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Unit1 What did Zhan Tianyou do ? 教案
Module11 National heroes Unit1 What did Zhan Tianyou do ? 教案 课题：外研版初一年级下Module11 National heroes Unit1 What did Zhan Tianyou do？ 授课时间：2009年6月10日 授课地点：七年一班 授课对象：七年一班全体学生 教学目标： 知识目标： 1.词汇： bridge, build, engineer, government, patriotic, railroad, tunnel, through, Russian, over 2.语音：词语的重读音节及一般过去时特殊疑问句实词的重读。 3.语法：一般过去时的特殊疑问句。 技能目标：能听懂对人物的描述或谈论，获取事情发生的时间、地点、结果等。 情感目标：通过讲述詹天佑对话的学习，学习他胸怀大志，为国争光的爱国主义情操，增强学生的民族意识，提高民族自豪感。 教学重点：一般过去时的特殊疑问句及本课的新词汇。 教学难点：运用一般过去时的特殊疑问句进行听说读写的语言输出。 教学方法：听说法 教具：录音机、多媒体课件。 教学过程： Step1: Warming-up 1．课前学生演讲。 2．小组内进行熟悉词汇，完成填词活动。然后教师播放录音，学生核对。 3．多媒体播放图片，让学习谈论其内容。 Step2: Listening. 1. Listen and read. 首先，教师用多媒体出示问题。1）Who was Zhan Tianyou? 2）Say one thing about Zhan Tianyou according to the conversation.播放录音。 学生听录音并回答问题。第二个问题小组内讨论并展示。 让学生打开书并读对话。了解对话的详细内容。核对自己的答案。 2. Activities3、4. 完成上述内容后，让学生此项任务。两人一组进行，然后进行提问核对。 教师通过提问有关詹天佑和京张铁路的相关情况，呈现一般过去时的 “Wh-questions”:并引导学生进行正确的回答。 Step3: Pronunciation（Activities5、6、7） 播放录音，让学生体会重读音节，实词在句中的重读。再次播放录音，学生跟读，亲身体会模仿。 Step4: Exercises 1. 播放对话2的录音，让学生正确跟读。巩固语音教学。 2. 学生自由练习有关一般过去时的 “Wh-questions” （Deng Yaping） Step5: Homework Talk about a national hero. 板书： Module11 National heroes Unit1 What did Zhan Tianyou do ? bridge, build engineer patriotic Zhan Tianyou railroad, tunnel who/when/where/why/what did/didn’t+主语+动词+其他？【Unit1 What did Zhan Tianyou do ? 教案】上海花千坊相关的文章：
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