合唱团排练简报（通用12篇）

　　在快速变化和不断变革的新时代，很多场合都离不了简报，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。你写简报时总是没有新意？以下是小编为大家整理的合唱团排练简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　合唱团排练简报 1

　　我们合唱社团是去年九月份组建的，本着学生自愿参加的原则，合唱社团共有学生50人。每周二、三、五进行训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

　　一、熟悉歌曲，掌握旋律

　　在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

　　二、歌曲的艺术处理

　　合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

　　我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

　　总之，经过老师和队员的'努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们在全县校歌比赛中演唱的《华杰之歌》获得了好评。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

　　合唱团排练简报 2

　　在本期的兴趣小组活动中，我们组织了合唱兴趣小组。一学期以来，经过老师和同学们的合作和努力，通过循序渐进的、有针对性的训练，同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，队员们能用和谐、优美有感染力的声音的来进行演唱、合唱。通过本学期的活动开展，使提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

　　考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。因而，这学期我们对合唱队的队员进行了重新调整，选择了一些音准较好、音域较宽、声音较好，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的学生划分为高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的同学划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，为下一步的训练打下了坚实的基础。

　　在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

　　1、呼吸训练

　　气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练：舒起练习、突起练习。

　　2、发声训练

　　歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。对于我校刚入合唱团的学生未多经过正规发声训练，气息浅，位置低，吸气抬肩，不会气息保持，口腔打不开，下巴紧，声音“白”而“扁”等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。如采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。

　　1、熟悉歌曲，掌握旋律

　　本学期合唱训练我选了三首歌曲，分别是异曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》、二部合唱《美丽的梦神》。合唱训练中，采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习。分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制。填上歌词前，先用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的情感和内容，更加准确的把握歌曲。

　　2、歌曲的'艺术处理

　　在队员们掌握了基本旋律后，为了更好地表现歌曲的内容，我对歌曲的演唱作了艺术处理。以求得合唱队各声部统一的音色，声部与声部的声音和谐，每个队员都能恰当的表现了歌曲的风格和特点，并富有表情的歌唱。

　　合唱训练中，力求培养学生的和声听觉，提高学生合唱技巧和能力，因此，教学过程中，要求所有队员要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

　　一这期的学习，在老师和队员的努力、合作下，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，小组成员也大有收获。在下个阶段的训练工作里，我将会投入更大的热情，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力！

　　合唱团排练简报 3

　　为了备战即将到来的文艺演出，我校合唱团于x月x日正式开启了紧张而有序的排练。此次排练旨在提升合唱团的演唱水平，展现我校师生的艺术风采。

　　排练期间，指挥老师xxx认真负责，每一个音符、每一个节拍都严格把关。在首次排练中，指挥老师首先对本次演出的曲目进行了详细介绍，让团员们了解歌曲的背景和情感表达的重点。本次选取的曲目既有经典的中外合唱作品，也有体现校园文化特色的原创歌曲。

　　在发声练习环节，指挥老师着重强调了呼吸方法和发声位置。团员们积极配合，从最基础的哼鸣练习开始，逐步打开喉咙，寻找共鸣。虽然这是一个枯燥但又至关重要的过程，但团员们都表现出了极高的热情和耐心。他们仔细聆听老师的指导，不断调整自己的状态。

　　分声部练习是合唱排练的关键部分。由于各声部的旋律和节奏都有所不同，团员们需要高度集中注意力。女高音声部的旋律悠扬婉转，女团员们努力让自己的声音更加清澈明亮，展现出高音区的优美音色；女低音声部则为整个合唱提供了坚实的和声基础，团员们通过不断练习，让低音更加沉稳厚实；男高音声部以其独特的`明亮音色在合唱中起到了突出主题的作用，男团员们积极训练，力求每一个音都能准确无误地唱出；男低音声部就像大厦的基石，团员们在训练中注重气息的控制，使低音更加深沉有力。

　　为了让团员们更好地理解和把握歌曲的情感，指挥老师还为大家讲述了歌曲背后的故事。在排练具有民族特色的歌曲时，老师介绍了民族文化和风土人情，让团员们仿佛身临其境，将这种情感融入到歌声中。团员们在排练过程中相互学习、相互鼓励，有的团员在休息时间还主动帮助其他同学纠正发音和节奏问题。

　　经过这段时间的排练，合唱团已经初见成效。团员们对歌曲的熟悉程度和演唱技巧都有了显著提高。大家纷纷表示，虽然排练很辛苦，但看到合唱团整体水平的提升，都觉得一切努力都是值得的。相信在接下来的排练中，合唱团能够继续保持良好的状态，在文艺演出中为全校师生带来一场精彩绝伦的听觉盛宴。

　　合唱团排练简报 4

　　x月x日，学校合唱团的排练在学校音乐教室火热进行中。此次排练汇聚了各个年级热爱合唱的同学，大家怀揣着对音乐的热爱和为学校争光的决心，全身心地投入到排练中。

　　排练现场气氛热烈而有序。从一开始，合唱团就展现出了高度的纪律性和团队精神。指挥xxx老师以其丰富的经验和精湛的技艺，迅速将团员们带入到排练的状态。

　　在排练过程中，音准训练是重要的一环。指挥老师通过钢琴弹奏单音，让团员们逐一模仿唱出，以此来校准每个团员的音准。对于一些音准稍有偏差的团员，老师耐心地进行个别指导，通过简单易懂的方法，如用形象的比喻来解释音高的变化，帮助他们快速找到准确的音。团员们也都非常认真，他们反复练习，相互倾听，力求每一个音都能达到标准。

　　节奏训练则增加了排练的趣味性。指挥老师采用了多种方式，如拍手、跺脚、使用节奏乐器等，让团员们感受不同的节奏变化。在练习复杂节奏型时，老师将节奏分解成小的片段，逐步引导团员们掌握。团员们积极参与，在欢快的节奏练习中逐渐提高了节奏感。

　　除了基本的发声、音准和节奏训练，情感表达成为本次排练的重点突破方向。在排练一首充满爱国情怀的歌曲时，指挥老师引导团员们回忆历史事件，感受先辈们的热血与激情。团员们闭上眼睛，用心去体会歌曲中的情感，将对祖国的热爱融入到每一个音符和歌词中。在演唱过程中，团员们的眼神中充满了坚定，歌声也因此更具感染力。

　　为了提高排练效率，合唱团还分成了小组进行练习。每个小组都有一名组长，负责组织小组的排练和检查成员的.练习情况。小组之间相互竞争、相互学习，形成了良好的氛围。在小组练习结束后，再进行集体合排，及时发现和解决小组合排中存在的问题。

　　随着排练的深入，合唱团的整体水平得到了显著提升。团员们不仅在演唱技巧上更加娴熟，而且在情感表达和团队协作方面也有了很大的进步。大家都期待着在即将到来的演出中，用最美的歌声打动观众，为学校的艺术事业增添光彩。

　　合唱团排练简报 5

　　近日，我校合唱团的排练正如火如荼地开展，为即将举行的大型合唱比赛做准备。排练过程精彩纷呈，展现出了我校师生对合唱艺术的执着追求。

　　每天下午放学后，合唱团成员们便迅速集合在排练厅，开始紧张的排练。此次排练由经验丰富的xxx担任指挥，同时还有专业的声乐老师xxx协助指导。

　　在排练的初始阶段，声乐老师对团员们的发声方法进行了系统的梳理和纠正。老师强调了正确的呼吸方式，如腹式呼吸对于稳定气息和支持声音的重要性。团员们通过练习深呼吸、慢吐气等动作，逐渐掌握了正确的呼吸技巧。在发声位置上，老师通过示范和讲解，让团员们感受头腔共鸣和胸腔共鸣的不同效果。团员们认真模仿，从简单的 “啊”“嗯” 等元音练习开始，寻找最佳的发声位置。

　　指挥老师在排练过程中注重培养团员们的音乐感知能力。在处理一首节奏复杂的古典合唱曲目时，老师首先带领团员们聆听了原版录音，让大家感受音乐的整体风格和节奏变化。然后，老师逐小节地分析节奏特点，用生动的语言将复杂的`节奏型比喻成生活中的场景，帮助团员们理解和记忆。在实际演唱中，团员们通过不断地重复练习，逐渐掌握了这首高难度曲目的节奏。

　　合唱是一门团队艺术，团队协作在排练中至关重要。在排练过程中，团员们相互倾听、相互配合。在分声部练习时，各个声部之间虽然有各自的旋律，但需要紧密协作才能达到和谐的效果。例如，在一首多声部的现代合唱作品中，女高音和女低音声部之间有很多和声交织的部分。女高音声部在演唱高声部旋律时，需要注意控制音量，以免掩盖女低音声部的声音；女低音声部则要准确地唱出自己的旋律，与女高音声部相互呼应。男高音和男低音声部同样如此，在合唱的高潮部分，四个声部相互融合，形成了宏大而美妙的和声效果。

　　为了增强团员们的表演能力，排练中还加入了简单的舞台动作设计。在一首富有活力的合唱歌曲中，根据歌曲的节奏和情感，设计了一些简单的手势和走位。团员们在练习动作的同时，也更加深入地理解了歌曲的内涵，使得整个表演更加生动和富有感染力。

　　通过这段时间的辛勤排练，合唱团成员们在演唱技巧、团队协作和表演能力等方面都取得了长足的进步。大家都充满信心，期待在比赛中以最佳状态展现我校合唱团的风采。

　　合唱团排练简报 6

　　随着演出日期的日益临近，我校合唱团的排练进入了关键阶段。每一次排练都像是一次音乐的旅程，团员们在其中不断探索、成长，努力将每一个音符都演绎到极致。

　　在本次排练中，指挥老师更加注重细节的打磨。对于每一首歌曲的歌词发音，老师都进行了严格要求。在演唱一首外文歌曲时，老师详细讲解了歌词中每个单词的发音规则和连读技巧。团员们认真学习，反复练习，力求每个音节都清晰准确。同时，在中文歌曲的演唱中，也注重了咬字归音，让歌词的表达更加生动、富有情感。

　　力度变化是合唱表现力的重要体现。指挥老师在排练中精心指导团员们如何控制声音的强弱。在一首抒情的慢歌中，老师要求团员们在主歌部分用轻柔的声音演唱，如同微风轻拂湖面，营造出宁静而深情的氛围；而在副歌部分，随着情感的逐渐升华，声音要逐渐增强，展现出歌曲的高潮部分，如同海浪拍岸，震撼人心。团员们通过不断地练习，逐渐掌握了这种细腻的力度变化技巧，使得歌曲的情感表达更加丰富。

　　在和声效果的优化方面，指挥老师花费了大量的时间和精力。他通过调整各声部的音量平衡，让和声更加和谐。在一些和声复杂的段落，老师会让某个声部稍微突出一点，以强调和声的色彩变化。例如，在一首古典风格的合唱曲目中，当出现特殊的和弦进行时，让男低音声部适当加强，使整个和声效果更加饱满、立体。团员们在老师的指导下，仔细聆听和声的变化，不断调整自己的演唱，以达到最佳的和声效果。

　　此外，为了让团员们更好地适应演出环境，排练过程中模拟了演出场景。从上台的步伐、站姿到与观众的眼神交流，都进行了专门的训练。在模拟演出时，团员们按照正式演出的要求，整齐地走上舞台，保持良好的.精神状态。在演唱过程中，他们用眼神与台下的虚拟观众进行交流，仿佛置身于真正的演出之中。这种模拟训练不仅提高了团员们的表演能力，也缓解了他们在面对演出时可能出现的紧张情绪。

　　在这个紧张的排练阶段，团员们克服了重重困难。有的团员在学业繁忙的情况下，依然坚持参加排练；有的团员即使身体稍有不适，也不愿意落下一次排练。大家相互鼓励、相互支持，这种团结奋进的精神让合唱团充满了凝聚力。每一次排练都是一次进步，每一滴汗水都凝聚着对音乐的热爱。相信在正式演出中，我校合唱团一定能够大放异彩。

　　合唱团排练简报 7

　　在经过数周的精心筹备后，我校合唱团的排练已经接近尾声，目前整个合唱团呈现出良好的状态，为即将到来的演出做好了充分准备。

　　在最近的排练中，合唱团重点进行了整体的磨合与提升。指挥老师xxx带领团员们对所有参赛曲目进行了反复排练，从整体的音乐表现力到每一个细节都进行了严格的审视。

　　在音乐表现力方面，团员们已经能够很好地把握歌曲的情感和风格。无论是欢快激昂的曲目，还是抒情婉转的作品，都能演绎得淋漓尽致。在排练一首表达对美好生活向往的合唱曲时，团员们脸上洋溢着幸福的笑容，歌声中充满了希望和憧憬，让整个排练厅都弥漫着温暖的氛围。而在演唱具有历史厚重感的歌曲时，团员们则能通过歌声展现出深沉的情感，仿佛将听众带回到了那个波澜壮阔的时代。

　　细节的处理更是精益求精。在歌曲的衔接部分，团员们做到了无缝对接。从一个声部到另一个声部的过渡自然流畅，没有丝毫的突兀感。在处理装饰音和滑音等细节时，团员们也展现出了高超的技巧。这些细节的完美呈现，让歌曲更加生动活泼，富有艺术感染力。

　　舞台表演方面也有了质的飞跃。经过多次的模拟演出和舞台动作训练，团员们在舞台上更加自信和从容。他们的站位整齐划一，动作协调优美，与歌声完美融合。在眼神交流中，传递出对音乐的热爱和对观众的尊重。

　　在团队协作上，团员们之间的默契程度已经达到了一个新的高度。每个声部都能清楚地听到其他声部的声音，并根据整体的音乐效果及时调整自己的演唱。在合唱的过程中，没有出现任何抢拍或拖拍的`现象，大家就像一个紧密相连的整体，共同奏响和谐的乐章。

　　同时，合唱团还邀请了学校领导和部分师生代表前来观看排练，并听取他们的意见和建议。领导和师生们对合唱团的表现给予了高度评价，认为合唱团无论是在演唱水平还是在舞台表演上都有了显著的进步，并且对即将到来的演出充满了期待。

　　在最后的冲刺阶段，合唱团将继续保持良好的状态，对可能出现的突发情况进行预演，确保在演出中万无一失。团员们都怀揣着满满的信心，期待着在舞台上用最美的歌声展现我校的风采，为学校赢得荣誉。

　　合唱团排练简报 8

　　为了备战即将到来的大型文艺演出，我校合唱团的排练工作正如火如荼地展开。这次排练不仅是对团员们歌唱技巧的训练，更是一次对团队协作与艺术表现力的打磨。

　　排练室里，每周都充满着激情澎湃的歌声。指导老师精心挑选了一系列经典曲目，涵盖了多种风格，从气势磅礴的古典合唱到充满民族风情的地方民歌，再到富有现代感的流行合唱改编。这些曲目的选择旨在展现合唱团的多元性和高水准的艺术素养。

　　在排练过程中，指导老师对每个细节都严格要求。从发声方法、音准节奏到情感表达，无一放过。对于发声，老师强调了气息的运用，要求团员们通过腹部呼吸来支撑声音，使每个音符都饱满有力。在音准方面，通过反复的练声和对单个音符的校准，确保团员们在合唱中能够精准地找到自己的音高。而节奏训练则借助节拍器，让团员们熟悉各种复杂的节奏型，保证合唱的整齐划一。

　　情感表达是本次排练的重点之一。老师引导团员们深入理解歌词的内涵，将自己的情感融入到歌声中。比如在排练一首描绘家乡美景的民歌时，老师讲述了家乡的风土人情，让团员们回忆自己对家乡的热爱之情，从而使歌声中充满了浓浓的眷恋。

　　团员们的热情和努力也是排练顺利进行的关键。无论是经验丰富的老团员还是新加入的成员，都全身心地投入其中。老团员们发挥了传帮带的作用，帮助新团员快速适应排练节奏。新团员们则展现出了极高的学习热情，主动向老团员请教问题，利用课余时间刻苦练习。

　　团队协作在合唱中至关重要。在排练过程中，团员们逐渐学会了倾听彼此的'声音，根据周围人的音量和音色来调整自己。各个声部之间相互配合，高音部的明亮激昂、中音部的醇厚稳定、低音部的深沉有力，交织在一起，形成了和谐而美妙的和声。

　　每次排练结束后，指导老师都会对本次排练进行总结，指出优点和不足。团员们也会积极交流自己的感受和体会，共同探讨如何进一步提高表演水平。通过这些努力，我校合唱团正向着在文艺演出中惊艳亮相的目标稳步迈进，相信他们的精彩表现将为观众带来一场视听盛宴。

　　合唱团排练简报 9

　　近日，社区合唱团的排练活动正在紧张有序地进行。这个由社区音乐爱好者组成的团体，承载着丰富居民精神文化生活的使命，每一次排练都是对艺术的执着追求。

　　排练在社区活动中心的音乐教室展开，这里空间宽敞，音响设备齐全，为合唱团提供了良好的排练环境。每周固定的排练时间，团员们都会准时到达，他们中既有退休的老人，也有在职的年轻人，年龄跨度虽大，但对音乐的热爱让他们相聚在一起。

　　本次排练的曲目既有大家耳熟能详的经典老歌，也有一些具有时代特色的新作品。指导老师根据团员们的特点和水平，精心设计了排练计划。在开始排练前，老师会先为团员们讲解曲目的背景知识和情感表达要点，让大家更好地理解歌曲。

　　在发声训练环节，老师注重基础训练的巩固。对于社区合唱团来说，团员们的歌唱水平参差不齐，因此从最基本的呼吸方法、发声位置到共鸣技巧，老师都耐心地指导。比如，许多新团员在发声时容易用喉咙发声，老师通过示范和让团员们感受腹部用力的方式，引导他们掌握正确的`发声方法。通过反复练习哼鸣等简单的发声练习，团员们逐渐找到了正确的感觉。

　　音准训练则是一个长期而细致的过程。老师采用了多种方法，如通过钢琴弹奏单音让团员们跟唱，或者分组练习，让团员们互相聆听和纠正。在排练一首节奏较为复杂的新作品时，老师先将节奏分解，带领团员们用拍手、跺脚等方式熟悉节奏，再逐渐加入歌词和旋律。

　　合唱的魅力在于声部之间的和谐配合。社区合唱团分为四个声部，在排练过程中，各个声部之间相互磨合。高音部的团员们在练习高音部分时，努力保持声音的清亮和稳定；中音部则是合唱的 “中坚力量”，他们注重音色的醇厚；低音部的团员们为整个合唱奠定了扎实的基础，他们不断调整自己的音量和音色，使低音更加深沉。各个声部在单独训练后，再进行合练，刚开始时会出现一些不协调的情况，但经过反复调整，和声效果越来越好。

　　除了技术层面的训练，情感表达也是合唱团排练的重要内容。在排练一首歌颂友谊的歌曲时，团员们回忆起自己与朋友之间的点点滴滴，将这些情感融入到歌声中，使得歌曲充满了温暖的氛围。通过一次次的排练，社区合唱团的水平不断提高，他们期待着在社区的文艺活动中为大家带来精彩的演出。

　　合唱团排练简报 10

　　在学校艺术楼的排练厅里，校合唱团的排练正如火如荼地开展，这里充满了青春的活力与对音乐的热情。本次排练是为了参加全市的校园合唱比赛，大家都鼓足了劲儿，力求展现出最佳水平。

　　合唱团成员们来自不同的年级和班级，但此刻他们都有一个共同的目标 —— 在比赛中脱颖而出。排练在专业指导老师的带领下，有条不紊地进行着。

　　老师首先对本次参赛曲目进行了深入分析。这次选择的曲目既有具有挑战性的古典合唱曲目，展现合唱团的艺术功底，也有充满活力的现代合唱作品，体现校园的青春气息。对于古典曲目，老师详细讲解了其创作背景、风格特点，帮助团员们理解作品的内涵。例如，在排练一首巴洛克时期的合唱作品时，老师讲述了那个时期音乐的华丽风格和宗教色彩，让团员们明白每一个音符背后的文化意义。

　　在声乐技巧训练方面，老师从呼吸、发声、共鸣等基础环节入手。呼吸是歌唱的基础，老师强调了深呼吸和气息的控制，让团员们通过练习不同长度的气息支撑来提高呼吸技巧。发声练习中，注重引导团员们找到正确的发声位置，通过打哈欠、哼鸣等方式找到头腔共鸣的感觉，使声音更加圆润、明亮。共鸣训练则通过不同的音阶练习，让团员们感受胸腔、口腔和头腔共鸣的不同效果，根据歌曲的需要灵活运用。

　　音准和节奏是合唱的.关键要素。在音准训练上，老师利用钢琴辅助，进行单音、音阶和音程的练习。对于一些较难的音准段落，采用逐句练习、个别指导的方法，确保每个团员都能准确把握。节奏训练中，老师通过讲解不同的节奏型，让团员们用拍手、跺脚等方式先熟悉节奏，再将节奏融入到歌曲中。同时，利用节拍器帮助团员们稳定节奏，特别是在一些复杂节奏变化的部分，如切分音、附点音符较多的地方，进行反复练习。

　　合唱是集体艺术，声部之间的配合至关重要。在这次排练中，四个声部的团员们认真倾听彼此的声音，努力协调。高音部在展现旋律的明亮度时，注意不要过于尖锐；中音部保持声音的柔和与稳定，起到衔接高低音部的作用；低音部则扎实地稳住和声基础。在合练过程中，团员们通过不断调整自己的音量和音色，使各个声部融合得更加完美。

　　情感表达让合唱作品更具生命力。在排练现代合唱作品时，团员们根据歌词所描绘的校园生活场景，回忆自己在校园中的快乐时光，将这种青春的活力和对校园的热爱融入到歌声中。每一次排练都是一次进步，校合唱团正朝着冠军的目标奋勇前行，他们的努力和汗水将在比赛的舞台上绽放光彩。

　　合唱团排练简报 11

　　随着文化节的临近，公司合唱团的排练也进入了紧张的冲刺阶段。这个由公司各部门员工组成的合唱团，是上海花千坊建设的重要力量，此次排练旨在为文化节献上一场精彩的演出，展现公司员工的风采。

　　排练在公司专门的会议室进行，虽然空间有限，但大家的热情丝毫不受影响。合唱团成员们利用下班后的时间，全身心地投入到排练中。指导老师根据成员们的音乐基础和特点，制定了有针对性的排练方案。

　　本次排练的曲目既有体现团队精神的激昂之歌，也有舒缓温情的抒情之曲。在排练开始前，老师向成员们介绍了每首歌曲的创作意图和所要传达的情感。对于激昂的歌曲，强调要唱出团队的力量和奋进的精神；对于抒情歌曲，则要表达出温暖与感动。

　　在发声训练环节，由于成员们大多没有专业的声乐背景，老师从最基本的发声方法教起。通过简单的` “嘶” 声练习，让成员们感受气息的流动和控制，强调用腹部呼吸，而不是只用喉咙发声。在练习发声位置时，老师让成员们模仿打哈欠的动作，感受口腔和鼻腔打开的状态，以此找到正确的发声点，使声音更加饱满、有穿透力。

　　音准是合唱的重要基础。老师通过播放标准音，让成员们反复跟唱来训练音准。对于一些容易跑调的成员，老师进行个别辅导，通过与钢琴的对比练习，帮助他们找准音高。在排练一首旋律起伏较大的歌曲时，老师将歌曲分成几个段落，针对每个段落的音准问题进行集中训练，确保成员们在整体演唱时能够保持音准的稳定。

　　节奏训练同样不容忽视。老师利用简单的节奏型示例，如四二拍、四三拍等，让成员们用拍手和跺脚的方式熟悉节奏。然后逐渐引入复杂的节奏变化，如切分节奏、弱起节奏等。在排练具有民族特色的歌曲时，其中独特的节奏型给成员们带来了挑战，老师耐心地讲解和示范，让大家反复练习，直到能够准确把握。

　　合唱的灵魂在于声部的和谐统一。公司合唱团分为三个声部，在排练过程中，各个声部之间相互配合。高音部的成员们在展现高音的辉煌时，注意与其他声部的平衡；中音部作为和声的重要组成部分，注重声音的稳定和融合；低音部则为整个合唱提供了坚实的基础。在合练过程中，成员们通过不断倾听和调整，逐渐使各个声部交织在一起，形成美妙的和声。

　　每次排练结束后，成员们都会分享自己的排练心得，大家互相鼓励，共同进步。公司合唱团正以饱满的热情和不懈的努力，为文化节的演出精心准备，期待在舞台上展现出公司的文化魅力和团队精神。

　　合唱团排练简报 12

　　近日，老年活动中心的合唱团排练工作正在有条不紊地推进。这个合唱团是老年朋友们丰富晚年生活、展现自我风采的重要平台，他们的排练充满了热情与活力。

　　排练在老年活动中心的活动室进行，这里布置温馨，充满了艺术氛围。合唱团成员们大多是退休老人，他们对音乐有着浓厚的兴趣和热爱。尽管岁月在他们身上留下了痕迹，但在音乐面前，他们依然充满激情。

　　本次排练的曲目主要是一些经典的老歌，这些歌曲承载着老人们的青春记忆。指导老师深知这些歌曲对于老人们的特殊意义，在排练过程中，注重引导老人们重温歌曲所蕴含的情感。例如，在排练一首革命时期的经典歌曲时，老师讲述了那个年代的.艰辛与奋斗，让老人们回忆起自己的青春岁月，从而使他们在演唱时能够更好地将情感融入其中。

　　在声乐训练方面，考虑到老年人的身体特点，老师采取了较为温和但有效的方法。对于呼吸训练，老师指导老人们通过慢呼吸、深呼吸来感受气息的运用，避免过度用力。在发声练习上，强调自然发声，利用老人们自身的嗓音特点，通过简单的哼唱练习，找到最舒适的发声状态。由于老年人的声带可能相对脆弱，老师特别提醒大家要注意保护嗓子，避免过度用嗓。

　　音准训练对于老年合唱团来说是一个挑战，但老师们耐心十足。通过钢琴辅助，老师先弹奏单音让老人们跟唱，然后逐渐增加难度，练习简单的音阶。在排练过程中，对于一些音准有困难的老人，老师会给予更多的关注和指导，鼓励他们多听、多练。同时，老人们之间也相互帮助，形成了良好的学习氛围。

　　节奏训练则结合了一些有趣的方式。老师利用简单的节奏游戏，如按照节奏传递物品等，让老人们在轻松愉快的氛围中熟悉节奏。在练习歌曲的节奏时，老师将复杂的节奏分解成几个部分，让老人们逐步掌握。

　　合唱中声部的配合是关键。老年合唱团分为高低两个声部，在排练过程中，老师们注重让老人们理解声部之间的关系。高音部的老人们在演唱时努力保持声音的明亮，但不过于尖锐；低音部的老人们则沉稳地唱出低音，为合唱增加厚度。在合练过程中，老人们通过不断地磨合，逐渐提高了声部之间的协调性。

　　每次排练结束后，老人们都意犹未尽。他们在合唱团中不仅找到了音乐的乐趣，还结交了许多志同道合的朋友。老年合唱团的排练活动，不仅丰富了他们的精神文化生活，也为老年群体展现出积极向上的生活态度提供了一个窗口，他们期待着在各种老年文艺活动中为大家带来精彩的表演。

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