大班教案:有趣的复制

  大班教案：有趣的复制 活动目的： 1、幼儿通过动手操作，初步理解复制。 2、尝试简单的复制方法，体验复制过程的乐趣。 3、感受复制给人们生活带来的便利。  活动准备： 1、复印机、电脑 2、操作材料（分两次投放） 第一次：每组纸若干、勾线笔人手一份 。 第二次：第1组：印章、印泥，第2组：复写纸、铅笔，第3组：橡皮泥、模具，第4组：样板图、拷贝纸。 活动过程： 一、幼儿尝试制作花。   1、 教师出示花：你们看，这是什么？（花） 有几朵？ 这3朵花是长得怎么样的？（一模一样） 哪里一模一样？（大小、花瓣、形状） 小结：一模一样就是它的大小、形状都一样。   2、交代任务，提出要求： 师：老师想请你们画出和我这个一模一样的花。但我有个要求，你们必须用3分钟时间完成，听到老师说时间到了，你们就拿着画好的花回到椅子上。 3、幼儿自由制作。教师观察制作情况，提醒幼儿在规定时间内完成任务。 二、对比、分析，引发对复制现象的关注。 1、引导幼儿对比制作的效果。 提问：谁能告诉大家，你画了几朵花？这些花有没有一模一样的？（2-3个幼儿） 小结：这些花大小、形状都不一样，不是一模一样的。 2、启发幼儿思考复制方法。   师：谁有办法做出许多一模一样的花？（幼儿讨论） 三、尝试运用简单的复制方法再次制作，体验复制的乐趣。 师：小朋友想的办法都不错。老师给你们准备了一些材料。 1、简单介绍材料。 2、提供复制材料分组让幼儿探索、制作。 *提出要求： 师：现在，请你们用这些材料来试一试制作一模一样的花。同样时间也是3分钟，看这次做得是不是比上一次更好更快！时间到了，请你们拿着作品回到椅子上。 2、幼儿尝试复制，师巡视指导。 3、引导幼儿对作品进行比较，直观感受复制的便利。   师：这次你做了几朵花？这些花有没有一模一样的？你是用什么办法做出来的？  （用橡皮泥压、印章印、复写纸复印、拷贝纸画） 4、小结：用工具很快地做出许多一模一样的东西，这种方法就叫做复制。 5、师：那刚才小朋友试过的复制方法哪一种是最快最方便的？ 四、观看视频，感受复制给人们生活带来的便利。 1、师：平时我们生活中吃的，穿的，用的东西也有许多也是复制的。我们一起来看一看它们是怎么复制的。 2、刚才生产的时候快不快？原来用机器、模具可以复制东西许多一模一样的东西，真是又快又方便。 五、了解高科技复制的优越性。 1、师：小朋友刚用复制的方法做了这么多一模一样的花，今天老师也想试试。 2、复印机。 现在，我请神秘的朋友（复印机）帮我复制更多一模一样的花，仔细看！ 六、迁移经验，引导幼儿继续探索复制现象。 师：其实我们生活中还有许多奇妙的复制方法等着小朋友去  发现。请大家回家后和爸爸妈妈一起找找，试一试、玩一玩。

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