小学简短作文评语240句
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到评语吧，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。你会写评语吗？以下是小编帮大家整理的小学简短作文评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、文章简洁明了，语言平淡朴实。
2、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
3、由景生情，结尾自然。
4、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
5、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
7、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
8、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
9、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文。
10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
11、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
12、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
13、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用
14、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
15、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
16、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
17、结尾呼应文题，点明中心。
18、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
19、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
20、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
21、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
22、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
23、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
24、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
25、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
26、借景抒情，托物咏志，很特色。
27、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
28、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
29、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
30、本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
31、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思
32、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
33、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
34、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
35、文中描绘的清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
36、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
37、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
38、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
39、自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
40、本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
41、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
42、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
43、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
44、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
45、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
46、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
47、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
48、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
49、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
50、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
51、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
52、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
53、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
54、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
55、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
56、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
57、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
58、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
59、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
60、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
61、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
62、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
63、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
64、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。
65、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
66、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
67、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
68、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
69、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！
70、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
71、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
72、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
73、你的文章用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。这是你作文的成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
74、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
75、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
76、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
77、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本
78、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
79、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
80、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
81、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心
82、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
83、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
84、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
85、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。
86、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态
87、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
88、少年人生，总写着许多梦幻般的东西；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真
89、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
90、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
91、开头简明扼要。
92、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
93、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
94、文章语言生动丰富，可读性强。
95、开头出手不凡，吸引读者。
96、开头打动人心，具有真情实感。
97、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
98、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
99、以饱满的激情，描写了……
100、重点突出，详略得当，内容具体。
101、比喻贴切，用词生动。
102、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
103、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
104、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
105、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
106、文章边叙事边抒情。
107、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
108、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
109、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
110、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
111、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
112、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现...。
113、场面和气氛描述为文章增色不少。
114、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
115、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
117、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
118、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
119、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
120、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
121、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
122、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
123、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
124、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
125、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
126、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
127、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
128、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
129、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
130、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
131、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
132、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
133、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
134、本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
135、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。
136、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
137、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
138、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
139、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
140、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料? 18、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
141、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
142、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
143、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
144、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
145、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
146、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
147、该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。
148、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程
149、该生集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。学习态度认真，勤学好问，成绩稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。
150、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣.
151、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了.
152、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
153、音乐是美的，而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
154、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
155、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
156、丢字现象严重，我猜想你是不（初三毕业班主任评语）是雨天常打破伞？
157、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
158、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
159、这篇作文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
160、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
161、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇小学生作文批改评语小学生作文批改评语。
162、这篇作文主要优点有三：这篇作文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
163、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。
164、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
165、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
166、开头简明扼要
167、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
168、开头出手不凡，吸引读者
169、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
170、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
171、小作者观察仔细，叙述时井然有序
172、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
173、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
174、文章想象合情合理，
175、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
176、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
177、细节描写颇具匠心。极富功底。
178、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
179、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
180、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
181、文章将…写得细致入微
182、语言活泼明快，富有情趣。
183、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
184、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
185、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
186、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
187、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
188、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
189、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
190、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
191、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
192、文章前后连贯，形成完整的形象。
193、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
194、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
195、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
196、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
197、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
198、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
199、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
200、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
201、全文通俗易懂，趣味性强。
202、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
203、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
204、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
205、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
206、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
207、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心
208、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
209、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动
210、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
211、这段剩余，不如删去，使文章更简洁
212、加入人物行为，使画面生动。
213、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
214、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
215、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
216、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
217、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
218、采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
219、事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
220、文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
221、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了……，文笔间渗透了情感。
222、用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
223、全文语言朴实，结构自然。……文章结构严谨，首尾呼应。
224、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
225、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
226、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
227、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
228、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
229、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
230、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
231、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
232、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
233、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
234、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
235、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
236、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
237、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。“
238、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
239、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
240、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
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