仅收获到了知识，我还明白了，比赛不是这么重要。

观看辩论赛观后感8

　　星期五，我们班举行了一次开卷有没有益的辩论大赛。我报名参加了反方论辩，经过事先的准备，我将在这次辩论赛中大显身手，锻炼和发挥自己的口才能力。正反两方选手分好次序后，就准备各自辩论的发言了。

　　正方辩手先举例名人爱迪生的故事，阐述了正方开卷有益的观点。接下来是我们反方的观点，首先我们反驳了正方的发言，虽然爱迪生喜欢看书，但他看的是有益的书，但许多人看的却是言情小说、漫画书就这样你说我一句，我说你一句，辩论气氛越来越活跃。

　　很快到了展开自由辩论的`时间。我们反方一号辩手丁乐天开始大显身手了，他展示出了自己平时看书的积累和口才的能力，反复说明了开卷未必有益的观点。我方一时占据有利的形势，但是好景不长，正方一号辩手唐栋琦也开始反驳了我方的观点，认为读有害书籍的人是不多的，多数人能从书籍中受益。

　　丁乐天马上接下去说：你怎么知道全世界看这种书的人很少呢？正方选手又列举了《城南旧事》的例子，说明读书有益。接下来是我的发言了，我首先说明了读书首先要看的是读什么书，好书好比良药，但是坏书却可以变成毒药，如果沉迷其中将会导致学业一落千丈最后辩论赛圆满结束，我们反方输掉了这场比赛。

　　这场辩论赛可以说是果实累累，一方面极大地锻炼了我们的口才能力，另一方面也让我们明白了许多道理，好的书可以让人药到病除，而坏的书又可以置人于死地，因此开卷到底有没有益，就要先看开什么卷了，不是吗？

观看辩论赛观后感9

　　一周一度的辩论赛又来了啦，本周周一就是我们一次最特别的总决赛。本来每一周一次，可是总决赛本来是前几周就开始的，因为疫情我们要上网课，所以我们等到了好几周才开始总决赛。等到开始后我看见了一个银光闪闪的奖杯，那边还有8个选手和2个主持人在讲台上面。

　　辩论赛开始了，题目是辅导班利大于弊还是弊大于利。正方和反方轮流发言。在场上的每一个选手都会发言，而且他们说的话都是有理有据的。每一个参加辩论赛的选手都会有一份闪闪发光的奖杯，这份奖杯等于每一个参加辩论赛的人的努力和信心，这才是姜老师教出来的'好学生。

　　姜老师选出来的人也是他们的能力，想象力，选出来的。胜者是反方。败的人也有奖励，因为如果他们花了好多心思写稿子，都是被选出来的。胜者有奖杯，奖杯上有个大拇指，那也代表着你的语言能力很好，比别人好一些。等你得到了它，再次加油努力就可以得到比它更好的东西。会更上一层楼。

　　这次比赛让我收获了很多，我可以自信地站在台上，大胆地发表自己的言论。也许和别人比，我还不够优秀，但我超越了自己，我也是胜者。

观看辩论赛观后感10

　　今天，我们班举行了一次辩论会，这次辩论是关于开卷有益和开卷未必有益。我方是正方，观点是开卷有益，一听名字就知道比开卷未必有益好说，我暗暗自喜。

　　一上课，老师说：“对于开卷有益和开卷未必有益的辩论会正式开始。”我方的刘朝杉同学就先发制人说：“古人云，开卷有益。确实，博览群书能使人拥有高深的.学问，能言善辩，受人尊敬。”我一听到刘朝杉同学说这么多，而且还非常的高深，心想反方一定答不上来。

　　可是就在心中暗暗自喜的时候，反方的纪心月不甘示弱，立刻反驳说：“古人云，百无一用是书生。”听到这句话，我方鸦雀无声，一句也答不上来，我心里在想就快要输了，急得我头上都冒汗了。可是就在这时，我方的佴逸轩立刻给反方泼了一盆冷水说：“纵观古今中外，哪个名人不是饱览诗书的。”

　　就这样你一言我一语，唇枪舌剑，互不相让。正方和反方争辩的焦点一直围绕“开卷是否有益”的话题展开着。

　　最后老师说双方打成平局。这次辩论会让我明白了一个道理：要多读书，但是要选择性地读书。

观看辩论赛观后感11

　　今天下午，我们班举办了一场别开生面的辩论赛。我们的辩题是：孩子独自出远门好/不好？我是正方的第五辩手，我方的`观点是赞同、鼓励孩子独自出远门，接受锻炼。

　　激烈的比赛开始了！我方一号选手陈志豪，以迅猛之雷速打了他们个”当头炮“，随后反方1#辩手李慕子闪亮登场，她以国家未成年人保护法为例，把陈志豪问的张口结舌，被PK了下去。我方2#种子选手熊子萱和孙尧对辩，他步步紧逼、一点也毫不含糊，使出了自己的杀手锏，把我方的气势给压了下去，此时我有点坐不住了。突然，反方翟颢钰向我提出挑战，我开始有些紧张，但后来越来越轻松，越说越激动，神采飞扬，一次又一次地挡回敌人的炮弹，为我方赢得了一次又一次的掌声，打了反方个措手不及！

　　到了最后，我们争论得不可开交，个个面红耳赤、滔滔不绝，屋顶仿佛被我们掀翻了。此时，我们的语文老师宣布辩论结束，统计成绩，我们的心都提到了嗓子眼上，很遗憾的是我们以2分之差输给了反方，但经过了这场辩论赛，使我积累了很多经验，下次我坚信，我们一定能获胜。

　　这次辩论会，我没有想到这么激烈，希望以后老师能多组织这样的比赛！提高我们的口头应变能力！

观看辩论赛观后感12

　　经过了三场辩论赛，从中获益匪浅，也认识到了自身存在的问题。

　　对于辩论赛这项活动，了解不是很详细，也没想到自己会有机会去参加这项活动。感觉辩论赛对一个人具有很大的挑战：在有限的时间里清楚的表达自己的意思并能够击败对方，实在是不易。

　　在我参加的两场辩论赛中，感觉做好充足的准备，是战胜对方的关键。对于第一场比赛，我准备不是太多，以致于在自由答辩中没有问题向对方提问。还好辩论的题目不是太难，最终险胜过关，而对于第二场比赛，我吸取了第一次比赛的教训，赛前我查找了很多资料，也对对方可能提出的问题进行了分析。但还是准备不是太充分，忽略了一些问题。但总算赢得了比赛，感觉挺高兴的。

　　辩论赛结束了，但却给我留下了深刻的印象。它不仅锻炼了我的语言表达能力，而且还教会了我团队意识在一项集体活动的重要性。相信有许多企业都很重视团队合作，而此次辩论赛就给我们上了生动而形象的一课。

　　同时，我也认识到无论做什么事情，态度很重要，只有认真对待要做的事才有可能把它做好。而我从前在这方面，却做的远远不够，总是对要做的.事情莫不在乎，以致于有许多事情只能以失败告终。幸好，这次辩论赛的举行，弥补了我这方面的不足，同时提高了我个人解决和分析问题的能力，磨练了自己的意志，开阔了视野，学道了许多知识，希望以后有机会可以多参加类似的活动。

观看辩论赛观后感13

　　今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。辩论会分为两方，正方代表“开卷有益”，反方代表“开卷未必有益”。我加入了反方。

　　正方代表身先士卒，带头演讲，双目炯炯有神，娓娓道来：“开卷是非常有益的，多看点书才能增加多点知识，你不看书怎么会增长知识呢？”这番演讲赢得了正方的一片掌声。

　　听完这番话，反方的小新队员立刻反驳道：“刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’书既是良药，也是毒药。看了有益的书固然好，可看了那些不健康的书反而有害。”他这番豪言壮语赢得了反方的一片掌声。

　　反方队长小侯立刻蹦出来，激动地说：“不健康的书？你长那么大了，还会走火入魔控制不好了？这是不可能的'。如果真是这样，那是你自己的问题。”说完便昂首挺胸的走下去。

　　开头很精彩吧，我觉得书，有好书和坏书。那些情节越吸引你，内容也是不健康的书千万不要看。吸取知识不一定在书里学，也可以在生活细节上学到许多书本学不到的内容。

　　“开卷有益”必须选择“益卷”，提取其精华。在此基础上要勤奋读书，放开眼光，运用自己的智慧。这样，才能从书中汲取营养，才会让你终生受益无穷。

观看辩论赛观后感14

　　如果你走进我们学校五（2）班，便会闻到一股紧张的气氛，因为这里马上要举行一场关于“开卷是有益还是无益”的辩论会。

　　上课的音乐铃声响了，我们尊敬的老师宣布：“辩论会正式开始。”作为正方的支持者，不免为辩手感到紧张，正方的辩手是小涛，反方辩手是小欣。首先双方表达了各自的观点，然后开始了辩论。我方的小涛定了定神，开始了陈述：“我认为开卷有益，书不是总是被人们称为‘人类进步的阶梯’，还被人们称为‘精神的粮食’等等。”他侃侃而谈，论据有力，同学们给予他热烈的掌声。

　　之后，反方辩手小欣表情镇静地说：“有的同学看了一些不健康书籍，导致自己误入歧途，这有好处吗？”她据理力争，反方的支持者听后更是信心百倍，因为她提出的问题似乎不可辩驳，我不禁为我方辩手捏了把汗，但看见我方的辩手胸有成竹的上台，我心中的石头缓缓落下。他有条理地表达了他的'观点：“只要到正规的书店购买等。”我方支持者连声叫好。

　　同学们都屏气凝神地注视着对方的辩手，空气似乎凝固了。双方都非常紧张，错误也多了。我方不断抓住对方的漏洞进行反驳，对方也不断抓住我方的破绽进行反击。双方唇枪舌剑，各抒已见，犹如一场激烈的战斗。整个辩论会时而紧张，时而轻松，有时双方跑了题，同学们哈哈大笑。

　　辩论会虽未分出胜负，但这并不重要，最重要的是通过这次活动，让我知道不要看不健康的书籍，还锻炼了口才能力，真是一举两得！