作文三步法教案

      “作文三步法教学”              小学段感知能力训练部分汇报课  一、感觉物 （一）理论训练 1、呈现实物，请学生感觉 课型：实物直观课         文 具 ⑴指导语     同学们：你们每个同学都有一个漂亮精致的文具盒，请你们认真、全面地感觉，然后把感觉到的文具盒全部写出来，越细致越好。 （2）时间：5分钟 （3）点评：找出感觉的不足：①不全面    ②不准确     ③没有动用全部感觉器官 （4）全面感知事物，教师示范感觉：      ①用眼睛看到了什么？ A、文具盒的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 B、文具盒的形状：大小、方圆、高矮、长短。 C、文具盒的构造：由哪些部件构造的。 D、文具盒的特点和功能：可以做何用。      ②用耳听到了什么？（远音、近音） A、文具盒的声音 B、文具盒的声息 ③用鼻子嗅到了什么？ A、 文具盒的气味 B、 文具盒的气息 ④用手触摸到了什么？ A、 文具盒的软硬 B、 文具盒的冷热 C、 文具盒的质地 D、 文具盒的干湿 同学们：我们写作的时候，只有通过感觉器官，全面感知事 物，才能把文章写好。比如：眼睛里的文具盒是什么？耳朵里、鼻子里、手里的文具盒又是什么呢？我们要用好感觉器官，切不可浪费！ （5）动态立体感知 同学们：要写好作文，全面感知事物是必须的，但动态立体感知尤为重要。 【需要的请与qq:1283017564联系，提供有偿服务，谢谢合作】

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