少先队工作管理制度6篇【精华】

　　在现在社会，我们可以接触到制度的地方越来越多，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的少先队工作管理制度，欢迎阅读与收藏。

少先队工作管理制度1

　　一、指导思想

　　少先队教育要按照队章的要求,通过加强少先队的组织教育，充分发挥其组织作用。运用其特有的教育手段,通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行。让少先队工作紧紧围绕学校教育理念，依托少先队工作的指导者少先队辅导员，在体验教育中充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性。

　　二、大队委员会

　　大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。根据上级要求在辅导员的辅导下，对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。

　　三、大队委员会的职责

　　1、制定大队工作和教育活动计划.

　　2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动。

　　3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作情况。

　　4、及时向有关部门反映少先队员的意见、建议及呼声。

　　5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议和决定，并执行。

　　6、按规定坚持评选表彰先进集体和优秀个人。

　　7、培训中队、小队干部。

　　8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动。

　　9、认真搞好大队各种队务工作，并发挥其教育作用，督促、检查中、小队的各种队务。

　　四、大队干部的职责

　　大队长：负责大队的全面工作，思考、组织、主持大队委员会工作，督促、帮助委员的工作,组织讨论、指定工作计划和进行总结，主持少先队工作会议，征求辅导员意见。

　　副大队长：大队长的助手，协助大队长的工作，分管并主持几个部门的工作.

　　组织委员：对队员进行组织教育工作，负责组织管理。

　　宣传委员:负责少先队大队宣传阵地的建设与管理，对中队宣传阵地进行督促、检查。

　　文体委员：负责设计、组织队员的文体活动。

　　五、中队委员会的分工职责：

　　中队委员会由3－7人组成,可设正、副中队长，学习、组织、宣传、文体、劳动委员。

　　中队长职责:

　　负责召开主持中队长、队委员、小队长会议,负责制定计划、检查决议实施情况，总结队的工作，负责开展中队活动，加强横向联系,搞好各项活动.

　　副中队长职责:

　　可兼旗手，协助中队长开展好工作。

　　中队学习委员职责：

　　负责在中队开展各种知识性活动和小型的智力竞赛，激发队员的学习积极性，负责中队图书管理及课外小组活动,关心中队队员的学习，反映队员学习上的要求和意见,搞好学习园地的组织工作. 中队宣传委员职责：

　　负责办好墙报、黑板报,负责中队的读书阅览工作,负责收集、传播少先队活动的信息，负责中队队员观看影、视、剧的组织和评论活动.

　　中队组织委员职责：

　　负责中队的组织发展工作、教育工作，组织新队员学习队章、普及少先队基本知识，负责检查中队遵纪守法情况及表扬、处分的具体工作。

　　中队劳动委员职责：

　　负责组织队员参加校内、班内及社会公益劳动，监督队员参加家务劳动,负责卫生知识的宣传和检查评比工作. 中队文体委员职责:

　　负责组织中队的文体活动,季节性、节目性的文娱活动和各种球类比赛及游戏活动，负责推荐好歌曲、舞蹈,负责组织队员参加大队组织的文体活动比赛，负责保管文体活动用品. 六、小队长职责

　　了解掌握小队的情况，负责制定小队计划，负责组织队员完成中队委员会下达的'各项任务，开展小队活动,建立雏鹰假日小队，维护小队利益,及时向上级组织反映小队情况及建议。

　　七、少先队干部的培训

　　少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部,不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。

　　（一)、队长学校.每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。

　　（二）、举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。

　　（三）、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论,充分评议,各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。

　　（四）、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会.队干部现身说法，生动具体,既可以学会总结工作,又可以使队干部互相学习，取长补短。

　　（五）、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。

　　（六）、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。

　　（七）、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式.

　　（八)、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法.还可以加强横向联系，做好少先队工作。

　　（九）、示范观摩。组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增强队干部的感性认识和理解.

　　（十)、评选好队长。好队长评选活动可以是大、中、小队长。少先队好队长有四种类型：创新精神的“金猴”队长，热心为大家服务的“蜜蜂”队长,处处带头的“雏鹰”队长和勇于批评与自我批评的“小老虎”队长.

　　九、队前教育

　　队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性,并且以入队为动力,帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。

　　队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。

　　（一）开展队前教育的方法

　　1、队课教育。队课教育要注意生动活泼，寓教育于有趣的活动之中，使儿童容易接受，并能自觉以一个小少先队员的标准来要求自己的言行。

　　2、观摩熏陶。组织队前儿童观摩高年级队会,参加高年级中队的活动，通过队的仪式对他们进行组织教育，激发他们对少先队组织的情感,树立荣誉感,增强主人翁感。

　　3、选派小辅导员.即由队员对队前儿童进行教育。这种方法不仅符合低年级儿童的愿望，而且对当小辅导员的队员也是一种很好的锻炼。

　　（二）队前教育“十知道”

　　队前教育应该有比较具体的内容和目标，总结为队前教育“十知道”：

　　1、知道队的名称。

　　2、知道队旗的图案和含义。

　　3、知道队员的标志是红领巾,了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护红领巾。

　　4、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。

　　5、知道队的呼号.

　　6、学会写入队申请书。

　　7、知道入队的时候要为人民做一件好事。

　　8、会唱队歌。

　　9、知道入队誓词的内容.

　　10、知道一个合格的少先队员要做到“五自"（自学、自理、自护、自强、自律）。

少先队工作管理制度2

　　1、队室由少先队大队辅导员负责管理。

　　2、管理人员要认真做好设备添置登记。

　　3、少先队活动前，要预先取出活动用具，活动完要检查收齐用具放回原处。

　　4、活动过程如有用具被损坏或遗失，要告诉学校主管领导，及时做好维修或填好损失登记。

　　5、室内设备外借，必须经学校主管领导同意，方可借出，如借出损坏或损失，照价赔偿。

　　6、室内保持整洁，不乱丢纸屑、杂物，用过的衣物要洗净放好，避免造成不必要的'损失。

　　7、每次开展少先队活动后，管理人员要检查室内设备放置，关好窗，锁好门。如因失职造成损失，追究事故责任

　　一、加强对鼓号等物品的管理，每次使用应及时按规定位置摆放整齐。

　　二、对服装缎带等物品，每次使用后各人洗干净，用纸条写好姓名放入衣服口袋，并交还给学校统一保管。

　　三、为了使队部室整齐干净，每周值日的同学一定要打扫卫生，摆放好各种用品。

　　四、各种器材、道具建立登记册，实行借还手续，对用坏的应查明原因，明确责任，如有损坏要照价赔偿。

　　五、不得擅自拿走各种资料，如需要看各种资料必须经大队辅导员批准方可借阅。

　　六、非工作人员不得随便进入队室，如有事要进入的，需经值日人员批准。

　　七、各中队需要借用道具的，要经大队辅导员批准，做好有关借还手续。

　　八、定期开展活动，宣传少先队知识，发挥室的组织教育功能。定时更换工作日程表、主题活动图片和各种宣传资料。

少先队工作管理制度3

　　一、文件资料类

　　1、上级文件。

　　2、少先队工作计划。

　　3、少先队工作总结。

　　4、少先队工作简报。

　　5、少先队工作请示和报告。

　　6、少先队工作通知。

　　二、组织建设类

　　1、组织情况。包括：学校大队委情况一览表（每年改选一次）、中队组织情况一览表（每学期改选一次）、校外辅导员情况一览表、大，中队辅导员情况一览表。

　　2、队籍管理。包括：少先队员入队申请书、少先队员登记表、队关系转动。

　　3、代表大会。包括：大会议程、代表资格审查报告、大会工作报告、大会提案、开幕词与闭幕词。

　　4、日常事务。包括：大中队的会议记录、大中小队的活动记录、大队日志。

　　5、评优材料。包括：评优标准和推优登记表。

　　三、教育活动类

　　1、少先队活动方案。

　　2、少先队活动经费预算报告。

　　3、少先队活动倡议书。

　　4、少先队活动协议书。

　　5、少先队活动纪实。

　　6、少先队活动新闻报道。

　　四、阵地建设类

　　1、制订各类阵地[达标要求"。

　　2、建立和健全各类阵地的管理制度。包括：报名制度、组织制度、值日制度、评比制度。

　　3、收集和整理各类阵地的'广收资料。包括：文件及计划总结类，管理制度类、活动资料类。

　　五、科研管理类

　　1、少先队调查问卷。

　　2、少先队调查报告。

　　3、少先队科研实验方案

　　4、少先队科研课题中期汇报。

　　5、少先队科研结题报告。

　　6、少先队工作论文。

　　六、信息技术类

　　1、校园广播系统。

　　2、校园电视系统。

　　3、活动图片

　　4、多媒体辅助系统。

　　5、电脑网络系统。

　　6、少先队网页

　　7、少先队无纸化办公。

少先队工作管理制度4

　　一、指导思想

　　少先队教育要按照队章的要求，通过加强少先队的组织教育，充分发挥其组织作用。运用其特有的教育手段，通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行。让少先队工作紧紧围绕学校教育理念，依托少先队工作的指导者少先队辅导员，在体验教育中充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性。

　　二、大队委员会

　　大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。根据上级要求在辅导员的辅导下，对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。

　　三、大队委员会的职责

　　1、制定大队工作和教育活动计划。

　　2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动。

　　3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作情况。

　　4、及时向有关部门反映少先队员的意见、建议及呼声。

　　5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议和决定，并执行。

　　6、按规定坚持评选表彰先进集体和优秀个人。

　　7、培训中队、小队干部。

　　8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动。

　　9、认真搞好大队各种队务工作，并发挥其教育作用，督促、检查中、小队的各种队务。

　　四、大队干部的职责

　　大队长：负责大队的全面工作，思考、组织、主持大队委员会工作，督促、帮助委员的工作，组织讨论、指定工作计划和进行总结，主持少先队工作会议，征求辅导员意见。

　　副大队长：大队长的助手，协助大队长的工作，分管并主持几个部门的工作。

　　组织委员：对队员进行组织教育工作，负责组织管理。

　　宣传委员：负责少先队大队宣传阵地的建设与管理，对中队宣传阵地进行督促、检查，队刊、队报的征订与发行。

　　文体委员：负责设计、组织队员的文体活动。

　　五、中队委员会的分工职责

　　中队委员会由3－7人组成，可设正、副中队长，学习、组织、宣传、文体、劳动委员。

　　中队长职责：负责召开主持中队长、队委员、小队长会议，负责制定计划、检查决议实施情况，总结队的工作，负责开展中队活动，加强横向联系，搞好各项活动。

　　副中队长职责：可兼旗手，协助中队长开展好工作。

　　中队学习委员职责：负责在中队开展各种知识性活动和小型的智力竞赛，激发队员的学习积极性，负责中队图书管理及课外小组活动，关心中队队员的学习，反映队员学习上的要求和意见，搞好学习园地的组织工作。

　　中队宣传委员职责：负责办好墙报、黑板报；负责中队报刊订阅工作，负责中队的读书阅览工作，负责收集、传播政治、经济、科技及少先队活动的信息，负责中队队员观看影、视、剧的组织和评论活动。

　　中队组织委员职责：负责中队的.组织发展工作、教育工作，组织新队员学习队章、普及少先队基本知识，填写队员统计表，负责检查中队遵纪守法情况及表扬、处分的具体工作。

　　中队劳动委员职责：负责组织队员参加校内、班内及社会公益劳动，监督队员参加家务劳动，负责卫生知识的宣传和检查评比工作。

　　中队文体委员职责：负责组织中队的文体活动，季节性、节目性的文娱活动和各种球类比赛及游戏活动，负责推荐好歌曲、舞蹈，负责组织队员参加大队组织的文体活动比赛，负责保管文体活动用品。

　　六、小队长职责

　　了解掌握小队的情况，负责制定小队计划，负责组织队员完成中队委员会下达的各项任务，开展小队活动，建立雏鹰假日小队，维护小队利益，及时向上级组织反映小队情况及建议。

　　七、少先队干部的培训

　　少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。

　　（一）、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。

　　（二）、举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。

　　（三）、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。

　　（四）、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。

　　（五）、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。

　　（六）、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。

　　（七）、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。

　　（八）、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。还可以加强横向联系，做好少先队工作。

　　（九）、示范观摩。组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增强队干部的感性认识和理解。

　　（十）、评选好队长。好队长评选活动可以是大、中、小队长。少先队好队长有四种类型：创新精神的“金猴”队长，热心为大家服务的“蜜蜂”队长，处处带头的“雏鹰”队长和勇于批评与自我批评的“小老虎”队长。

　　（十一）、举办“队长”夏令营、冬令营及军训。既是鼓励、表彰好队长，也是“以营培训”，交流切磋经验，促进学习，培养思想与技能。

　　八、少先队队室管理制度

　　1、少先队队室是供辅导员进行大队委例会、学习活动的场所，它也是对学生进行思想品德教育的最重要阵地。未经管理人员许可，其他人不得擅自入内。

　　2、定期组织队员参观，向队员讲清各专题的意义和目的，使每一个队员都受到深刻的教育。

　　3、大队委员轮流值日，明确责任。

　　4、室内一切设施，未经许可，不准乱动。

　　5、在室内不许大声喧哗，保持室内安静，更不许吸烟、随地吐痰、乱扔脏物，保持室内卫生。

　　6、队室使用完毕，值日人员一定要将室内打扫干净，关好门窗。

少先队工作管理制度5

　　少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的[有形"阵地。为此制定如下队室管理制度：

　　1．少先队队室是供辅导员进行大队委例会、学习活动的场所，它也是对学生进行思想品德教育的最重要阵地。未经管理人员许可，其他人不得擅自入内。

　　2．队室内有队旗、队鼓、队号、队刊陈设，有队风、呼号张贴，有队活动介绍，有队的.荣誉栏，有队员活动的空间。

　　3．鼓号队乐器使用及摆放要求：所有乐器使用时，均与队员一一对应；每名队员对自己的乐器负责，不得随意使用他人的乐器，且需按正确演奏方法使用；乐器有异常情况及时与负责教师汇报，凡不遵守有关规定出现损坏的需由相关责任人照价赔偿。

　　4．大队委员轮流值日，明确责任。每月由大队长召集大队委员对队室清洁一次，使队室保持队室干净整洁

　　5．在室内不许大声喧哗，保持室内安静，更不许吸吸烟、随地吐痰、乱扔脏物，保持室内卫生。

　　6．室内一切设施，未经许可，不准乱动。

少先队工作管理制度6

　　（一）《少先队活动制度》

　　1、少先队活动，要注意思想性、时代性、趣味性和知识性，发挥少先队的组织作用，结合队员年龄特点，开展丰富多彩的少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。

　　2、建立各种教育基地、实践基地，不断开辟少先队活动新领域，发挥学校、社会、家庭三结合教育网络作用，达到教育与实践相结合的目的。

　　3、大队活动每学期１－２次，中队活动每月一次，红领巾志愿者小队活动每周一次。每周保证一节课的队活动时间，并列入课程表。

　　4、在重大节日、纪念日、要不失时机组织、举行庆祝、纪念活动。

　　5、少先队活动必须有队旗，队员、辅导员要佩戴红领巾，队干要佩戴队干标志。

　　6、组织队活动必须周密计划，精心组织，重过程，求效果，活动中有记录，活动后有总结。

　　（二）《队前教育制度》

　　1、每年新生入学开始对学生进行队前教育，教育形式要生动、活泼、多样化，适合儿童特点。

　　2、从做到一看、二听、三做、四会。一看：大队室和队章。二听：听大队辅导员讲队史，听大队干部讲队课。三做：为班级、为学校做一件好事。四会：会戴红领巾、会敬队礼、会呼号。

　　3、坚持每年开展“为红领巾添光彩”教育活动，引导儿童热爱少先队。

　　（三）《中队辅导员工作制度》

　　1、很好的履行中队辅导员职责，积极配合大队辅导员开展工作，工作认真，勤勤恳恳。

　　2、每学期按时组建中队，建立队组织，活动有计划、有总结。

　　3、中队每项活动有记录，记载详细、准确、真实完整。

　　4、组织好学生升降国旗，大型集会和观看电影纪律、安全、佩戴红领巾。

　　5、组织队员向红领巾广播站投稿。

　　6、按时参加社会实践活动。周周有安排，有活动记载。

　　7、组织学生开展手拉手互助活动。

　　8、按时督促播音员及时认真播音，抓好红领巾监督岗工作。

　　9、上好队会课，教育学生多做好人好事，爱护学校花草树木和校舍、公物。

　　（四）《大、中队干部工作制度》

　　1、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。

　　2、能正确处理好学习与工作之间的.关系，做到工作学习两不误。

　　3、必须具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。

　　4、加强自身工作素质的提高，在工作中不断提高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。

　　5、要有开拓精神，针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。

　　6、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。

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