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六年级的读后感
当仔细品读一部作品后,你有什么体会呢?这时就有必须要写一篇读后感了!那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编整理的六年级的读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
六年级的读后感1
天上繁星点点,代表着每一个人。那闪烁的光,代表人生路途,是理想赐予他发光的力量,是乐观给予他重新发光的动力。
世界上每一个人,都有一只载着理想放飞于广阔蓝天的风筝。文中的刘老师,虽然身残,但志不残。他抱着对生活的爱与追求,抱着乐观开朗的性格,笑着面对生活中的每一件事,一天又一天地活下去,向我们成功地展示了生命力顽强的一面。
也许我们的生活是残酷的,但却是掌握在自己的手里。生活虽然是残酷的,可路是人走出来的。穷途未必是绝路,绝处也可逢生。当你被父母或老师批评时、当你面对生活的坎坷时、当你站在生活的风浪面前时,你是否想过:这是生活在考验你;你是否高高地昂起头、挺起胸膛迎击过风浪?你是否向生活的.风浪展示过你灿烂的笑容?
努力吧!同学们,既然生活赋予我们健康的身体,就让我们一起欢笑着放飞手中那承载着我们远大理想的风筝吧!
六年级的读后感2
我喜欢看《安徒生童话》里的故事,那里写的故事都很动听,但最让我记忆深刻的是《卖火柴的小女孩》,这里面讲述了一位小女孩在寒冷交加、风雪交加的大年夜里卖火柴,还在火柴中出现了幻象,没有一个人会同情她,最后小女孩死了,死在了一个墙角里……
哎!我读了这篇故事后,仿佛进入了穿越时空的门,到了小女孩身旁安慰她不要伤心、难过。并买了她几根火柴,再给她几个铜板,之后并劝慰路人能买她的火柴,再给她点儿铜板,同情同情她,可怜可怜她。我和她竟成了朋友,我与她分享我的美味佳肴,分享自己的快乐时光,分享别人给我的爱给小女孩,小女孩的父亲是她唯一的亲人,竟然还对她冷酷无情,想想这样的场景,现在我们的`爸爸妈妈会时刻看着我们,哪怕是摔了一点小伤,他们都会过问是怎么回事?难道真的没人去帮助她吗?这就是卖火柴的小女孩的悲惨命运。
如果我有幸看到她,我一定会把她接到家里来住,让她感到家的温暖。
六年级的读后感3
威尔伯,一只落脚猪,被弗恩从爸爸的斧子下救下来,还有了一个好听的名字。它一直过着丰衣足食的生活,一日三顿。唯一的缺点就是有点无聊,没有朋友陪伴它,它感到很孤独。
这种日子一直到夏洛的出现,夏洛是一只长着八条腿的蜘蛛,它有一个吐丝器,能织网捕虫,凶猛的外表下,却有一颗善良的心。夏洛天生耐性好,它织的网更是一种美丽的'图案,像一块纤细的面纱,网中央,整整齐齐的织着几个大字“王牌猪”。正是这张神秘的网,让威尔伯成为一头“名猪”,享受优厚的待遇,逃脱了成为熏肉火腿的命运。
夏洛真是一只神奇的蜘蛛,直到临死还在帮助威尔伯织网。夏洛是无可比拟的,它既是一位忠实的朋友,又是一个写作好手。它为威尔伯编织了一张爱的大网。威尔伯也很热爱夏洛的子女、孙子女、曾子女。
夏洛与威尔伯的故事,让我深深感觉到友谊的弥足珍贵,朋友之间的美好感情。我十分渴望能拥有夏洛和威尔伯这样的友谊。
六年级的读后感4
今天我和妈妈共读了《闻鸡起舞》这篇故事,我感到这个成语故事给了我很大的启发,比如:知道一个人如果要想成功,光靠想和说是不行的,最重要的`是行动。为了理想发奋图强,勤奋学习。不管想学什么或练好什么,只要勤学苦练,你一定有很大的收获。以后我也要像祖逖一样,也会勤学苦练去学习知识,像祖逖一样成为有学问的人,也要比祖逖的学问更渊博。同时,通过这次我与妈妈共读这本书的过程中,我也感受到了不少的乐趣呢!当然收获也不少呢!妈妈也说了,收获就是让女儿懂得了她以前听不懂的词语。所以我也决定一旦有时间好好与女儿共读书,一起探索其中的故事乐趣。
六年级的读后感5
读了《大自然的秘密》后,我知道它的作者是伯罗蒙塞尔。这篇课文主要讲了伯罗蒙塞尔和他七个同伴及一位生物学家向导,一起去观察幼龟,但是,上岛时,它们发现幼龟要去大海,要被食肉鸟吃掉。向导马上去救幼龟,但是,他们万万没有想到那是只侦察龟,导致成群的幼龟被食肉鸟吃掉的故事。
人,虽然是万物之灵,当人自作聪明时,一切都会走向反面。我们人类不要打乱自然界的规律,而且不要拔苗助长。我在《意林》里看过一篇故事叫《瘸蝉》主要讲了米小苏想观察蝉的.破壳的那一瞬间。她观察了一个晚上,还是没有破壳,米小苏就有点着急了,就帮蝉剥开硬壳,剥开后,虽然蝉的四肢都有,但是,它的翅膀始终就缩成一团,他已经不会飞了!
人,虽然是万物之灵,但不能打乱了自然界的规律。生物都有它们生存的规律,我们不要打扰它的,否则可能会给他们的灭顶之灾!
六年级的读后感6
笨狼是一只助人为乐的狼,它拥有一颗善良的心,也很独立,从小父母就不在他的身边,这一点值得我学习,我过着饭来张口,衣来伸手的日子。看了这本书以后,我觉得我们小朋友们都要学会自己照顾自己的本领。
笨狼有点笨笨的,傻傻的。有一回,笨狼出去玩,结果,找不到家了,在好朋友聪明兔的帮助下才会到了家,你能说它不笨吗?
笨狼是只讨人喜欢的.狼,它喜欢乐于助人。有一回,森林里有一条河,动物们要过河,河上有一条船,船上只能做十人,可是,谁都不会数数。笨狼经过自己的努力,学会了数数,天天在船上当数数员,直到河上造了一条桥。动物们都很感激他。
看了这本书,我懂得了,在生活中,在学习上,我们大家一定要互相帮助,团结友爱,向笨狼学习。
六年级的读后感7
这个星期,我学了一篇叫《大自然的秘密》的课文。
这篇课文讲了作者和几个朋友在向导的带领下去海边看海龟,作者把一只小海龟救到海里去后,一大群海龟就从巢里鱼贯而出,结果这群海龟就被许多海鸟吃掉了。原来,最先出来的那只小海龟是龟群中的“侦察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。如今,巢中的海龟得到了错误的`信息,便以为外面很安全,所以后来才会被海鸟们吃掉。
我觉得作者要顺从大自然的法则,海龟们自己有自己的生存之道,不然早就灭绝了。
人类经常会自以为是,比如:草原上,狼经常捕杀羊群,人们以为羊群会被吃光,就大力捕杀狼,结果羊群成倍成倍地增多,草原上的草很快被吃光,羊群也难逃死亡。
我想人类不应该总是自以为是,大自然自己就会控制物种的灭绝和兴旺,用不着人类去多管,就像第6课最后一句话讲的一样——“人是万物之灵,然而,当人自作聪明时,一切都有可能走向反面。”
六年级的读后感8
有一天,我看了一个故事,觉得很不错,就决定写一篇这个故事的读后感。
这个故事讲的是,从前,一位埃及的国王病了。国王有三个公主,她们很担心。大夫说:“只有世上最美的'莲花放在国王的胸前,国王的病才会好”。说完,三个公主借来几对翅膀,来到了沼泽地。可是,狠毒的大公主和二公主把小公主的翅膀撕碎了。小公主就沉入了沼泽地里,遇见了沼泽王。沼泽王说:“你必须留下来,帮我生下个女儿,我才会把莲花给你”。于是,小公主就留在了沼泽地。过了一年,小公主为沼泽王生下个漂亮的女儿,获得了莲花。小公主带着莲花回到皇宫,治好了国王的病。狠毒的大公主和二公主也受到了应有的惩罚。
读完这个故事后,我很佩服小公主。她对父亲很孝顺,为了救父亲,不怕吃苦。做坏事的人最终也会受到惩罚。
六年级的读后感9
这是一个关于一只蜘蛛和一只小猪的故事,在朱克曼家的谷仓里,生活着一群快乐地动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓里的平静:威尔伯在圣诞节将会被人杀死,做成熏肉火腿!作为一只猪,悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说:“我来救你。”于是,夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的.网上文字,这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运,终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖,和一个安享天年的未来。但在这时,蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……
在《精灵鼠小弟》的作者、美国大作家E·B·怀特的笔下,夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,这网挽救了威尔伯的生命,更激起你我心中无尽的爱与温情。
看完这本书之后,我的眼睛湿润了。那只名叫夏洛的蜘蛛实在是太伟大了!她为了救自己的朋友,耗尽了自己的生命,她的忠心,值得令我们敬佩!
六年级的读后感10
我爱书,所以也爱读书。
最近我读了一本书,它的名字就叫做《聪明的蜗牛》。
这个故事很有教育意义,让我产生了许多联想和感悟。
记得那时在一个吹蜡烛比赛中。我的对手是一个很强壮的人。我想:他比我大几岁,力气也比我大,如果不动脑筋跟定是输多赢少。我认真地观察了当时的风向,正好是吹南风。因此我向裁判员提出:吹蜡烛的位置要让我先选择,两个人不能在同一个位置。裁判员不假思索地说;“可以。”
我立即选择了南方,鼓起勇气用力吹过去,由于顺风,南风帮了忙,共计吹灭了8根蜡烛;我的对手因为不能站在我这个位置上吹,尽管用尽力气吹过去,他却只吹灭了5根蜡烛。我已比他多吹灭3根蜡烛的优势赢得了让这次比赛的胜利。
读了《聪明的蜗牛》,我明白了:在日常生活中,常常面对机遇与挑战,在对手比自己强大时,要冷静对待,善于思考,巧妙应对,关键时刻聪明的.大脑往往会比力气更重要。
看,这就是我从书中悟出的道理。
六年级的读后感11
《西游记》是我们家喻户晓的四大名著之一,这本书的作者是吴承恩。它曾被拍过电视剧、电影、动画片……《西游记》主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、悟净、东海王子师徒五人千山万苦,经过了九九八十一难,终于取得真经,得道成佛。“无论遇到什么事情,只要你勇敢、努力的走下去,最后,老天报答你的结果,自己都会觉得很高兴,很满意。《西游记》给我们的最大启示不也是这个吗?有很多人,有的想当医生,有的想当老师,有的想当老板……俗话说:“有志者,事竟成”,你不能光有理想而不付出实际行动啊!已经有蜡烛照亮了夜晚的大路,也已经迈出了第一步,但如果站在原地不动,只会凭空想着自己的.梦想,你的梦想永远也不会实现啊!《西游记》中的悟空有七十二变、火眼金睛、十万八千里的本事。还有如意金箍棒做武器,别提多神气了。更令人佩服的是孙悟空对师父的一心一意,难道不值得我们向他学习吗?有志者,事竟成。《西游记》是我们每一个人必读的好书。
六年级的读后感12
今天我把《爱的教育》这本书读完了,这是一本意大利名著,主要是以小主人公安利柯的日记形式为我们展现了一个爱的世界。里面有一个平凡又善良的人物。带病上课的老师,助人为乐的同学、热爱同学的校长……书中有一些父亲的话、母亲的话,读一读总会使你明白一些道理。
这本书虽然没有一波三折的故事情节,却让我感动受到爱的教育。
每读完一个故事,我的心里就像厨房妈妈用的`调味盒一样,酸、甜、苦、辣都有,也许这种无法用语言去形容的滋味就是爱吧。
在安利柯生活的一个月结束时,都会有一片每月的故事。《伦巴蒂的小哨兵》中爱过的小哨兵;《少年鼓手》中坚强的鼓手……他们各各都是以为英雄,而他们的故事都会使人热泪盈眶。
这是我第三次读了,可我并没有被熟悉的故事情节而厌烦,反而在爱的世界里更清晰的体会到了爱的力量。
六年级的读后感13
《鲁宾逊漂流记》表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
讲述了英国青年鲁宾逊不安于中产阶级的安定平庸生活,三次出海经商的。因遇海盗被摩尔人掳住,做了几年奴隶后逃往巴西,成了种植园主。为解决劳动力缺乏问题,在去非洲贩卖黑奴途中遇风暴只身漂流到一座无人荒岛。主要写他在岛上28年的生活。他战胜悲观情绪,建住所、制器皿、驯野兽、耕土地,用各种方法寻找食物。终于战胜自然,改善了生活环境。在第十七年救了一个土着,经训练成为自己忠实的`奴仆。后又获得新的居民,成为该岛的统治者。最后乘英国商船回国。
作品歌颂了资本主义原始积累时期冒险进取的精神,在歌颂人和自然界斗争的同时又极力美化殖民掠夺行为。鲁宾逊成为资产阶级企事业家的英雄典型。
六年级的读后感14
读了这篇课文以后,我深刻认识到广大的宇宙中只有一个地球可供人类生存。地球把所有的资源默默无闻地奉献给人们,哺育人类成长、发展。如果我们把她破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。如果对不能再生的资源滥加破坏,长此以往,资源总有一天会被用完,地球也将会走向死亡。
我认为最好的方法就是唤醒大家行动起来,切实保护地球。我们既要“金山银山”,又要“绿水青山”.
我想只要我们人人都有很强的环保意识,努力做好环保工作,真正保护好生态平衡,地球这位人类的`母亲、生命的摇篮,将会更好地造福于人类的。
六年级的读后感15
毅力是成功之本,是一种韧劲,更是一种积累。荀子曰:“锲而不舍,朽木不折;锲而不舍,金石可缕。”
我想毅力的表现往往是一个人在挫折中所展现的惊人的一股力量,有了它,人们就不会向挫折和困难低头,更会坚强地去面对。
读了《钢铁是怎样炼成的》这本书以后,我领悟到:一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。就如这本书的主人公帕唯尔,他的一生非常坎坷,然而他就是凭毅力活了下来,像他十几岁就立足杀场,英勇杀敌,热爱祖国,在战场上,他被砍了数刀都大难不死,为什么?仍然是毅力。
年轻的帕唯尔后来疾病缠身,但他仍不停地忘我工作,有休假疗伤的机会他也不愿意放弃工作,这又是为什么?这也是毅力,毅力令帕唯尔变得更坚强了。
生活在和平年代的.我们,生活中一点小小的困难没什么大不了,只是要勇敢地去面对,事情过后,你就会发觉,原来自己也是有毅力的。
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