五年级上册语文教案11新型玻璃

11.新型玻璃 教学目标： 1、正确拼读注音生字，理解新词的意思。能通过小组合作列表格，了解新型玻璃的特点和作用。 2、能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文。通过理解课文内容，了解迅速发展的科学技术及在现代化建设中的作用。 3、能感悟文章的说明方法，理解文章的写法，能模仿课文写一种自己想要发明的新型玻璃。 课时安排：2课时   教学过程 一、出示课题，反馈生字及名称 1、板书课题 2、读课题，你发现什么 3、说说“型”和“形”的不同用法 型：模型  类型  形：形状 读词：盗窃  嫌疑人 指导书写：嫌 组词： 噪（  ）澡（  ）  操（  ） 燥（ ）躁（ ） 费( ) 废（ ） 填空：安然无（恙）  （藕）断丝连  指名板演，纠正书写。 读准：粘在一起 夹丝网 看守 处理 尽管 说说不懂的词语。 4、课文讲了几种新型玻璃？他们的名称是什么？新在哪里？ 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃    二、初读课文 这些新型玻璃有什么特点，作用呢？默读，与同桌合作填写表格（因为预习，校对即可） 种类 特点 作用 夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗 夹丝玻璃 坚硬安全 适用于高层建筑 变色玻璃 调节室内光线 “自动窗帘” 吸热玻璃 吸热阻冷 使室内冬暖夏凉 吃音玻璃 消除噪音 使噪音强度减弱，减少噪音危害 三、感悟说明方法 1.老师介绍表格，课文如果就这样向我们介绍，你们喜欢吗？课文哪些句子写得很生动，很吸引人，另外还运用了什么说明方法。 2.自由读文，划出妙句，写下批注。 3.集体交流句子。 4.比较各段的写法。 四、拓展练写 1.齐读最后一段。 2.你想发明什么新型玻璃，创造奇迹，有信心吗？ 小组交流，补充 3.书写奇思妙想。插入到课文中，使他和原文成为一个有机的整体。等会儿要说说你准备插入到哪段后面？ 4.汇报，修改。 五、作业本练习。  

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