初中数学教师工作计划

时间：2024-09-19 00:18:13 计划我要投稿

相关推荐

初中数学教师工作计划

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的初中数学教师工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中数学教师工作计划

初中数学教师工作计划1

　　指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，践行党的教育事业，为学生提供全心全意的服务。同时，秉持着搞好本职工作的原则。

　　现状分析

　　因初中阶段数学基础薄弱或家庭经济负担不起等原因，一部分学生选择进入中等职业学校。在一年级学习中，我们发现，这部分学生中有的志向远大、成绩优秀，但绝大部分是基础较差或学习积极性不高的学生，其中大多数都是家中的独生子女，是祖国的未来接班人。作为教师，我们应该为他们的前途着想，并尽可能多地传授知识，教育他们。这份工作是我们教师的舞台，因此，需要解决如何教好这批学生的'问题。除了兴趣，自信心也是最好的老师。这些学生大部分自小学阶段就受到批评，学习成绩越来越差，自信心逐渐消失。一旦失去自信心，学习成绩也会变得越来越差，敌视老师。作为一名人民教师，我们主动去亲近学生，与他们交朋友，不歧视任何一个学生，并帮助他们找回信心，让他们在无意识中发现自己真正的能力，重新激发智慧。

　　措施

　　通过分析，我们发现激发兴趣是解决学生学习问题的关键。为了让学生对数学产生兴趣，我们建议采取以下措施：

　　与学生接触时，尽量避免繁琐的推理计算，而以全新的面貌呈现给学生内容与情景相结合的课程。复习初中学习过的一次函数，把数和形结合起来，然后再把新的解析几何思想传授给同学们。通过一些科学家的故事，激发学生的兴趣，并利用权威性和趣味性。

　　尽管这些学生的能力相差甚远，但他们都具备一定的知识水平和思维能力。选择那些易于接受且感兴趣的内容，并打乱教材顺序，教学效果会更佳。例如，以线形规划为例，初始阶段尽量减少数学成份较高的内容，等学生真正感觉到需要这部分知识时再进行相应的传授，这样更有利于知识的掌握。让学生在探讨“揭穿商人骗人的把戏”题目时无意中用到概率运算，在这一过程中展示代数式运算的应用技巧，巧妙将知识灌输给学生。

　　3、在数学教学中，应遵循一定的规律。数学教学的目标不仅在于传授数学的基础知识和基本方法，更应该培养学生的数学思维方式。数学思维方式是一种科学的思维方式，能够帮助人们抓住事物的主要特征，使用直觉等技巧进行探索和推理，最终揭示出事物内在的规律和特性。透过有趣的数学题目，可以更深度地学习数学思想，鼓励学生更积极地学习数学。

　　教学时间安排

　　第一周：第一章第一节（集合1-3节）

　　第二周：集合（4-6节）

　　第三周：小结；第二节函数（8节）

　　第四周：函数（9节）（单调性，奇偶性）

　　第五周：假期

　　第六周：函数小结

　　第七周：第三节二次函数和一元二次不等式（11-12节）

　　第八周：二次函数和一元二次不等式（13节）；小结

　　第九周：第二章（幂函数，指数函数，对数函数）（1-2节）

　　第十周：幂函数，指数函数

　　第十一周：对数，对数的性质和运算法则

　　第十二周：对数函数小结

　　第十三周：第三章（任意角的三角函数）（1-2节）

　　第十四周：任意角的三角函数

　　第十五周：同角三角函数的基本关系式诱导公式

　　第十六周：三角函数的图像和性质

　　第十七周：周期末复习

　　第十八周：周期末考试

初中数学教师工作计划2

　　为了确保本期教学工作更好的展开，我特制定了以下教学工作计划：

　　一、学生情况：

　　本学期，我将继续担任初二两个班的数学教师。班级A共有xx名学生，班级B共有xx名学生。从学生成绩来看，他们在上一个学期的知识掌握上有较大的优差分化，而在学习习惯方面也表现参差不齐。为了使优生更上一层楼，加快中等生的提高，让差生加速转化进步，本学期教学重点将放在提高学生学习积极性，促进优生更上一层楼，提高差生的`学习成绩，以及帮助中等生突破为主。

　　二、教学内容：

　　本学期的数学教学内容包括以下五个章节：

　　全等三角形轴对称实数一次函数整式的乘除与因式分解

　　三、教学目标与计划：

　　在本学期，我的数学班级将争取在期中、期末考试中表现优异。

　　(1) 备课：

　　我将充分准备每一课时的教学内容。教学计划必须结合学生的学习情况，尽量使课堂教学更具实用性。各种课型的备课，包括新课、讲评和复习课等，要充分体现电教手段的使用。我将根据“四落实”要求进行备课，这包括知识点、教学方法、检测手段和反馈措施。在周二的分科学习和集体备课环节中，我将积极参与，做到提前备课。

　　(2) 上课：

　　我将严格按照“双线教学整体推进”模式推进教学。通过更多的讨论、实践和思考，鼓励学生发挥个体差异优势，实现高质量高效率的课堂教学。同时，我将积极推行新理念高效课堂，确保每节课都要以学生为主体。

　　(3) 测试与反馈矫正：

　　在教学中，我将充分利用测试这一手段，帮助学生发现自身的差距和原因。通过讲评，学生可以纠正差错，总结知识，深化理解。此外，我将及时掌握学生的学习情况，找出薄弱环节，及时纠正缺漏。根据达标测试结果，进行质量写作。

　　四、具体落实措施：

　　加强学习，借鉴他人优点来提高自身素质。

　　1、贯彻常规，务实推进，切实履行本职工作。

　　2、勇于探索，敢于创新。

　　3、加强课堂教学改革，利用各种教学手段，提高学生学习兴趣，并培养学生自觉、主动、创新的学习习惯。

　　4、加强单元、课时备课，深入研究教材，重视备教材和备学生，在确保充分准备的基础上，上好每一堂课。

　　5、对学生分级分类指导，针对学生的基础情况采用分类讲解和检测，在教学实践中不断巩固和加深学生的知识领悟。

初中数学教师工作计划3

　　一、工作指导思想：

　　本工作计划以提高课堂教学的效益为中心，以教研组建设与教师专业发展为重点，秉承教研室、学校工作思路的指导，探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。教研组将以教法探索为主要内容，以组风建设为主线，着重提高数学课堂教学质量，并通过“课内比教学，课后访万家”等活动，努力打造数学高效课堂。围绕教学中存在的突出问题，加强研究和总结，促进网络教研活动的落实，推动数学教研教改工作走向市领先地位。

　　二、工作重点：

　　通过“课内比教学，课后访万家”活动，打造数学高效课堂，努力提高教育教学质量，实现“一个中心目标”。在此基础上，本工作计划将以“四个重点工作”为突破口，分别是：常规教学的规范管理、网络教研的有效开展、课内比教学活动的扎实开展以及高效课堂的深入研究。

　　1、七年级备课组将继续抓好新教材的研究工作，加强对新教材的研究和探究活动，主动展开多方位讨论，听课、评课，充分发挥集体优势，抓住每一次专家指导的好机会，并注重培养七年级新生的数学学习习惯。

　　2、八年级备课组将继续发扬集体研究每节课教法的好习惯，防止两极分化的状况，并加强对基础差的学生的辅导。

　　3、九年级将落实双基，力争在20xx年中考中提高合格率和优秀率等各项指标，实现“抓中辅差，培尖促优”的目标。

　　除此之外，全体教师要认真组织好本学期的网络教研活动，确保其有效开展。

　　三、具体措施：

　　1、进一步完善集体备课环节，从“形式化”转变为“实效化”，着眼于提高个人备课质量的同时，为真正提高课堂教学质量打好基础。备课组长要负责实行集体研讨的备课方式，将集体研讨与教师个人教学特色相结合，编写出更为优质的教案。备课组长要及时了解教师学习、掌握教材、实现课堂实效的'情况，总结和推广组内教师成功经验，切实发挥备课组的集体智慧，确保备课过程的各个环节得以良好地完成。备课组长更应把好本组的教学质量关，让每位教师都明确树立集体质量的意识。

　　为了提高学校的数学教学质量，我们制定以下具体措施：

　　2、认真制定教学计划并按计划上课，同时加强日常教学调研和备课工作，提高教学质量。

　　3、加强学困生的辅导帮助，从实际出发，讲究该项工作的实效性，同时关注合格率和差生率。

　　4、对数学活动课进行改革和创新，充分利用几何教具、趣味数学和实际生活中的应用等方式，激发学生兴趣，提高学习效果。

　　5、注重学生的基本过程和解决问题能力，收集学生熟悉的资料，培养学生应用数学的意识。

　　6、评价学生数学学习过程、基础知识、基本技能以及解决问题的能力，建立学生成长记录袋，反思课堂教学。

　　7、组织好数学教研活动，并进行互评和互听，以进一步提高数学教学质量。

　　四、具体安排：

　　9月份：制订教学计划、进度、教案检查；确定校本教研主题内容；各年级确定具体章节的中心发言人；确定九年级两次月考时间；学习动员申报“课内比教学，课后访万家”活动。

　　10月份：各年级结合特点开展学科活动；每位教师总结教学中存在的问题；学校数学教师比赛。

　　11月份：七、八、九年级轮换制卷迎接期中考试；期中质量分析；学校数学教师比赛。

　　12月份：学校数学教师比赛及上交竞赛各种档案资料。