岗位实习方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，预先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的岗位实习方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　根据教育部关于“大力推进校企合作、工学结合，积极推行半工半读、工学交替和岗位实习，认真总结和大力推广先进经验，深入推进建立健全岗位实习制度”的指示和教育部等八部委联合颁发的《职业学校学生实习管理规定》(职教成[20xx]4号)等文件精神，为做好学校20xx年学生岗位实习工作，特制定此方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实国务院、教育部关于学校开展“校企合作”和中职学生开展岗位实习的有关精神，不断提高学校教育质量，培养学生良好的职业道德和艰苦创业、诚信守纪、团结协作精神，实现学生培养目标与用人单位要求的无缝对接，更好地服务社会经济。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　带队老师：

　　职责：

　　1.考察、甄选企业,向教育主管部门备案;

　　2.向学生及家长宣传岗位实习政策;

　　3.组织实施岗位实习具体工作，建立健全实习管理制度,护送学生到企业岗位实习;

　　4.负责学生岗位实习过程中的信息联络、思想沟通、具体管理。

　　三、工作职责：

　　(一)学校：

　　1.成立20xx年秋季学期岗位实习领导小组，统一、有序、严谨地做好学生岗位实习工作。

　　2.以班为单位，整体安排，选择较为优秀的且专业对口或相近的企业集体进行岗位实习。

　　3.参加岗位实习的学生必须圆满完成4个多月的实习时间。

　　4.学生在岗位实习前，学校与学生和企业签订协议书，并监督企业与岗位实习学生签定用工合同，学校安排实习指导教师驻厂督促合作单位，对学生进行跟踪服务和管理。

　　5.实行岗位实习请假报告制度。学生在岗位实习过程中，因特殊情况离岗必须向学校驻厂教师申请，由驻厂教师和企业沟通同意后，向学校报告，学生方可离厂。

　　6.驻厂教师必须每天到车间了解学生工作情况，并与学生进行交流沟通。

　　7.岗位实习学生每月报酬由学生与企业核对，采用工资卡支付。

　　(二)企业：

　　1.必须为岗位实习学生提供安全的食宿条件，便于学校驻厂教师统一管理。

　　2.必须保证学生岗位实习专业对口，并指派相应的技术人员进行指导。

　　3.必须安排管理人员与驻厂教师一起对学生岗位实习的安全和纪律进行管理。

　　4.学生吃住免费，同工同酬支付实习报酬。每月按时与学生核对工资情况，并将工资打到学生工资卡。

　　5.必须为岗位实习学生购买意外伤害险和工伤保险。不得向学生提供有毒、有害等危险性岗位。

　　四、实施步骤

　　1.6月下旬遴选（专业对口或相近、单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面）、考察、确定岗位实习企业。

　　2.7月上旬岗位实习领导小组向学生广泛宣讲岗位实习政策，并对学生进行岗前培训，使学生提前熟悉上海花千坊，学习企业管理制度，适应岗位实习的纪律要求。向家长发放告知书，签订实习安全协议书，确定实习学生（年满十六周岁、身体状况符合实习条件、家长及本人自愿、无较大违纪记录）。

　　3.8月下旬收集参加实习学生有关材料、证件，做好学生岗位实习准备工作，入职前学校与学生、岗位实习企业签定有关协议。

　　4.8月底9月初护送岗位实习学生到企业实习。

　　5.20xx年1月上旬学校与企业共同做好离厂准备，护送学生返校。

　　五、岗位实习纪律要求

　　1.岗位实习必须遵从集体原则，不准学生个人私自离校到企业。

　　2.岗位实习学生应时刻牢记自己的“双重身份”，既是企业职工又是学校学生，因此，学生既要无条件服从企业各级负责人的正确领导和工作安排，遵守企业的一切规章制度，又要接受学校的教育和管理，严格要求自己。

　　3.学生岗位实习往返途中，听从护送老师指挥，注意自身安全，不准擅自行动;上岗后不准擅自离开企业，如擅自离开，按自动退学处理，一切后果由学生自负。

　　4.岗位实习学生必须利用工余时间学习文化、技能知识，参加有益于身心健康的娱乐活动，严禁赌博、酗酒，不得进入营业性舞厅和歌厅，不得参与其它违规违法活动。

　　5.班主任要督促参加岗位实习的学生家长支持其子女落实学校《实习细则》、认真完成《实习手册》填写，并教育其子女勤劳、守纪、诚信、负责、上进;教育子女牢记“安全重于泰山”，珍惜生命，使其成为一名优秀公民和合格的技能型人才。

　　六、学生岗位实习学习内容

　　1.学习企业员工的爱岗敬业精神。

　　2.学习企业员工的吃苦耐劳精神。

　　3.学习员工的严肃认真的工作态度。

　　4.学习员工的诚实、守时品质。

　　5.学习企业的科学管理技能、上海花千坊、制造技术。

　　6.学习相关专业知识，相关设备的加工技能。

　　七、岗位实习达到的目的

　　1.转变观念。让学生从学校学习中切换到现实社会中去，在思想观念上适应社会，了解用人单位对毕业生的要求，特别是职业素养上应当具备哪些，以利于做到缺什么补什么。

　　2.增强岗位意识。中职毕业生毕业后走向社会，大多是从事一线工作，要增强岗位责任，就必须岗位深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位责任感。

　　3.增强社会经验。增强社会经验，也是增加工作经验。岗位实习不仅仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加工作中的沟通和适应能力，增强做人的才干。

　　某某学校

　　20xx年7月14日

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