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幼儿园中班社会活动教案《一次性用品 》
在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班社会活动教案《一次性用品 》,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.知道什么是一次性用品,了解使用一次性用品对环境造成的危害。
2.懂得减少使用一次性用品的方法,增强环保意识。
活动准备:
1.经验准备:幼儿初步了解什么是一次性用品。
2.物质准备:一次性用品对环境造成危害的视频,课件、一次性用品的图片若干。
活动过程:
1.视频导入,激发情感。
(1)师:老师这边有个视频,请小朋友们来看一看视频里有什么?
师:你们在视频中看到了什么呢?小动物们被什么东西困住了?这些垃圾哪里来的?看完这些你心里有什么感觉?
(2)小结:一次性用品是指只能使用一次、不可反复或多次使用的物品,就像我们视频中看到的:一次性塑料袋、纸杯、塑料瓶、纸巾,只能用一次的东西。虽然一次性用品给小动物等带来了很多危害,但还是很多人在使用,你们来看看生活中哪些地方出现了一次性用品?
2.播放课件,了解一次性用品的来源。
(1)投放生活中使用一次性用品的图片,幼儿分组观看。
(2)说一说生活中有哪些一次性用品。
师:虽然一次性用品有这么多危害,我们还是有很多人在使用一次性用品,你知道生活中有哪些一次性用品吗?
(2)找一找课件中四个地方都分别有哪些一次性用品。
3.进一步了解使用一次性用品对环境造成的危害。
(1)观看图片,说说使用一次性用品分别对环境造成了什么危害?
(2)小结:过多地使用一次性用品对动物的生命造成了危害,不易腐烂的塑料物品对植物造成了一定的伤害,而且还污染了我们的饮用水、土壤和空气。
4.知道如何减少使用一次性用品。
(1)说一说生活中如何减少使用一次性用品。
师:我们知道了一次性用品使用过多会伤害我们人类和我们居住的地球,那我们应该怎么做呢?
(2)幼儿分组操作,将可替代物的图片跟一次性用品的图片一一对应。
小结:出门购物可以带上家里的布制购物袋来替代一次性塑料袋;可以用挖耳勺替代棉签,用手帕替代纸巾,平时减少使用一次性筷子等等。
活动延伸:
区域活动:翻阅绿海鸥读本,继续了解更多垃圾减量的方法。
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