中学教育实习自我鉴定

时间：2024-08-15 18:43:03 鉴定我要投稿

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中学教育实习自我鉴定

　　自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。你想知道自我鉴定怎么写吗？以下是小编整理的中学教育实习自我鉴定，希望对大家有所帮助。

中学教育实习自我鉴定

中学教育实习自我鉴定1

　　按照学院安排，自3月初至6月，我在某某中学进行了为期三个月的实习生活。该校是一所乡镇初级中学，毗邻城区。学校环境优美，教学设备先进，教师的教育教学水平先进，在当地教学质量名列前茅，这些比我以前想象的乡镇学校要好，所以我非常珍惜这次实习的机会，在三个月的实习生活中学到了不少本领和技能。现鉴定报告如下：

　　一、服从实习单位安排，扎实完成实习任务。

　　本次实习内容主要有两项，一是承担初中一年级1、2班的历史教学，每周6节课；二是负责协助初一二班的班主任（也是历史老师）、我的指导教师开展班级工作，我担任的是辅导员、副班主任。由于中专部实习时我选择了在小学进行实习，本次实习是在中学，和中学的学生们进行交流、开展教育活动对我来说是一个新课题。实习期间我认真向指导教师学习，严格遵守并积极参加学校的考勤、业务学习、教师例会等规章制度和业务活动。主动参加课堂听课，按照学校安排我在见习期共参加听课活动28节，其中班会、团队活动4节。共自主组织开展历史课堂教学活动52节次。自主开展团队会6节次。圆满的完成了实习任务，收到了实习单位领导老师的充分认可。

　　二、实习收获和体会。

　　实习时间虽然不长，但是在这段日子里，每天都在接受新的知识，每堂课都有新的课题需要在实习过程当中解决，每个星期都有做不完的事情。可以说，本次实习紧张忙碌、充实而丰富。具体来所有以下4点。

　　1、通过实习让我坚定了当好一名教师的决心。教师的是非常神圣的，在这段时间的实习中，我耳濡目染了乡镇中学教师的工作，他们工作对待教育一丝不苟，对待学生任劳任怨，对待教学知识严谨扎实，不仅仅是学生的良师，还是学生的益友，让我非常敬佩，从而也坚定了我当好一名教师的决心和信心。

　　2、通过实习让我明白了当好教师要有扎实的基本功。本次实习我承担的是历史教学，中国的历史上下五千年，虽然有教材但是，仅仅把教材上的知识掌握熟练是远远不够的，教学中涉及的历史事件，历史人物不是单纯的让学生了解，还要让他们触类旁通、列举共性、以同等，所以教师对知识掌握的少是绝不会胜任的。无论今后是小学教师、还是中学教师，也不论担任什么科目，没有扎实的基本功，没有广泛的知识系统，没有熟练地专业技能是不能完成教学工作的。

　　3、通过实习使我懂得了教育是一门综合科学。我的指导教师既是班主任又是一名非常出名的历史教师。他的课同学们都喜欢听，他组织的活动同学们都喜欢参加，而且一呼百应。在学校春季运动会中我们班获得了年级第一名，其中两名学生被选拔到教育局参加比赛。我们班有1名同学参加了当地才艺大赛，获得了区县级二等奖。在学校开展的阳光体育运动展示活动中，我们班同样获得了年级第一名的好成绩。在这些活动中，学生们增长了知识，同时，我也增长了见识，学生们取得了成绩，同时我也在和他们共同进步。这些不仅仅体现在书本上、教材、教参上，而更多的体现在我们的生活中，体现在日常的观察、积累和观念上。再就是在教学过程中，历史的知识讲解比较空洞，也很抽象，怎样把这些难题言简意赅、深入浅出的让学生理解、掌握，这些难题在实习教师哪里都得到了迎刃而解额，也打开了我的顾虑和心结。历史课的内容与现代化教学手段的应用，在我实习的学校里已经成为一项常规性的活动，老师每天都是用课件上课，大大的节约了上课的时间，同时能让学生资助的发挥主动性。在这方面我充分发挥自己喜欢电脑的优势，制作课件，8个。其中2个班队活动课件。

　　4、通过实习亲自实践，学到了许多实用的教学技能。在实习过程中，我们运用在学校里学到的新课程的理念，根据自己的.理解和摸索，使用新的教学方式去教育学生，这为我们以后的教学工作打下了良好的基础。许多同学以前刚上讲台试讲时，显得十分紧张，教态不自然、思路不清晰，不能灵活运用教学技能技巧等，但经过实习前两周的培训和将近两个月时间的实习，在指导老师的精心指导下，反复修改教案和试讲，使同学们在讲台上比较放松，教态相当自然，处理教材的能力提高了，上课思路清晰了，措辞也比较简洁、流畅、严谨，板书的能力迅速提高，处理课堂突发事件的能力也大大增强。

　　三、存在的问题。

　　通过实习发现了自己的许多不足，自己在很多方面距离现代化的教育教学要求还有很大差距。

　　一是学校所学理论知识不能系统全面的应用到教育教学的实际活动当中。

　　二是教学中还比较刻板，主动性差，不能自由发挥，对教材处理不够灵活，讲解缺乏生动性和趣味性。

　　二是教育理念有待于更好的得到实践。

　　总之，在学院教师的关怀教导下，在这所中学领导的指导帮助下，我圆满的完成了实习任务，它将为我今后走向社会、步入讲台留下一笔宝贵的财富。

中学教育实习自我鉴定2

　　xxxx年xx_月xx日，我抵达xx市第xx中学进行为期六周的教育实习工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。

　　首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从学到教的角色转换，运用所学知识进行组织教学，以身立教，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的.明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。

　　在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。

　　在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了！

中学教育实习自我鉴定3

　　20xx年10月19到11月20日之间，我和其他11位同学来到廊坊市第四中学进行了为期30天的教育实习。在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。

　　在第四中学领导、老师及带队老师的指导和帮助下，在指导老师李老师和其他主要老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。我实习的内容主要包括三方面：课堂教学、班主任工作和教育调查。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是完全不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。每当上完一节课，指导老师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。记得第一次上讲台时，感觉很紧张，所以课讲得有点快。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅。接下来的课，越讲越熟练流畅，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这一个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的.空间。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

　　一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。

　　现在，实习结束了。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看教学，而也要在实际中教书，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。

中学教育实习自我鉴定4

　　教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分，在学院的精心组织下，于20xx年10月10日12月5日到化州市第二中学开展了为在即两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素质，努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级治理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下，我出色地完成了教育实习的各项工作。

　　教学工作方面：在见习周里，认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况，每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华，往其糟粕，我从中吸收了他们不少的教学经验，并虔诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的`预备工作，尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案，仔细钻研教材，专心了解学情，虚心向指导老师请教，确保教学设计公道，保证教学质量。

　　在课堂教学过程中，思路清楚，层次分明，板书设计公道。课堂结构安排公道，知识点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然，衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强，多样新奇。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬抑扬，感情丰富细腻。

　　师生互动性强，课堂气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变，教学效果好。课后积极进行课堂教学反思，及时改进教学中存在的不足，尽对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我把握了较多的教学技能和教学经验。

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