远程教育管理制度

　　在现在社会，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。我们该怎么拟定制度呢？以下是小编精心整理的远程教育管理制度，欢迎阅读与收藏。

远程教育管理制度1

　　一、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。

　　二、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。

　　三、学校要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。

　　四、建立教师使用登记制，要将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。

　　五、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

　　六、建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。

　　七、定期收集远程教育资源和应用效果的意见反馈。

　　八、专职管理人员要牢固树立为教育教学服务、为党员干部教育、为农民群众技术培训工作服务的思想，最大限度的.发挥远程教育的作用。

　　桦甸市教师进修学校教育技术部

　　农村中小学远程教育工程试点工作

远程教育管理制度2

　　管理制度：

　　一、光盘播放室是学校从事教育教学的专用教室，要有专（兼）职管理人员管理。

　　二、光盘播放教室内不得从事与教学无关的活动，不得播放与教育教学内容无关的节目，发生问题将追究事故人的责任。

　　三、管理人员要保障光盘播放教室设备处于良好状态，并依据教学支配，做好所需设备的检测预备工作，帮助和指导任课老师根据操作规程操作。

　　四、老师在初次使用光盘播放教室之前，须阅读有关产品使用说明书，熟识设备的使用。在使用过程中，若发觉特别状况，应准时统治管理人员。

　　五、同学进入光盘播放教室须听从老师的.支配，自觉遵守纪律，保持室内宁静。

　　六、光盘播放教室使用结束之后，任课老师应关闭全部设备，切断电源，并登记好设备使用状况表，做好相应的使用记录。

　　七、光盘播放教室必需做到防火防盗防尘防潮等工作。

远程教育管理制度3

　　1、所有项目设备由学校统一负责，明确管理人员，实行专人管理。管理人员必须经过培训，在思想上高度重视项目设备的日常维护和管理工作，确保项目设备能有一个良好的运行环境。

　　2、建立设备登记和学校国有资产管理档案，按型号分类入账、入柜妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。

　　3、建立硬件设备使用登记簿、配套软件使用登记簿，对设备使用和运行情况做出详细记录。

　　4、熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法，严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。设备使用后必须断开电源和接收信号源。

　　5、做好设备的'日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。定期检查设备完好率，保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。

　　6、禁止带故障运行设备。在使用过程中发生故障，应立即停机并及时请专职技术人员处理。同时，建立故障登记薄，做好故障原因、责任、处理和维修等记录。

　　7、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给非项目单位，也不允许个人占用。

　　8、要定期检查各项目学校的设备管理工作，每学期对项目学校进行一次抽查，年底全面检查评估。对管理优秀的学校和个人给与表彰；对于管理不善、使用率不高的学校和个人，给与批评或处分。

远程教育管理制度4

　　一、高度重视项目设备的日常管理工作，按照所配备设备的`使用要求进行规范操作。

　　二、项目设备和软件应分类造册登记，做到帐物相符，数量准确，档案完备；按不同模式填写《项目设备和软件登记表》，并建立设备安装、维护档案；建立设备使用登记册，坚持使用登记制度。

　　三、项目设备只准用于教学，不得挪作它用，不准私人借用，保证用于接收、浏览、下载教育资源，播放教育节目。

　　四、不得使用非法、劣质的光盘、软盘，严禁播放或宣传有反动、迷信、淫秽及不健康内容的节目。

　　五、做好设备的防雷、防尘、防潮、防盗和维护保养工作，严禁随便拆卸。

　　六、落实管理责任制，实行专人管理，管理人员变动时，要妥善办理交接手续，做到设备来去清楚，核查方便。

　　七、任何个人和单位不得以任何借口将项目设备出借、转让、调拨、变卖和占用。

　　八、对有故障的项目设备要及时报修和送修。

　　九、操作人员在工作期间，严禁带电拨、插各种接口与插销，禁止随意搬动各种设备。

　　十、任何人不得随意更换设备内的电子元件或芯片。确需更换时，要保证不得损坏其它电子元件或芯片。

远程教育管理制度5

　　管理制度：

　　1、现代远程教育教室要配备专职人员进行管理。

　　2、管理人员必需保障设备处于良好状态，并依据教学支配，做好所需设备的检测预备工作，帮助和指导任课老师严格根据操作规程操作。

　　3、同学进入教室必需听从老师支配入座，自觉遵守纪律，保持室内宁静。上课时用心听讲、细心观看，做好学习笔记。下课时在老师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。

　　4、老师应正确使用电视机、dvd播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱惜设备。在使用过程中，若发觉特别状况，应准时通知管理人员。

　　5、播放教室使用结束后，任课老师应将全部设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。

远程教育管理制度6

　　现代远程教育项目多媒体教室管理制度

　　l、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，应配备现代教育技术专（兼）职人员进行管理。多媒体教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。

　　2、在多媒体教室上课的教师须提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。

　　3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排；做好所需设备的`检测、准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。

　　4、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中。若发现异常情况，应及时通知管理人员。

　　5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。下课时，在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。

　　6、关闭投影机应先使用遥控器关机，等30分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。

　　7、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表。并向管理人员做好移交工作。

远程教育管理制度7

　　一、 多媒体教室为专用教学场所，未经批准，一律不得作为它用。多媒体室内所有设备，一律不得出借。

　　二、对教师要进行专业培训，全面掌握多媒体教学设备的操作技能，以便教师正确使用设备。

　　三、 多媒体教室由专人负责，定期进行设备维护保养，维修情况应填写《使用维修登记表》。

　　四、教师使用多媒体教室，需向教导处提出申请，由教导入统一安排。使用过程中，要爱护设备，严格执行操作规程。认真填写《多媒体教室使用登记表》。设备运行发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理。如属违章操作或造成人为事故，需追究责任。

　　五．使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载系统软件。

　　六、认真操作，保护设备，各相关设备的'开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后（至少需要五分钟，高温天气适当延长），才能切断总电源。

　　七、保持室内整洁、卫生。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。

　　八、对未经杀毒的外接存储器，一律不准插入多媒体电脑内使用。

　　九、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。

　　十、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

　　十一、 使用结束时，按操作规程关闭设备电源，关好门窗，经管理人员认真检查后方可离开，保证安全。

　　十二、加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防计算机病毒和黑客侵入。

远程教育管理制度8

　　有幸参加了这次远程教育培训，在这几天的培训日子里，我观看了专家讲座的视频，专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。下面逐一谈谈这次培训的几点感悟。

　　第一：教师职业道德方面

　　教师的职业道德是我们作为老师的必修课程，教育培训平台上给我们提供了许多名家的视频以及理论方面的学习知识，从这次学习中我有以下几点心得体会

　　1、崇高的师德首先突出地表现在教师自身的人格修养上。教师，要在新的师生关系理念下，重新获得学生的尊重和喜爱，靠什么？当然，渊博的学识水平，精湛的教学艺术是必不可少的，而教师自身的人格力量则是更为重要的，亲其师，方能信其道。

　　2、崇高的师德更明显地体现在具有扎实的学科知识和教育知识，并积极投身于教育教学改革的实践。教师惟有不断求知，才能始终保持学问的前瞻性，才能不断将最新的知识与学生分享，才能为学生的成长提供最有力的智力支持，才能更好地培育学生的品德。

　　3、崇高的师德更集中地蕴含在全心全意为学生服务的行为上，凝结在日常教育教学工作的点点滴滴。教师对学生的爱表现在平常生活点点滴滴的关心上，表现在用自己的学识为学生勤勉的服务上，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式，以及对日常现象的态度。

　　4、崇高的师德还呈现在教师文雅的仪表、文明的礼仪上。作为教师要有为人师表的意识，注意个人的仪表举止，体现朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，应在教育教学工作中使用规范的职业用语。自然得体、适度和谐的教师仪态，整洁端庄、协调美观的服饰打扮，朴素中见高雅、得体中见丰富涵养的衣着，会给学生以美的熏陶和感染，从而实现培育学生品德的目的。

　　第二、教师心理健康方面

　　刘晓明老师和张葵老师的讲座非常精彩，从自我实践和善待生命两个主题给我们讲述了教师心理健康学习的重要性！通过学习，我认识到，一个健康的心理对一个人是非常重要的。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

　　我知道只有教师的心理健康才能促进学生身体、心理、行为全面地健康发展，所以，我要学会积极乐观的生活，保持良好的心态，同时要努力建立良好的人际关系，理解领导工作，同事间经常沟通，尊重家长与学生，善于按捺自己与别人；积极参加丰富多彩的文体与社会活动，培养多方面的'兴趣爱好，注意劳逸结合，养成健康的生活习惯。

　　教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

　　总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。

　　第三、新课程课堂教学

　　这部分内容在我们的培训学习中所占的比例非常重要，在学习过程中对我影响比较大的主要是以下几个方面：

　　1、是教师要转变角色，以全新的视野审视新课程，走进新课程。

　　新一轮课程改革决不仅仅是换一套教科书，而是一场教育观点的更新，在这场改革的大背景下，我们最重要的是学习现代教育新理念，更新观念，转换角色。把自己变成学生学习的合作者、引导者和参与者，把教学过程变成与学生互动、共同发展的互动过程。

　　2、是实施新课程，教师之间需要更加紧密的合作，不断完善自己的知识结构，以适应新课程对教师的要求。

　　新课程的综合化特征，需要教师与更多的人，在更大的空间，用更加平等的方式从事工作，教师之间将更加紧密地合作。所以我们要靠教师集体智慧的发挥来培养学生的综合能力。因此我们必须打破彼此孤立与封闭的局面，必须学会与他人合作，与不同学科的教师打交道。

　　3、是新课程需要教师具备利用和开发课程资源的能力。

　　课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。学校和教师是课程资源开发的重要力量。教科书已不是唯一课程资源了。还有校内的课程资源（如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地）、校外的课程资源（如博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队等广泛的社会资源及丰富的自然资源）和信息化课程资源（如校内的信息技术开发和利用、校外的网络资源等）。我们应当学会主动地有创造性地利用一切可用资源，为教育教学服务。为适应新课程的需要，我们必须掌握新的技能，比如收集和处理信息的能力，将信息技术与教学有机结合的能力。根据教学内容，我们还可利用多媒体辅助教学手段创造各种不同的教学情境，既形象又直观，使学生有兴趣，

　　并能积极主动地参与课堂教学。

　　总而言之，高中教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，对于高中教学来讲，核心的任务就是培养学生的科学素养。但是高中教学又是必须面对高考的，这是一个回避不了的现实，因此提高学生的应试能力也就成为一种现实的课堂教学的价值取向。

　　我们要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负的使命。

　　总之，通过这次培训我收获颇丰，我们希望在今后的工作中，充分理解并运用有关理论和方法，把我们的中学生物教学搞得有声有色，大面积提高生物素养，为教育事业做出应有的贡献。

远程教育管理制度9

　　管理制度：

　　1、专职管理老师负责远程教育资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目、刻录等管理工作。

　　2、学科教研组要定期对远程教育资源进行讨论，指导老师广泛应用在教学活动当中。

　　3、建立老师使用登记制，逐步将老师每学期应用远程资源空开展教学活动纳入考核指标。

　　4、鼓舞同学运用远程教育资源，建立和完善同学自主学习远程教育资源登记制。

　　5、定期收集远程教育资源和应用效果的看法和建议，定期向上级部门反馈改进远程教育资源的`看法。

远程教育管理制度10

　　1、严格远程教育设备的管理，末经学校领导同意，一切设备不能外借。

　　2、远程教育设备专管专用，任何人不能用远教设备做其它的工作和事。

　　3、管理人员要爱护远教设备，保持机器和播放室的.干净整洁。

　　4、每周上网更新、升级杀毒软件，定期杀毒保持机器无毒工作。

　　5、定期维护远教设备，包括除锈等。

　　6、远教设备机器如出现故障，及时处理，如不能解决要及时上报电教中心。

远程教育管理制度11

　　计算机管理制度

　　一、机房必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自进入机房动用仪器、设备。

　　二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。

　　三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记帐，编号后分类存档，定期核档，做到帐物相符。

　　四、作好计算机和相关设备的维护工作，确保计算机和相关设备的完好无损。严格执行机房管理制度，不得在室内违规操作，若不听劝阻所造成的损失，必须由责任人全部赔偿。

　　五、根据教学安排，及时做好准备工作，使用完毕，做好使用记录和档案资料整理工作。

　　六、保持机房、仪器整洁有序，不准存放其他无关物品。不准在室内大声喧哗，不准随地丢弃废物纸屑，不准随地吐痰，严禁吸烟，不得任意调换座位。

　　七、做好安全防范，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电开关和门窗。

　　八、仪器设备使用完毕后，必须作好整理，并按要求存放，否则作违纪论处。

　　电脑操作注意事项

　　一、注意开关机的顺序，一般开机顺序是先开显示器，后开主机；关机顺序则相反，先关主机，后关显示器。

　　二、不要频繁开关主机电源，开关之间至少要间隔2分钟以上，应尽量使用热启动键或复位键。

　　三、绝对不要在带电状态下打开机箱，插拨各种接口卡和连线，带电插拨是十分危险的，轻则造成短路，重则烧毁电脑。

　　四、关闭显示器后等5分钟，待热量散发后再盖上防尘罩。

　　五、在驱动器工作过程中(即指示灯亮时)，不要插入或取出软盘。

　　六、关闭主机后应将软盘从驱动器中取出。

　　七、不要过于用力敲击键盘。

　　八、要防止液体或其它杂物(特别是金属碎片)落入键盘内。

　　九、电脑不用时应随手盖好防尘罩，防止灰尘进入。

　　十、酷热的天气和雷雨天尽量不要开机。

　　管理员操作规则

　　一、增强从事现代远程教育工作事业心、责任感，不断钻研业务，提高服务水平。

　　二、负责接收、存储、播放来自卫星电视与互联网站、传统光盘的教学内容，按党员需求提供学习资料。

　　三、合理安排学习时间，维护学习纪律，保持良好的学习环境，提高学习质量。

　　四、及时组织学习讨论，认真做好记录，综合整理心得体会，交流反馈学习情况。

　　开展远程党建活动制度

　　一、各级党组织要营造党员参与现代远程教育的良好气氛，引导广大党员干部利用远程教学方式开展“三会一课”等党建活动。

　　二、党员登陆到红星网站及郴州分站参与活动时，要按网页提示填写好姓名、所在党支部名称等相关信息内容，便于管理员进行统计分析。

　　三、根据自己的活动参与党建活动，进入流动党员之家、网上党支部、网上社区等栏目参与活动，丰富党的生活。

　　四、要积极配合网上有关调查活动，发表意见要表明自己的真实身份，本着实事求是的原则，真实填写自己的意见。

　　远程教育学习制度

　　一、现代远程教育是新时期对党员干部和农民进行教育的一种先进手段，每个党员干部和农民要积极参加现代远程教育学习。

　　二、要根据本地需要，利用远程教育手段经常组织党员干部和农民学习政治理论、政策法规、农业科技等知识。

　　三、基层党组织要定期组织党员干部和农民开展远程教育学习，党员干部参与率要达到90%以上，有文化的学员要学会电脑操作，观看教材后要积极撰写心得体会，发送到网站相应的'栏目。

　　四、学员要勤于思考，对于不懂问题要通过电子邮件等途径相互沟通学习，反馈交流，支部要经常组织学习讨论，共同提高远程教育的质量。

　　五、注意选择适当的时间上网学习，做到学习和劳动工作两不误。

　　远程教育活动室管理制度

　　一、明确专人，合理安排在校学生与党员干部和农民的学习时间。

　　二、活动室明确专人妥善保管电脑及其它设施，建立设备防火防盗等安全制度，在开展党员干部和农民远程教育活动期间，管理员要做好备课、放映等准备工作。

　　三、建立设备使用运行记录薄和上机人员登记制度，定期维护电脑设备，每次开展远程教育活动前，要仔细检测设备的运行，并将运行情况记录在册，发现问题迅速报告，及时维修。

　　四、建立上机人员登记制度，党员干部和农民在管理人员的指导下上网时，要填写上网基本情况表。

　　五、任何人不得在电脑上从事非法活动，一经发现严肃查处。

远程教育管理制度12

　　管理制度：

　　1、党员干部现代远程教育设施、器材，是现代远程教育的专用设备，要存放在专用场所，由专人负责保管使用，人员变动时办理移交手续。

　　2、接收站点要建立《设备器材及资料登记簿》，并具体记录本单位设备器材的名称、型号、数量、价格、性能、启用时间、使用和修理状况等。对本接收站点的设备器材每半年清查核对一次，如有遗缺，要准时查明缘由，属人为因素造成设备损坏的，要追究当事人的责任。对损坏或报废的设备、器材，要办理报损、报废手续，经上级党组织查验确认批准后，方可凭据销帐，不得擅自处理。

　　3、未经批准，不得私自挪用和外借有关远程教育设备。接收站点内要保持整齐清洁，准时记录设备运行状况，仔细填写《工作日志》。

　　4、严格根据规范要求操作。站点内的全部设备以及设备上的按键、开关等，不得随便调整，设备的`各种连线不得随便改动。因违反操作规程造成损坏的，追究当事人的责任。

远程教育管理制度13

　　现代远程教育设备是学校进行现代化教学的常用设备，为了保证全校正常的教学秩序，确保设备的完好率、提高设备的利用率，学校对设备严格实行科学管理。

　　一、现代远程教育设备列入学校固定财产，有专人负责管理。

　　二、现代远程教育设备在使用过程中应注意爱护，依照正确的操作方法操作、使用。

　　三、远程教育设备必须摆放机房指定位置，不得随意放置。

　　四、不得以任何借口将设备借出、转让、调拨或变卖，更不允许被个人占用。远程教育设备属专用设备，不得作为它用。

　　五、远程教育设备必须按正常操作程序进行操作，凡不按规定办事，造成设备损坏的，将追究管理人员的.责任。

　　六、做好对远程教育设备的安全保卫工作，每天下班，要关好窗户和安全门。

　　七、设备发生故障时，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。

　　八、对远程教育设备要定期进行检查、保养，保证安全，做好防火、防盗、防尘、防磁、防潮、防震、防高温、防雷击、防腐蚀等工作。

　　中小学现代远程教育工程资源接收负责制度

　　中小学现代远程教育工程资源接收负责制度：中小学现代远程教育工程资源接收负责制度 一、学校按要求配备远程教育资源管理人员。 二、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关。

远程教育管理制度14

　　近期，市委组织部将对我区申报的市、区级远程教育教学示范基地进行检查验收，为进一步加强我区远程教育工作，特制订以下要求：

　　一、村级远程教育站点管护人员工作职责

　　1、负责维护村级远程教育点的远程教育网络线路，保证设备的正常运行；

　　2、负责保持远程教育室内和周边环境卫生的清洁，禁止他人随意进入和非法操作；

　　3、负责定期向区远程教育站办公室汇报设备的使用、管理和维护情况；

　　4、负责做好网络设备使用情况的记载。

　　二、村级远程教育点设备安全管理制度

　　1、保证远教站点都专人管护网络设备；

　　2、要有防火、防雷、防磁、防盗和防尘设施；

　　3、严格遵守知识产权的有关法律法规，严禁单位和个人浏览、下载和通过网络传播非法的信息；

　　4、非正常操作，或违反规定造成损失的，按价赔偿。

　　三、村级远程教育点学习制度

　　1、要有远程教育宣传学习版面并上墙；

　　2、各站点根据乡级党组织制定的.学习计划，组织本村党员群众、种养大户和经商能手参加学习活动并加入远程教育QQ群（63188269）交流平台；

　　3、学习内容主要是党的路线方针政策、党建理论、法律、行政管理和财务管理知识、农村、科技知识、农村适用技术、农业产业结构调整等；

　　4、学习资源包括远程教育网络、专用频道电视节目、电教片和教学课件等；

　　5、针对部分村村民人数多、集中培训有困难，不同村民需求不同等实际，采取"分组分类播放教育培训"的方法。分组播放培训，即以1至3个村民组为单位，规定播放时间，组织村民进行培训；分类播放培训，即根据村中致富能手、行业协会成员、种植户、养殖户的不同需求，选择播放内容，进行集中培训，并及时组织讨论交流，作好讨论记录，

　　6、要遵守学习纪律，做到不迟到、不早退、不无故缺席；

　　7、要建立台帐管理制度，填写好远程教育工作学习记录本、学习计划本、教学需求登记薄；

　　8、认真学习远程教育实用手册，熟悉掌握技能知识。

远程教育管理制度15

　　一、社区按要求配备远程教育资源管理人员。

　　二、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律，法规的有关规定。

　　三、管理人员要及时完整地接收现代远程教育资源，接收解压后的数据自动放在计算机硬盘中，以网页形式(Web)进行浏览。

　　四、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册,并共享教育工作资源以便让社区所有的计算机都能访问到，供师生学习使用。

　　五、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的`节目预告更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息“栏目，以保证信息的更新。

　　六、管理人员要及时刻录适合社区教育工作,党员干部教育,农民群众实用技术资源，归档管理,以便借阅和应用。

　　五、管理人员要做好远程教育资源接收,下载的记录日志和使用登记管理工作，逐步建立远程教育资源库。

　　八、管理人员要定期对干部职工进行现代远程教育资源接收，下载和应用的技能培训。

　　九、社区要定期对远程教育资源的接收,处理和应用情况进行检查，向上征求远程教育资源使用意见和需求建议。