英语专业学生实习报告

时间：2024-09-08 02:35:54 报告我要投稿

英语专业学生实习报告

　　随着社会不断地进步，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有语言陈述性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编为大家整理的英语专业学生实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语专业学生实习报告

英语专业学生实习报告1

　　为了培育我们的创新精神和实践力量，提高我们的综合素养。进行了为期一周的实习，实习中我们相互学习和进步着。在实习期间，我们既要对理论学问进一步的学习，又要体会对商务英语应用中的实践过程，真正切身感受本课程的实际应用。

　　一、实习目的

　　了解商务英语在社会和实际工作中的应用，丰富课程的内容，培育我们理论联系实际的力量，提高在语言应用中分析及解决问题的实际力量。

　　二、实习要求

　　1、严格遵守实习作息时间。

　　2、自觉维护好课堂纪律。

　　3、自觉完成实习项目。

　　三、实习内容

　　（一）商务英语口语练习

　　1、建立商业关系通过一篇商务对话，了解了关于商务谈判的过程，并对这篇对话进行了音标以及口语的练习。翻译了英语的明信片，使我们认知英文的.名片书写过程。

　　2、商务谈判继商务谈判的的对话，模拟业务续写了英语对话，更提高了我们对商务谈判的力量，对以后工作供应铺垫。

　　（二）商务信函的书写

　　在国际商务买卖的过程主要分为询盘、发盘、还盘、接受四个环节，其过程中最重要的便是商务信函的书写，我们这次实习中主要对发盘的过程进行了练习。在老师的关心下对发盘的发虚盘、发实盘的信函实例进行分析与解读和翻译，并对一些内容进行书写练习，使我们把握了英文信函的书写方式、提升了书写技巧。

　　（三）商务谈判

　　在看完有关商务谈判的视频后，在老师的指导下，我们依据视频中的谈判，对其谈判的案例进行分析。全面了解了谈判的类型、谈判时的重要因素、谈判时留意的问题及谈判时的信息搜寻。谈判对于商务进行是不行缺少的部分，充分了解谈判的过程和技巧便更一步的促进了合作关系的达成。

　　（四）进出口贸易信函的分析和书写

　　依据多篇的进出口贸易信函的阅读及分析。对信函的英汉互译，这不仅对我们英语学问的提高，而且熟悉了进出口贸易信函书写的方式，在我们多次的练习中提升了写作技巧，更为以后的工作节省了时间。

　　（五）商务报告

　　搜寻最近发生的经济大事，对大事进行分析与总结，并详写了我们自己的观点。让我们项实习任务，用英文的格式练习书写了我们自己的简历，及聘请广告的书信。现在的社会大进展，英文已离不开我们的生活，这样的实习巩固的是我们的课程，也为我们以后的工作供应了极大的便利。

　　四、实习总结：

　　实习是走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，也对将来走上工作岗位也有着很大关心。在短暂两周的实习过程中，既有收获也有圆满。通过这次实习，加深了我对商务英语的基本学问的理解，丰富了实际操作学问，熟悉到要学好商务英语既要注意理论学问的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

英语专业学生实习报告2

　　一、实习目的

　　我系为了使毕业生了解社会，适应社会，真正做到理论与实践相结合，增加其就业竞争力，特为我们支配了六周的实习时间。实习目的和意义就是想让我们通过这次实习，使我们选择英语教育方向的同学，了解实际教学的基本步骤，初步熟悉到教学的基本规律，能完整地备好一次课，讲好一次课，把握教学的基本环节。在此基础上学出实习报告。同时为撰写毕业论文供应素材，结合所学理论，写出较高质量的有关教育的毕业论文。

　　根据学校规定的实习时间，我来到了平顶山市第七中学实习。这是一所刚建立起来的中学，历史很短暂，也许建立的有四年时间了。不过学校建立的很好，不论是教学环境，还是教育设施。学校总共有十五个班级，七班级七个班，八班级和九班级各四个班，每个班级有四五十个人，很规范，严格根据教育要求来执行。来到七中后，我和这里的老师一样，每天按时上下班。不过七中离我院很近，走路只需要非常钟的时间。在这里实习期间，我严格根据实习要求，自尊，自爱，真诚待人，言行全都：勤学，勤问，勤思索，放下架子，虚心求教；手勤，眼勤，从一点一滴做起，善始善终；所以依据要求，我顺当完成实习任务。

　　二、实习内容

　　第一天的时候，我跟着英语组的组长朱老师熟识了一下学校目前的状况，以及实习期间需要留意的一些事项，并紧跟着来到了英语组办公室。她跟我介绍了办公室的老师们，并且帮我支配了一位指导老师。朱老师告知我说我的这位指导老师，教学阅历非常丰富，目前正担当八班级四班的班主任，带过许多实习生了，所以我有幸在他所带的班级实习。之后我的指导老师向我简洁介绍了一下所带班级的基本状况。其次天正式到班级,当时想到就要面对40多个同学,不免还是有点担忧和紧急。

　　听课是实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学阅历的老师的教学方法，也能熟识假如以后能的成为英语老师所要面对的'状况。学校阶段的英语课程与高校里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。指导老师教学状态相当严谨，备课很充分，开头听他讲课，很有亲切感，再次听他的课就觉得整节课规划的很好，让同学知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行掌握好时间等等。我听了整整两个单元的课，每讲一个新话题时都有不同的上课形式，都有值得学习的地方。由于我不是学师范专业的同学，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有许多种，可以老师自己授课，可以让同学回答问题，可以结合练习加深印象。对于同学的回答,老师要依据同学的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的同学，虽然在成为英语老师畅的口语技能。而作为我们英语专业的同学，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的士气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们学英语专业的同学，始终有着严谨的学风，走出去的同学一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事仔细的品质，这么说来也在英语教学方面拥有肯定的优势。

　　三、实习结果

　　我在七中整整听了五个星期的课，在听课期间，感觉自己感悟了很多，学到了许多。在还有一个星期就要实习结束时，我的指导老师把他的课全部交给了我，有我全权为他负责，而我的指导老师就在班级后面听我讲课，给我提看法，准时指出我的欠缺之处。因此这实习的最终一个周非常忙。白天上课，晚上写教案，备课。记得我在上第一节课时，原来好好的，不紧急的，可是一上讲台，不知怎么的，就紧急起来了。讲课的思绪完全被我自己慌乱的思绪打乱了。下课后，很灰心，想着自己是不是有点眼高手低了。这是我的指导老师过来了，他鼓舞我并告知我他的第一次讲课经受，这让我信念了许多。然后又准时的给我列出了我上课时的缺点，告知我应当怎样改正。虽然第一节课不是很胜利，但我依旧坚持下来了。在上其次节课时，我并没有上次那么紧急，一节课讲下来，感觉比昨天好了许多。这时我让我的指导老师给我评课，他给了我极大地确定，说我比上次进步很大，这让我很是欣喜。再接下来的三天中，我讲的越老越顺了，最终两天的讲课指导老师没在给我提什么看法，这是对我的一种确定。

　　四、实习总结

　　以上是我的实习报告，通过在平顶山市这六周的实习生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达力量，交往力量以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生乐观影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生。六周的实习，说长不长，说短也短，而学到的东西却许多。也充分检验了自己的学习成果，熟悉到自己的不足，比如口语表达还有待提高，让我熟悉到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用！

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