经典诵读主持词

时间：2024-09-22 12:20:58 主持词我要投稿

经典诵读主持词

　　主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。我们眼下的社会，主持人的需求越来越高，主持要好好准备自己的主持词，以下是小编为大家整理的经典诵读主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

经典诵读主持词

经典诵读主持词1

　　【男】清明节是祖先遗传下来的，清明咏叹将会一直传承。“十年生死两茫茫......千里孤坟，无处话凄凉。”我与你阴阳相隔十年，我们长期相互怀念却又音容渺茫。诗人内心的凄凉孤苦唯有以泪珠千行来祭奠亡妻的魂灵，真个叫人痛断肝肠啊!

　　【女】苏轼的清明愁肠百结，诗人程颢却看到清明的另一番情景。他在一个晴朗的清明日借落花流水、碧绿青草等自然景物联想到人生，劝慰世人要珍惜今天美好的生活，珍惜我们的一生!

　　【男】远山上的`枫叶朦朦胧胧，颜色清淡,麦田边的小屋那么单调。孤独的杨万里一生忧国忧民，清正廉明，不失为那个时代的楷模。让我们在清明节为他奉一把热土，燃一柱心香以示祭奠。

　　【女】“清明祭扫各纷燃，夜归儿女笑灯前。”高菊涧将祭祖时的哭泣与夜归来的欢笑相对比，告诉大家清明的祭奠不过是一种形式，与其我们在祭奠老人时痛哭流涕，何不在老人生前多多孝顺呢?

　　【男】下面请欣赏古诗词朗诵。

　　1. 江城子《乙卯正月二十日夜记梦》

　　作者：苏东坡朗诵向明机械 2. 《郊行即事》作者程颢朗诵雪儿

　　3. 《寒食上冢》作者：杨万里朗诵天堂鸟 4. 《清明》作者高菊涧朗诵幽草

　　5. 歌曲《飘落》演唱文雅

　　【女】感谢各位演员的精彩朗诵。

　　下面晚会进入

经典诵读主持词2

　　开场白：

　　女：尊敬的各位领导、各位老师，

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　女：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明

　　男：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　男：它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　合：上下五千年纵横九万里巍巍大中华浩浩民族风

　　女：今天，我们相聚在这里

　　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌

　　女：让民族文化支撑我们人格的脊梁

　　男：让传统文化的种子播撒在每个人的心里

　　女：彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。

　　男：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，长葛求实学校经典诵读汇演现在开始。（掌声）一年级《弟子规》串词（男女）：

　　女：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人

　　男：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事

　　女：请欣赏一年级学生共诵《弟子规》。

　　（《弟子规》的铿锵音韵还在耳边回响，《弟子规》的谆谆教诲还在心头回荡）

　　二年级《三字经》（女）

　　它是中华民族珍贵的`文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来，让我们同二年级同学一起品味《三字经》的独特魅力。

　　三年级《笠翁对韵》（男/ /女）

　　女：出个题目考考你

　　男：说来听听

　　女：我说上句你来对下句

　　男：没问题，肯定难不倒我

　　女：听好了，天对地，

　　男：雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹

　　女：你都会啊

　　男：当然，《笠翁对韵》谁不会，《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。

　　女：不错，《笠翁对韵》包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。声韵协调，琅琅上口。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。

　　男：说的真不错，《笠翁对韵》的独特韵味就让三年级的学生来给大家展示吧，有请。

　　四年级《大学》（男）

　　《大学》的中心思想是讲修身，自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。（以个人修身为中心，向内延伸到主观世界，与格物、致知、诚意、正心结合起来；向外延伸到客观世界，与齐家、治国、平天下结合起来。个人不能脱离社会而孤立存在，修身要与社会担当相结合，是儒学的显著特征之一。）有请四年级学生给大家展示《大学》的修身之道。

　　结束语：

　　女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　女：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　男：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　女：今天，畅游在诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；

　　男：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

　　女：经典滋润心田，书香伴随成长，中华经典绽放校园

　　合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿五千年文化的血脉永久传承，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

经典诵读主持词3

　　甲：当唐风宋韵渐行渐远，当现代雅韵翩翩而至，我们吟诵，体会这自由、潇洒而灵动的旋律。

　　乙：它是千里莺啼的锦绣江山卷，也是宫庭王朝的血雨腥风图；它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露。

　　合：今天，让我们

　　甲：邀明月至花前，

　　乙：引诗情到九重，

　　合：在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。

　　甲：首先请允许我介绍参加今天美文背诵比赛的各位领导和评委有：

　　甲：比赛正式开始。

　　1、《小石潭记》

　　水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。

　　2、《醉翁亭记》节选

　　放情林木，醉意山水。时而山色露布卷面，时而水流泻进画幅，时而人情喧于纸上，相映成趣，自然天成。

　　3、《将进酒》

　　古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。

　　4、《雨霖铃》

　　阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。

　　5、《贺新郎。读史》

　　往事如烟，弹指一挥间，尘世难逢开口笑。人生易老，世间多过客，拨开历史迷雾，已是曙色初露。

　　6、《念奴娇。昆仑》

　　浩浩昆仑，涵盖着广袤的天地，容纳着漫长的时间，沐浴过无数的阴晴雨雪，经历过遥远的沧海桑田。

　　7、《面朝大海，春暖花开》

　　朋友，你幸福吗？你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累？你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦？这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你，其实，幸福很简单。

　　8、《雨巷》

　　丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长，在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变？也许，只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么，请跟随这首诗，走进那雨巷。

　　9、《啊，时间》

　　一个不经意的'转身，花儿又谢了一千回。一个没有方向的人，走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子，因为剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得充实。

　　10、《荷塘月色》

　　淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织，给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱，清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐，荷塘与月色融为了一体，沉醉其中。

　　乙：轻扣美文的大门，我们面前出现了一个美丽的世界。

　　甲：在同行中，我们感受到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴，与诗歌同行！xx小学教师美文诵读比赛到此结束。

经典诵读主持词4

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家下午好！（掌声）

　　男：我是五年级学生万。

　　女：我是五年级学生刘。

　　合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!

　　男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!（掌声）

　　女：他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）

　　男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）

　　女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）

　　男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。

　　女：每组最后得分除去一个分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。

　　合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

　　男：过去的一年，是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）

　　男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

　　女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。

　　男：秋读书，玉露凉，钻科研，学章。

　　女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族化；

　　女：源远流长的经典诗，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史化；

　　女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

　　女：对话圣贤，我们感受千年XX字的力量。

　　男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典；

　　女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

　　男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的.校园里诵读经典；

　　女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

　　男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗诵读活动；

　　女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

　　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；

　　女：我们走进经典，让民族化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们欢聚在XX小学，诵读千古美，传承华夏明；

　　女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　合：诵读中华经典，传承人类明！

　　男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）

经典诵读主持词5

甲：尊敬的各位领导，老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家晚上好。

　　丙：这里是xx第八届校园文化艺术节之第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛的晚会现场。我是今晚的主持人：

　　丁：我是主持人：

　　甲：我是：

　　乙：我是主持人：

　　乙：上下五千年，中华文明源远流长

　　甲：纵横几万里，千古遗韵响彻神州

　　丙：雅言传承文明，经典浸润人生

　　丁：弘扬民族文化，传承华夏文明

　　甲：为引领我院师生提高人文素养和道德情怀。倡导中华民族传统美德，践行“诚信立身，勤奋立业”的校训，同时，通过诵读经典诗文，营造书香校园文明校园。我院各系院、各班级先后开展了中华经典诵读系列活动。今晚，我们欢聚一堂，举办第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛。能担任今晚的主持，我感到非常兴奋。

　　乙：是的，作为外贸学子，在这个属于我们自己的舞台上，尽情的展示，尽情的挥洒，是多么的让人激动。

　　丙：今晚，我们的领导，老师，也从百忙之中，来到了晚会的现场。下面，我非常荣幸的为大家介绍出席晚会的领导、系(院)、部门负责人，他们是：

　　让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来;

　　丁：出席晚会的嘉宾有：

　　xx保险职院、xx机电职院、xx警官学院、xx职院、xx职院、xx学院等兄弟院校的同学们。欢迎你们的到来!

　　甲：今晚的诵读大赛还将产生出一、二、三等奖，那么接下来我向大家隆重介绍担任今晚诵读大赛的评委阵容，他们是：

　　让我们用热烈的掌声欢迎他们。

　　1、诵读《荀子.劝学》

　　丙：《劝学》是《荀子》一书的首篇，它较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。接下来，请欣赏诵读《劝学》，表演：广播站

　　(4个主持人退场)

　　2、诗乐《春江花月夜》表演单位：商务外语系

　　甲：《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。此诗乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉，诗歌以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。接下来有请商务外语系为我们带来的诗乐《春江花月夜》

　　3、故事会《贾而好儒诚信经商》表演单位：国际贸易系

　　乙：“贾而好儒”是徽商的特色之一。徽商这种“贾”与“儒”的结合，便是徽商为“儒商”的内在根据。徽商把以“仁”为本的儒家思想贯彻到经商实践中，就必须坚持方法与手段的合理性与合德性，使经商能达到“至善”的目的。我院校训“诚信立身，勤奋立业”同样教诲我们做人，做事的`道理。作为外贸学子应谨记于心。接下来，有请国际贸易系带来的故事会《贾而好儒诚信经商》。

　　4、汉唐乐舞《踏歌》表演单位：雏鹰艺术团

　　丁：踏歌，是汉民族传统舞蹈。这一古老的舞蹈形式源自民间，远在两千多年前的汉代就已兴起，到了唐代更是风靡盛行。

　　甲：所谓“丰年人乐业，陇上踏歌行”。接下来，请欣赏汉唐乐舞《踏歌》，表演：雏鹰艺术团。

　　5、诵读《〈论语〉十则》表演单位：院党校广播站

　　甲：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?

　　丁：《论语》是儒家的重要经典之一。其内容都与学习和为人处事有关。下面，让我们一起来重温《论语十则》;表演：院党校、广播站

　　6、诵读《恰同学少年》表演单位：工商管理系

　　丁：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，接下来，工商管理系表演的《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代青年意气风发，忧国忧民的民族精神和国家担当。

　　7、音诗画《采莲赋》表演：陈敬良倪婉湘雏鹰艺术团

　　丁：紫茎兮文波，红莲兮芰荷。绿房兮翠盖，素实兮丙螺。

　　丙：莲花乱脸色，荷叶杂衣香。因持荐君子，愿袭芙蓉裳。”

　　丁：一副多美的江南采莲图啊，接下来，请欣赏音诗画《采莲赋》;书法：陈敬良老师;读诵：睨皖湘老师;伴舞：雏鹰艺术团。掌声有请。

　　8、诵读《青春万岁》表演单位：动漫艺术学院

　　乙：青春是一首歌――慷慨激昂、催人奋进

　　丙：青春是一条河――奔腾咆哮、永不停歇

　　乙：青春是东方黎明喷薄而出的朝阳――美得壮观、美得妖娆

　　丙：青春是西边丙昏缓缓而落的晚霞――美得成熟、美得绚烂

　　丙：接下来，请欣赏动漫艺术学院诵读表演《青春万岁》

　　9、诵读《我们这支团队》表演单位：服务外包学院

　　甲：请欣赏由服务外包学院表演的诵读《我们这支团队》

　　10、诵读《你好，我们是社会主义军》表演单位：国际学院

　　丙：接下来，请欣赏有国际学院带来的诵读《你好，我们是社会主义军》

　　11、传统服饰表演《美丽的茉莉花》表演单位：雏鹰艺术团

　　乙：中国是一个文明古国，历经几千年的沧桑变化，形成了博大精深、源远流长的文化体系。

　　甲：在这个中华文明的体系中，传统服饰文化是一个极其重要的组成部分。它时而雄奇瑰丽;时而婉转含蓄;时而华丽炫目;时而典雅朴素。又如一朵朵茉莉清香扑鼻。

　　乙：接下来请欣赏中国传统服饰表演《美丽的茉莉花》。

　　12、诵读《沁园春?长沙》表演单位：会计系

　　乙：长沙是毛泽东早年求学和最初从事革命活动的地方。1914年至1918年，他就读于湖南第一师范学校，并与萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了早期的政治活动。在长沙期间，毛泽东重游橘子洲，面对美丽动人的湘江秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首《沁园春.长沙》。

　　接下来，让我们一起来重温这段经典历史。表演：会计系

　　甲：经过刚才激烈的竞赛，我们今晚的一、二、三名已经产生出来了。名单已经拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一样，哇，好激动!

　　丙：好了，快报出来吧，我等不及了。

　　甲：获得第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛三等奖的是：

　　丁：恭喜……

　　甲：获得二等奖的是：

　　丁：恭喜……

　　甲：荣获第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛一等奖的是：

　　乙：掌声送给他们，我们将在第八届校园文化艺术节闭幕式晚会上进行颁奖。

　　结束词

　　丙：雅言传承文明，

　　乙：经典浸润人生;

　　甲：我们用火红的青春谱写辉煌的诗篇;

　　丁：我们用花样的年华创造无悔的人生。

　　丙：我们用青春，妆点魅力外院;

　　乙：我们用激情，创建活力校园。

　　甲：尊敬的领导、老师

　　丁：亲爱的同学们

　　合：xx职院第二届《儒商杯》中华经典诵读大赛到此结束，让我们继续期待第八届校园文化艺术节更多的精彩。

　　谢谢大家!再见!

经典诵读主持词6

　　男：尊敬的各位领导、老师，

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男：中华文化，源远流长，

　　女：国学经典，诵读不衰。

　　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

　　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，

　　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　男：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　女：朱王堡明德小学“国学经典诵读比赛”现在开始。

　　女：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这是中华五千年悠久的历史孕育的民族文化，《弟子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。请欣赏校二年级（2）班带来的《弟子规》。一年级（1）班准备。

　　男：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。下面有请一年级（1）班进行诵读《弟子规》。一年级（2）班准备。

　　女：每个人都是从父母那里获得生命,应尊重生命,更应知恩感恩,一个人能知恩感恩,孝心才得以萌生,下面请欣赏一年级（2）班为我们诵读的《弟子规》中的《入则孝》第一篇。二年级（3）班准备。

　　男：经典传承文化，雅言浸润人生，历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。接下来请欣赏接下来请欣赏二年级（3）班的同学给大家带来《德道经》节选部第一章至第五章。二年级（1）班做准备。

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。请听二年级（1）班同学给大家带来的《弟子规》朗诵，二年级（4）班准备。

　　男：让经典滋润童年,让书香伴我们成长。古人云;百善孝为先,一个人能够孝顺,他就有一颗善良、仁慈的心。有了这份仁心就可以受益许多人。下面请欣赏二年级（4）班为我们诵读的《弟子规》中的《入则孝》第一篇。四年级（3）班准备。

　　女：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。下面请欣赏四年级3班诵读的《德道经》选读内容。三年级（4）准备。

　　男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。请听三年（4）班经典诗文诵读《德道经》。三年级（3）班准备。

　　女：两千五百年前，一位西行的老人，给我们留下了一部旷世真言《道德经》。《道德经》被誉为“万经”。请欣赏三年级（3）班同学们带来的经典诵读《德道经》。四年级（4）班准备。

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。请听四年级（4）班《德道经》朗诵，四年级（2）班准备。

　　女：巍巍函关，揭开金城灵宝的历史扉页，五千言之《德道经》吸纳日月之精华，请听四年级（2）班经典诗文朗诵《德道经》，三年级（2）班准备。

　　男：.中华经典历久弥新、华夏文化熠熠生辉，它亲吻我们的思想，沐浴我们的肌肤，荣光我们的生命。请欣赏三年级（2）班同学们带来的《德道经》诵读。四年级（1）班准备。

　　女：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵！让经典滋润我们的童年，让书香溢满我们的校园。下面请欣赏四年级（1）班的《德道经》诵读表演。三（1）班准备。

　　男：中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《德道经》就是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。共读中华经典，聆听古书诗韵。请欣赏三年级（1）班同学们带来的《德道经》诵读。五年级（2）班准备。

　　女：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。下面，请欣赏由五年级（2）班同学给我们带来的《大学》诵读。五年级（4）班做好准备。

　　男：千秋历史，文化底蕴，立就国学大作岁月承载，华夏文明，延续不朽经典；诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。下面请欣赏由五年级（4）班同学带来的《大学》诵读。五年级（3）班准备。

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。对话圣贤，我们感受千年文字的力量。诵经典，学做人，让我们一起用我们琅琅的声音来演绎中华传统经典的精彩，请欣赏五年级（3）班带来的诵读《大学》。六年级（2）班准备。

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的.人；诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。让我们一起走进中华经典诗文之海，去领略灿烂的五千年文明！下面请听六年级（2）班《大学》片段诵读，五年级（1）班准备。

　　女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。接下来请大家欣赏五年级（1）班带来的诵读《大学》。六年级（1）班做好准备。

　　男：在中华五千年的浩瀚历史中,古诗文就像是一颗颗璀璨的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们和六年级（1）班的同学共同撷取《大学》几朵浪花，共同领略它的哲思,它的博大精深!六年级（3）班准备。

　　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采，让我们循着先贤的足迹，去聆听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。下面请听六年级（3）班诵读《大学》第一章《至善篇》，六年级（4）班准备。

　　男：千秋历史，文化底蕴，立就国学大作；岁月承载，华夏文明，延续不朽经典；太行苍苍，黄河泱泱，品读国学，源远流长。前人之智，后人之师，传今不朽，天地同流。请欣赏六年级（4）班同学带来的经典诵读《大学》。

　　男：诵读经典，营造国学学习氛围，让我们的校园飘满书香

　　女：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光

　　男：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌

　　女：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁

　　男：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气

　　女：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来

　　合：朱王堡明德小学国学经典诵读比赛到此结束。

　　合：老师们，同学们，再见！

经典诵读主持词7

　　男：尊敬的各位领导、老师。

　　女：亲爱的同学们。

　　合：大家下午好!

　　男：中华文化源远流长。

　　女：国学经典诵读不衰。

　　男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

　　女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

　　女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任。

　　男：xx中心小学的黄主任。

　　女：xx小学的黄主任。

　　男：xx小学的周老师。

　　女：xx小学的杨老师。

　　男：xx小学的梁主任。

　　合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎。

　　女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎。

　　男：非常感谢黄校长的'讲话。

　　女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分;衣着得体，姿态大方5分;感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分;能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分;朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

　　合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始!

　　女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备。

　　男：非常感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，xx小学请做好准备。

　　女：非常感谢xx小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。

　　男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗诵，xx小学的《正气歌》去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选，xx小学请做好准备。

　　女：让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，xx中心小学请做好准备。

　　女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请xx中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

　　女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　男：xx中心小学的《中华少年》去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　女：获得本次诵读比赛二等奖的是：

　　获得本次诵读比赛一等奖的是：

　　男：下面有请xx校长为我们的获奖选手颁奖。

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩。

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：xx中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!

经典诵读主持词8

　　主持：

　　男：走进五月，我感动于一朵朵小花的幸福成长。

　　女：这个春天，与大自然的鲜花一起开放的，还有祖国的花朵——校园里那些活泼健康的孩子。

　　男：他们沐浴着爱的阳光，拥抱着书香，在老师和父母的关爱下，正像花朵一样，幸福地开放。

　　女：他们对理想的追求，对未来的期许，是文学恒久的希望。

　　男：让我们一起在静夜里聆听——花朵绽放与凋零的声音，分享生命轮回的过程。

　　女：首先请欣赏：诗朗诵：《花开的声音》

　　作者：朗诵：

　　（其余朗诵按照大屏幕字幕

　　提示，自动衔接）

　　尾声（主持人四位）

　　男：揣一把泥土和种子，带着春天的情愫，我们在诗歌的家园里耕耘，歌唱。

　　女：我们以文字的刻刀打磨思想的锐度，用心收藏着花开花落飘曳的思绪，留下的感悟与感动。

　　男：我们在春天里快乐地行走，一路歌吟，采撷着草尖上的清露、野花的'芳香，剪成一枚枚春花，贴上岁月的窗棂。

　　女：牵手春天，相约诗歌。愿文学的魅力像春天的花朵带给我们诗意的生活！

　　男：在母亲节即将到来之际，也衷心地祝福在座的每一位母亲，都像五月的鲜花，美丽绽放。

　　女：也衷心地祝福每一个孩子，都健康快乐地成长，因为你们的幸福才是每一位母亲的愿望。

　　男：“生态春暖花开”诗歌会圆满结束。

　　女：但春天并没有走远

　　合：梦想还在路上……

经典诵读主持词9

　　一、比赛前言

　　1：尊敬的评委、老师、亲爱的同学们！大家下午好！

　　2：十月是花的海洋，十月是歌的世界，十月是瑰丽的诗篇，十月是美丽的画舫。我们娓娓动听地诉说着故事，我们激情四溢地表达着理想，金秋十月，丹桂飘香，我们将在这里进行读书汇报。书是我们的朋友，它给我们智慧和力量。

　　二、比赛中发言

　　1：书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们的同学也有许多话想说。

　　2：鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓；人因为书籍，生活才与众不同。书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。同学们，让我们亲近书本，热爱书本，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐！

　　一年级：（一年级小朋友的朗诵就像一只蜜蜂，带领我们去百花园中领略风光。）

　　二年级：（二年级小朋友的朗诵就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中远航。）

　　三年级：（三年级小朋友的朗诵就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。）

　　四年级：（四年级小朋友的朗诵像一位忠实的领路人，引我们走进知识的殿堂；像一把万能的钥匙，帮我打开智慧的大门。）

　　五年级：（五年级小朋友的朗诵像一位知已的朋友，伴我们走过春夏秋冬；像一位快乐的天使，为我们插上想像的翅膀。）

　　六年级：（读书使我们更加善良勇敢，读书使我们学会创造思考，读书使我们懂得奉献感恩。）

　　七年级：（读书让我们忘情于童话世界的缤纷，沉浸于科学知识的神奇，感动于杰出人物的伟大。）

　　三、赛后总结

　　1：五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂；我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化；我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明

　　2：读书，让我们与世界上最美好的'事物相遇相知；读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润

　　3：让我们与好书为友，打好人生底色；让我们与经典作伴，润泽精彩童年

　　4：“最是书香能致远、阅读之乐乐无穷”，今天，我们在这里吟诵诗词歌赋，诵读经典美文。

　　四、活动总结

　　1：在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发智慧，陶冶情操。

　　2：熟读《三字经》便可知天下事，通圣人礼。简短的语言中蕴含着做人的道理。

　　3：就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；就让我们以书为友，与知识同行，为学习起航。渴望读书的小伙伴哪，让我们徜徉书海，品味书香吧。

　　五、全体师生诵读《三字经》

　　三字经的诗文深深刻入同学们的脑海。三字经的道理更会铭记我们的心中。让我们再次诵读《三字经》，全体师生齐颂《三字经》

　　六、读书畅言

　　书，总有一种激情让我们感动，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬。同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香溢满我们的校园，“同学们，让我们与书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌”

　　全体同学合：让我们以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌

　　七、播放《三字经》歌曲

　　1：让我们伴随着《三字经》歌结束本次活动。

　　2：碧霞学校诵读《三字经》活动到此结束。

经典诵读主持词10

　　开始语：

　　（女）敬爱的各位老师，

　　（男）亲爱的同学们，

　　（合）大家下午好！

　　（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（男）每年的3月份，是我们学校的读书月，我们各班在老师的精心指导下，早已在为古诗词诵读活动做准备了。

　　（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　（男）本次比赛将评出一、二、三等奖以及鼓励奖，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委老师有。

　　（女）掌声欢迎评委老师。下面我宣布：“首届古诗词诵读比赛”现在开始。首先上场的是四（5）班许竞一等同学的《游子吟》，掌声欢迎。

　　（男）春，夏，秋，冬，四季更替，花开花落，菊绽荷残，每个季节总能奏响一支动人的歌。请欣赏等同学带来的《四季的歌》。

　　（女）瞧，来了一群可爱的大白鹅，有请二（3）班小朋友的《咏鹅》。

　　（男）下面请欣赏等同学朗诵的《永遇乐●京口北固亭怀古》。

　　（女）每年春天，它总是如约而至，一抹新绿，唤醒了多少人冬眠的心。即便再多的风霜雨雪，烈火焚烧，它依然顽强地活着。请欣赏等同学朗诵的《赋得古原草送别》。

　　（男）今春漫长的雨季，让春姑娘闪亮登场的日期一改再改。天终于放晴时，春姑娘却意外发现自己早已成为诗人笔下的最美。请欣赏三（4）班同学带来的《春》

　　（女）下面请欣赏等同学朗诵的《四季诗》

　　（男）谁有如此大的魔力，让劳碌一季的农民们喜笑颜开？橙黄桔绿，落叶似蝴蝶翩翩飞舞的景象，告诉大家，丰收的喜悦是秋天赐予的。收获的季节里，少了些花枝招展，却多了点含蓄的美。下面请欣赏三（1）班同学朗诵的《秋韵》

　　（女）下面请欣赏一（6）班小朋友朗诵的《动物之组诗》

　　（男）古今中外，多少女英雄豪杰在历留下了浓墨重彩的一笔，巾帼不让须眉的故事，总是带着一点点神秘色彩。请听等同学朗诵的《木兰诗》。

　　（女）下面请欣赏六（1）班同学表演的《伯牙绝弦》

　　（男）下面请欣赏一（4）班小朋友朗诵的《春之诗》。

　　（女）它带着火一样的热情扑向你，却也不忘叮嘱清凉在树荫下默默守候你，被烈日灼热的湖水漾起层层涟漪，是它带着复杂的心情在向你倾诉。请欣赏等小朋友朗诵的《夏之诗》。

　　（男）下面请欣赏等同学朗诵的《送别诗》。

　　（女）江南的水流出的是灵动，江南的山，透出的是秀丽。身在江南，恍惚间已成画中人，心系江南，忆气的皆是幅福清丽婉约的风景画。请欣赏二（2）班小朋友朗诵的《江南》。

　　（男）下面请欣赏等小朋友朗诵的《水调歌头》。

　　（女）下面请欣赏等小朋友朗诵的《将进酒》。

　　（男）一花独放不成春，百花齐放春满园。春天，星红点绿都唱不了主角，春天有太多值得赞美的景物。请听三（2）班的《咏春》。

　　（女）下面请欣赏等同学朗诵的《念奴娇，赤壁怀古》。

　　（男）历朝历代，多少爱国志士牺牲在保卫祖国的战场上，抗金名将岳飞将一片赤子之心献给了南宋。他背上的“精忠报国”四个大字，是我们应该刻骨铭心的爱国情。请欣赏等同学朗诵的《满江红》。

　　（女）在大自然的景物里，月亮是很有浪漫色彩的，她很能启发人的艺术联想。一钩新月，会让人联想到初生的萌芽的'事物；一轮满月，会让人联想到美好的圆满的生活；月亮的皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人类许多美好的理想和憧憬。月亮简直被诗化了！请欣赏等同学朗诵的《水调歌头》，请五（6）班同学做好准备。

　　（男）请欣赏等同学朗诵的《沁园春，雪》。

　　（女）《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。请欣赏等同学朗诵的《三字经》

　　（男）请欣赏二等小朋友朗诵的《满江红》。

　　（女）请欣赏等同学朗诵的《赋得古原草送别》。

　　（男）那一片红色，映得诗人恢复了青春，年轻了心灵。陶醉于蝶飞鸟语花香中的人，是春之花的忠实仰慕者。请欣赏小朋友朗诵的《江畔独步寻花》。

　　（女）春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。请欣赏等同学朗诵的《虞美人●如梦令》。

　　（男）下面请欣赏等同学朗诵的《咏鹅》。

　　（女）请欣赏由二（7）班、一（7）班和二（5）班三班小朋友的合作诗组。

　　（男）我们伟大的毛主席，带领我们的祖辈建立了新中国。这位教师出身的伟人，诗词中也透着不灭的英雄气概。请欣赏六（2）班周芳芸等同学朗诵的《沁园春●雪》

　　（女）请欣赏等小朋友朗诵的《元日》。

　　（男）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。请欣赏四（4）班等同学给我们带来的《清明》。

　　（女）请欣赏等同学给我们带来的《明日歌》。

　　（男）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”这是哪首词里的句子？请欣赏等同学朗诵的《水调歌头》。

　　（女）请欣赏三（5）班的同学为我们朗诵《童趣》。

　　（男）请欣赏二（6）班张金月等小朋友朗诵的《念奴娇》。

　　（女）同学们，我们的诵读比赛即将接近尾声，最后让我们再一次欣赏《满江红》，有请同学。

　　结束语：

　　（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　（男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　（女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　（男）愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　（女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　（男）下面宣布本次诵读比赛获得鼓励奖的是，获得三等奖的是，获得二等奖的是，获得一等奖的是。

　　男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

　　男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

　　（男女合）大唐镇小“首届古诗词诵读比赛”到此结束。谢谢同学们的精彩表演。

经典诵读主持词11

女：尊敬的各位领导、老师，

　　男：亲爱的同学们

合：大家好！

　　男；天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.男：天祝二中首届国学经典诵读比赛现在开始。

　　女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长

　　李书记

　　张校长

　　潘校长男：杨国成老师

　　陈振华老师

　　冯晶晶老师

　　闫旺宗老师

　　张正文老师

　　罗红霞老师女：高一年级组评委：朱校长

　　李书记

　　张校长

　　潘校长男：刘红梅老师

　　何庆梅老师

　　张志老师

　　刘富文老师

　　贾占蕊老师

　　周立三老师

　　李小娟老师

　　王吉云老师女：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。

　　男：根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名；高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。

　　女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。

　　结尾部分领导讲话和颁奖

　　男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请XXX 讲话。

　　女：XXX的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

　　男：经过评委老师紧张的'计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请XXX宣布比赛结果。

　　女；下面由校领导颁发奖状请七年级组获奖班级代表上台领奖。

　　请八年级组获奖班级代表上台领奖请高一年级组获奖班级代表上台领奖结束语女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　女：同学们，天祝二中首届国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们天祝二中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌

　　祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家！

经典诵读主持词12

　　a：尊敬的各位老师，

　　b：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。

　　a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　　b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

　　a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　　b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。

　　a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。

　　b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　　a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　　b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　　合：“让醉人的书香飘满校园”系列活动之经典诵读活动，现在开始。

　　a：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理。

　　b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的'道理。让我们在学中做，让我们在做中学。请欣赏四（1）班陈雪欣、苏菲等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。

　　a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风采。掌声有请四（2）班谢芳婷同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。

　　b：春天的风，吹红了桃花。夏天的风，唤醒了知了。秋天的风，吹熟了果实。冬天的风吹白了大地。假如风是有颜色的，我希望我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希望我的童年是多姿多彩的。下面，就让我们跟随四（3）班钟琦、曾敏同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。

　　a：母亲是冬夜里的一床棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。母亲是黑暗中的一盏明灯,当你迷失方向时,模糊的光亮和希望使你找到方向。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。请听四（4）班赖美琴同学朗诵《妈妈》，掌声有请。

　　b：我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。我们深深地爱着我们的祖国。但几千年前，祖国却饱受四分五裂之苦。忧国忧民的爱国主义诗人陆游把对祖国统一的期盼，渗透在诗歌字里行间。四（1）班任奕枭同学将为大家朗诵陆游的一首爱国诗《示儿》，掌声欢迎。

　　a：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花。如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐。掌声有请四（3）班王丽、罗子静等同学带来的合唱《读唐诗》。

　　b：把一个信念播种下去收获的将是一个行动，把一个行动播种下去收获的将是一个习惯，把一个习惯播种下去收获的将是一个性格，把一个性格播种下收获的将是一个命运。命运是由性格决定的，性格是由习惯养成的，习惯是由行动开始的，行动缘自信念。四（4）班钟平同学将朗诵《播种》来告诉我们这个道理。掌声有请。

　　b：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　a：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　b：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　a：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　b：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　a：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　b：亲爱的老师、同学们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——

　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

经典诵读主持词13

　　（一、二年级组）

　　甲：尊敬的各位领导、老师。

　　乙：敬爱的家长、同学们。

　　甲、乙：大家下午好！

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

　　乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。

　　甲：诵读经典可以提高我们的素养。

　　甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。

　　乙：xx小学古诗文诵读大赛现在开始！

　　甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

　　甲：春天是万物复苏的季节。

　　乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！

　　甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。

　　乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。

　　乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

　　甲：春天是一首歌，

　　乙：春天是一幅画，

　　甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。

　　甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。

　　甲：江南的水流出的是灵动，

　　乙：江南的山，透出的是秀丽。

　　甲：身在江南，恍惚间已成画中人，

　　乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。

　　甲：请欣赏一（4）班古诗词串烧《江南》。

　　乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。

　　乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　　甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　　乙：春天啊，是古人最爱的'写作主题，关于春的诗有很多。

　　甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。

　　甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

　　乙：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。

　　来听听二（4）班孩子口中的乡情吧。有请二（4）班的孩子们。

　　甲：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

　　乙：春天充满着生机，充满着希望，为我们带来了清新的气息，让我们沉醉在春的怀抱里。请欣赏二（2）班古诗大串烧《春晓》。

　　乙：有请5号参赛选手上场，请6号参赛选手做好准备。

　　乙：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。

　　甲：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！

　　乙：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！

　　甲：请欣赏二（3）班孩子诗朗诵《游子吟》。

　　甲：有请7号参赛选手上场，请8号参赛选手做好准备。

　　甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

　　乙：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，请欣赏二（1）班古诗新唱《三字经》。

　　乙：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　甲：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　乙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　甲：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　　甲：愿中华儿乙豪情满怀，再谱新的乐章！

　　乙：xx小学古诗文诵读大赛到此结束！

　　甲：谢谢同学们的精彩表演。

　　乙：谢谢各位老师的指导和家长们的参与与支持。

经典诵读主持词14

　　X：尊敬的各位领导，

　　K：敬爱的各位老师，

　　H：亲爱的同学们：

　　合：大家上午好!

　　C：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

　　H：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。

　　X：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　K：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　H：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　C：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　H：我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。

　　C：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。

　　X：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　合：尼山中学第三届“我读书、我快乐、我成长”朗诵比赛暨“中华经典诵读”活动现在开始。

　　让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　同时有请本次比赛的评委入坐，他们是孔凡辉校长、曾宪洪书记、石太祥校长、徐秀军校长、刘新民主任、朱永波老师、许良老师、董振老师、柳翠翠老师、娄文婧老师、段明珠老师、李冉老师。

　　1《飞进新年的大门》

　　H：首先请欣赏六年级二班为我们带来的《飞进新年的大门》

　　2《国旗》

　　X：一面国旗，承载着多少烈士的鲜血;

　　K：一面国旗，凝结着多少为之奋斗的英魂!

　　X：接下来请欣赏七年级二班带来的.配乐诗朗诵《国旗》

　　3《黄河颂》

　　C：我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜，

　　H：接下来请听，诗歌朗诵《黄河颂》

　　有请六一班全体同学。

　　4《感恩的心》

　　X：感恩是人的一种美德

　　X：感恩是人的一种义务

　　K：世界需要感恩

　　K：我们要学会感恩

　　H：感谢养育我们的父母

　　H：感谢教育我们的老师

　　C：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心。请欣赏七年级二班的诗歌朗诵《感恩的心》。

　　5《雷锋叔叔，你在哪里》

　　K：三月的小雨，总是那么有情，湿润了我们期盼的眼睛!

　　X：雷锋叔叔，你在哪里?我们想念你!下面，请欣赏八年级一班带来的诗朗诵《雷锋叔叔，你再哪里》

　　6《献给老师》

　　H：老师，你是美的耕耘者，美的播种者，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着您的汗水和心血。

　　C：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：

　　C、H：老师，您辛苦了!

　　H：接下来请欣赏九年级一班为我们带来的《献给老师》。

　　7《古诗》

　　H：下面请欣赏八年级二班的小朋友为我们带来的《古诗》朗诵

　　8《祖国，我亲爱的祖国》

　　我们是祖国的儿女，时刻都在用自己不同的方式表达着对祖国的热爱，今天九、二班的全体同学就要用诗歌来对祖国表白《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　9《我骄傲我是中国人》

　　H：黄土高原是我的胸膛，

　　H：长城是我扬起的手臂，

　　C：泰山是我站立的脚跟，

　　C：我因此而骄傲，我是中国人!

　　H、C：请欣赏八年级的同学为我们带来的诗朗诵《我骄傲我是中国人》

　　10《论语.学而第一》

　　H：你知道吗，成书于战国初期的《论语》是名列世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部集子，它记录了孔子及其弟子言行，其语言简洁精练,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。请欣赏八二班献上的《论语.学而第一》

　　H：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各班朗诵的成绩已经排定，

　　C：让我们用热烈的掌声请学校徐校长宣布获得等级奖的班级名单。请孔校长、石校长为获奖班级并颁奖。

　　H、C：让我们再次以热烈的掌声向各班级所取得的优异成绩表示热烈的祝贺。

　　X：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　K：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　H：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　H：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　C：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　C：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　K：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　X：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：尼山中学第三届“我读书、我快乐、我成长”师生朗诵比赛暨“中华经典诵读活动”到此结束。

　　谢谢孩子们的精彩表演。

　　谢谢各位领导、老师的积极参与。

经典诵读主持词15

　　合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!

　　女(1)：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。

　　男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

　　女(2)：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;

　　男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　　女(1)：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

　　男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　　女(2)：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

　　男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　女(1)：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

　　男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

　　女(2)：让我们与好书为友，打好人生底色。

　　男：让我们与经典作伴，润泽精彩人生。

　　女(1)：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　女(2)：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!

　　女(1)：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：现在，我宣布：蓝田工业园高级中学高一年级“意兴飞扬诵经典，书香雅韵满校园”中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

　　女(2)：人的一生是一个追逐理想的过程，可以说人是为了自己的理想而活着，王国维在《人间词话》中对生命的境界有精避的论述。接下来让我们一起来领略高一12班同学带来的`《人生三境界》。

　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

　　女(1)：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　男：李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀，报效祖国从来就是每个心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄也不放弃心中的梦想。请欣赏高一四班的诗歌朗诵《将进酒》。

　　女(2)：腹有诗书气自华，诗及极处意生花。休道岁月无锦绣，如歌人生诗样化。诗歌处处显真意，人生处处有诗情，接下来请欣赏高一2班的《诗情人生》。

　　女(1)：中华经典古诗文，余音袅袅。

　　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

　　女(1)：我出个谜语，你猜一下怎样?男：没问题，猜谜语是我的强项，有什么谜语，放马过来!

　　女(1)：长安高歌颂青莲

　　独酌对饮尽忘言

　　一首旧曲千年唱

　　但闻吾乃酒中仙。请猜一个诗人。

　　男：这个简单，你说的是青莲居士，诗仙李白。说到李白，我最喜欢的是他的《将进酒》，我们每个人都生活在这个物欲横流的社会，人们往往迷失在无边的欲望之中。然而1300多年前的诗仙李白，却能够屏弃物欲，只求与好友开怀畅饮，接下来请欣赏高一10班的《将进酒》

　　女(2)：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　女(2)：时光荏苒，流水飞逝。在那一千多年以前的一天一位天才诗人站在江边面对江水﹑月夜﹑岁月的悄然流逝发出低沉的叹息。他以孤篇盖压半个盛唐的才识，发出了凄凉的吟唱。下面让我们一起聆听高一七班为我们带来的《春江花月夜》：

　　男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。

　　女(1)：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

　　下面请欣赏高一八班为大家带来的的《爱国诗篇万口传》

　　女(2)：你是半生漂泊，忧国忧民的诗圣，历经盛世到乱世的沧桑变化，尽管一生失意，仍不释济世扶危之情怀。下面请欣赏杜甫的高一11班的《茅屋为秋风所破歌》。

　　男：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏高一九班带来的《水调歌头》。女：梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人以其为“四君子”。

　　男：中国人在一花一草，一石一木中负载了自己的一片真情，寄托了无限的梦想!女：下面请欣赏高一1班带来的《雅颂梅兰竹菊》

　　男：我们常听“男有李后主，女有李易安”，在连遭国破、家亡之痛的李清照，她看透了沧桑变幻，在晚来风急之时完美的向后人演绎了至刚至柔的婉约美丽，有请：高一三班同学带来《声声慢》。

　　女(1)：让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。

　　女(2)：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;

　　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　　女(1)：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌

　　女(2)：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　　女(1)：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章

　　男：蓝田工业园高级中学高一年级古诗文诵读大赛到这里就要结束了，